Внеклассное мероприятие «Прощание с Букварем»

Прощание с Букварем

Музыка.

Учитель:

Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады видеть вас на празднике!

Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться! Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать по первой книге Букварю. Сегодня прощанию с Букварем и посвящен наш праздник.

Ведущий:

Вы в школе почти целый год отучились

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом

Вам стала первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

1 ученик:

Весь букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй, праздник!

Школьный праздник!

Славный праздник Букваря!

2 ученик:

Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

3 ученик:

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

4 ученик:

Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

5 ученик:

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Музыка. Поем песню «Дружба с Букварем»

Музыка. Входит почтальон Печкин.

Печкин: Здравствуйте! Это 1-а класс?

Ведущий: Да! А вы кто?

Печкин: Я – почтальон Печкин и у меня посылка для 1-а класса… только я вам её не отдам, потому что у вас документов нет.

Ведущий: Ребята, у вас есть документы, что вы в 1 классе учитесь? А у родителей? А у учителя?

Учитель:Конечно есть! Вот журнал 1-а класса, здесь фамилии учеников в алфавитном порядке написаны. Отдайте посылку.

Печкин: Нет, не отдам, потому что вы читать не умеете.

Ведущий: Ребята, вы умеете читать? (да)

Печкин: Все равно не отдам… вот расскажите мне весь алфавит - тогда отдам.

Ведущий: Ребята, давайте расскажем Печкину алфавит.

6 ученик:

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

И повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы,

Очень просят всех ребят

С ними подружиться!

Вместе:

А, Бе, Ве, Ге, Де, Е, Ё, Же –

Прикатили на еже.

Зе, И,Й, Ка, эЛ, эМ, эН, О –

Дружно вылезли в окно.

Пе, эР, эС, Те, У, эФ, Ха –

Оседлали петуха.

Це, Че, Ша, Ща, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я –

Все теперь мои друзья!

Печкин: Ладно, ладно, вижу, что вы грамотные, умные, хорошие дети. Получите посылку! Распишитесь.

Ведущий:Ребята, книга запечатана. Нам нужно найти золотой ключик, что бы открыть ее! Что же делать?! Наверное он у Буратино!!!

Музыка. Входит Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте! Ребята, вы меня узнали? Я – Незнайка. А что тут у вас происходит? Народу полным – полно. А это что? (показывает на буквы)

Ведущий: Незнайка! Ничего ты не знаешь! Это буквы!

Незнайка: А почему одни красные, а другие синие?

Ведущий: Это буквы гласные и согласные.

Незнайка: Сколько их много! Ребята, сколько их всего?

Дети: 33

Незнайка: Ого! Бедные детки! Как можно их всех выучить! 33 – это ж больше, чем пальцев на руках! Нет, если б я был Букварем, я б оставил букв меньше, чтоб ребятам было легче! Например, только гласные или только согласные.

Ведущий: Незнайка, нельзя оставлять в алфавите только гласные или согласные буквы. Хочешь знать, к чему это приведет?

В сказочной стране Алфавитии жили дружно звуки гласные и согласные. Однажды они поссорились и разошлись в разные стороны. «Друг без друга проживем» - решили они. Сбились в кучку, хотели поговорить…. И никак….

Кашлянули:

- Кх!

Чихнули:

- Пчх!

Хмыкнули:

- Хм…

Зачем-то позвали кошку:

- Кс, кс, кс!

И заскучали…

- М-м-м…

Вдруг:

- Тсс!

Показалось им, что кто-то где-то рыдает… Прислушались.

- А-а-а! О-о-о! – кричали гласные.

Они плакали, как малые дети:

-Уа! Уа!

Аукали:

- Ау! Ау!

И согласные крикнули им, вернее хотели крикнуть, но у них получилось лишь невнятное бормотание:

- Бдмвсгдвмст!

И услышали радостное, но тоже невнятное:

- У е е а е е!

Заключили они мир. Встали рядом и внятно сказали:

- БУДЕМ ВСЕГДА ВМЕСТЕ!

И с тех пор никогда больше не разлучались! Поняли они, что им друг без друга никак нельзя!

Незнайка:Теперь я понял, что все буквы важны!

Ведущий: Незнайка, ты не видел Буратино? У него есть золотой ключик, который нам поможет открыть запечатанную книгу.

Незнайка: Нет, не видел. А вы поможете узнать, кто прислал мне смски?

Ведущий:Конечно поможем.

Спасите! Нас съел серый волк…

Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко…

Всё закончилось благополучно, только хвост остался в проруби…

Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!...

Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись,
И у нас животы разболелись…

Незнайка:Спасибо за помощь. Я побежал в класс учиться дальше. До свидания, ребята!

Музыка. Входят Царевна Несмеяна и царь.

Царь: Ну что ты все время ревёшь?

Несмеяна: Надоело! Надоело! Надоело!

Царь: Что надоело?

Несмеяна: Жить так надоело! Замуж хочу!

Царь: Тебе учиться надо.

Несмеяна:Не хочу учиться, хочу замуж! Немедленно! (плачет)

Царь: Ты посмотри на ребят, они читать умеют, а ты даже букв не знаешь, а уже замуж собралась!

Несмеяна:Знаю две буквы А да БЕ. С меня хватит!

Царь:Ну как мне тебя успокоить?

Ведущий:Подружки – веселушки, спойте частушки, успокойте царевну Несмеяну!

Музыка. Дети поют частушки.

Вот идет учебный год,

Часики затикали.

А меня вопрос гнетет

Скоро ли каникулы?

Дал списать я на контрольной

Все задачки Вовочке,

И теперь у нас в тетрадке

У обоих двоечки.

По геройски Лена с ленью

Воевала целый день.

Но к большому сожаленью,

Победила Лену лень.

Все мы буквы изучили.

Что ж нам дожидаться.

С Машей в ЗАГСе мы теперь.

Сможем расписаться.

Я с отличником дружу,

Помогать ему хожу.

Тихо рядом посижу,

А потом пример спишу.

Все науки одолеем,
Всё у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Что бы нам похлопали.

(царевна плачет, царь за голову хватается)

Ведущий:Не рассмешили тебя? Тогда танцоры выходите! Царевну Несмеяну рассмешите!

Музыка. Ребята танцуют танец.

(царевна смеется)

Несмеяна:Ой, спасибо, ребята, рассмешили меня! Я тоже хочу ходить с вами в школу. А в школе интересно?

Ведущий:Хочешь поиграть с нами в игру? Я вам буду говорить фразы, если вы согласны, то говорите «Это я», если не согласны, то говорите «Нет, не я».

Кто с настроением веселым каждый день шагает в школу? (Это я...)

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? (Нет, не я...)

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки? (Это я...)

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? (Нет не я...)

Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч? (Это я...)

Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей? (Нет, не я...)

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? (Это я...)

Это кто играл в футбол и забил в окошко гол? (Нет не я...)

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом? (Это я...)

Несмеяна:Спасибо, ребята, мне понравилось у вас в школе.Решено! С этого дня начинаю хорошо учиться! Вы мне помогли, и я вам помогу. Просите у меня все, что хотите!

Ведущий:Мы не знаем где Буратино. Только он нам может помочь открыть запечатанную книгу.

Несмеяна: Мы сейчас пойдем и поищем его.

Музыка. Входят Буратино и Мальвина.

Мальвина:Пишите: «Мыши живут в норках». Буратино! Почему вы пишите ЖИ и ШИ с буквой Ы! Вы до сих пор не выучили правило! Ребята, давайте скажем правило: «ЖИ – ШИ пиши с гласной И».

Мальвина:Буратино, поставьте ударение в слове ДЕВОЧКА.

Буратино: Я не могу… девочек нельзя ударять, хотя иногда очень хочется!

Мальвина: Придумайте предложение со словом УХА.

Буратино:У Маши на голове два уха.

Мальвина: Буратино! Вы ничего не знаете! Вы хотите учиться?

Буратино: Неет, мне бы лучше поспать…

Ведущий:А вот в 1-а классе ребята не такие как ты, они любят учиться и тебе сейчас это докажут.

Ученик:

Кровать вцепилась мне в плечо:

- Нет, не пущу, поспи еще!

Я вырвался, но простыня

Схватила за ногу меня:

Постой, дружок,

Не убежишь

Еще немножко полежишь!

- Вставанье – дело неприятное –

Шепнуло одеяло ватное.

Подушки слышен голосок:

Не торопись, поспи часок!

Хоть полчаса, хоть полминутки.

Ну я вскочил и крикнул: -«Дудки!»

Я победил сегодня лень

И это будет каждый день!

Мальвина: Буратино, какие вещи нужно класть в портфель?

Буратино:Конфеты, котлеты, монеты, пистолеты…

Ведущий:Да, Буратино, тебе нужно многому научиться. Отгадайте, ребята, загадки про школьные принадлежности, научим Буратино какие вещи нужно класть в портфель.

То я в клетку, то в линейку,

Написать по мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (тетрадь)

А другой приятель ваш

Проворный, острый…. (карандаш)

Маленький ящик мой

Я в портфель кладу с собой.

Ящик этот очень мал,

Называется…. (пенал).

Ведущий:Буратино, ты знаешь чему учат в школе?

Буратино: Нет. Я ведь в школе не был!

Ведущий:Ребята, давайте споем песню «Чему учат в школе».

Музыка. Песня «Чему учат в школе».

Буратино: Если я приду в школу, то могу я там баловаться?

Ведущий:Нет! Ребята, давайте расскажем Буратино правила поведения в школе:

Ученик:Вставайте дружно всякий раз, когда учитель входит в класс.

Ученица:Парта – это не кровать и на ней нельзя лежать.

Ученик:Ты сиди за партой стройно и веди себя достойно.

Ученица:Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.

Ученик:Учитель спросит – надо встать, когда он сесть позволит – сядь.

Буратино: Я понял как нужно вести себя в школе. Я постараюсь исправиться!

Ведущий:Буратино, есть ли у тебя золотой ключик, с помощью которого мы откроем запечатанную книгу?

Буратино:Этот ключик я отдал хозяйке этой библиотеки. (библиотекарь открывает книгу, там лежат формуляры. Поздравление детей, приглашение в библиотеку, вручение удостоверений)

Ведущий:Наш праздник подошел к концу. Желаю всем ребятам и родителям хорошего настроения.

Музыка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114667-vneklassnoe-meroprijatie-proschanie-s-bukvare