- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно музыкальная композиция по творчеству Б. Ш. Окуджавы
«Сочинилось как-то так, само собою что-то среднее меж песней и судьбою…»
Литературно – музыкальная композиция, посвященная творчеству
Б.Ш.Окуджавы
I. Вступление. Звучание 1 куплета из песни Окуджавы.
Ведущий. 1. Вы слышали голос Булата Шалвовича Окуджавы. Наш урок сегодня посвящен его творчеству. Думаю, что услышанное сегодня будет не открытием для вас, а продолжением давнего знакомства.
Ведь нет, наверное, человека, который не узнал бы его тихий, но такой красивый голос, не был бы покорен обаятельной манерой исполнения – простой, ненавязчивой, но берущий за душу.
Наша память хранит многие строки из его песен: «Мне нужно на кого – нибудь молиться»,
«Ах, война, что ж ты сделала, подлая», «Ах, Арбат, мой Арбат», «Часовые любви», «Давайте восклицать» и многие другие.
2. Каких только эпитетов не удостоился Окуджава в критике, «оригинальный», «уникальный». Ну а мы, просто слушая его песни и читая его стихи, чувствуем, что этому хрупкому внешне человеку как – то удавалось петь о себе, но в то же время будто о каждом из нас, и его песни - это своеобразный интимный разговор по душам с каждым слушателем.
II. Биография.
Кто же он – Булат Шалвович Окуджава?
Послушайте краткую биографическую справку.
Чтец №1.
Булат Шалвович Окуджава родился 9 Мая 1924 года в Москве, на улице Большая Молчановка. До 1940 года жил на Арбате, в доме № 43.
В 1937 году отец поэта, крупный партийный работник, был арестован и затем расстрелян. В карагандинский лагерь была сослана мать, самому Булату Окуджаве едва удалось избежать отправки в детский дом в качестве сына «врага народа».
Ведущий.
Позже, осмысляя свою судьбу, а также судьбу целого поколения, он с грустью писал:
Собрался к маме – умерла,
к отцу подался – застрелили…
так что ж спросить – то
позабыли,
верша великие дела:
отец и мать нужны мне были? ...
… В чем философия была?
Окуджава, рано осиротевший, лишенный материнской ласки и заботы, всю жизнь потом будет поклоняться Женщине. И слова « Женщина», «Мать» в его стихах всегда будут написаны только с большой буквы. И песни свои он назовет «Слава женщине моей», «Ваше Величество Женщина».
Женщина – Мать, хранительница домашнего очага, любимая – будет для него святой.
Давайте послушаем, как он поет о ней.
Звучат песни:
«Не клонись – ка ты, головушка» (посвящена маме);
«Ваше Величество Женщина» (посвящена женщине, с которой он встретился случайно).
Чтец № 1
Из девятого класса Московской школы он уходит на фронт рядовым бойцом, переносит тяжелое ранение. С 1945 по 1950 год учится на филологическом факультете Тбилисского университета.
По окончанию университета работает учителем русского языка и литературы в сельской школе под Калугой. В 1956 году в Калуге выходит первый поэтический сборник «Лирика». Окуджава переезжает в Москву, куда после реабилитации возвращается его мать.
Вскоре в кругу московских литераторов приобретают известность многие песни поэта. Выступления Окуджавы начинают записываться на магнитофоны, а вскоре его песни узнает вся страна.
В конце пятидесятых – начале шестидесятых годов Окуджава работает редактором в издательстве «Молодая гвардия», в «Литературной газете». Однако с 1962 года, вступив в Союз писателей, он полностью сосредоточился на профессиональной писательской работе: пишет стихи, песни, прозу.
В 1996 году в Москве выходит наиболее полное книжное издание поэзии Окуджавы: «Чаепитие на Арбате. Стихи разных лет».
III. Причины популярности.
Ведущий. В чем же причины популярности Окуджавы уже на протяжении стольких лет?
Давайте выделим главные.
Он первым обратился не к массе людей, а каждому человеку.
Первые его песни прозвучали в конце 50х годов. Что пели тогда?
- «Нам нет преград ни в море, ни на суше…»
- «Забота у нас большая.
Забота у нас такая:
Жила бы страна родная…
И нету других забот…».
(Даже употребляется в них чаще местоимение – мы). То есть пелось в них не о человеке, его переживаниях, а о коллективе. У Окуджавы нет обобщенного «мы», у него всегда индивидуальное «я»: «Мне надо на кого – нибудь молиться..», «Я гляжу на фотокарточку». И тихий, мелодичный голос Окуджавы на фоне громких победных маршей услышала вся страна, потому что люди всегда оставались людьми – они страдали, любили, а не только строили заводы – гиганты, и песни Окуджавы оказались нужны им. И Окуджава запел о себе, о своей любви, о родном для него Арбате.
Может закрасться сомнение: как же так, писать только о себе, о своих переживаниях, а не о народе, о потомках? Правильно ли это?
- Окуджава дает простой и ясный ответ в своем стихотворении.
/Чтение стихотворения
«У поэта соперников нету…»/
Ведущий.
Окуджава всегда был честен и верен себе.
Тогда его песни были будто глоток свежего воздуха в душной комнате. И другие о многом догадывались, но боялись говорить, а он честно писал и пел обо всем; никогда не лгал в творчестве, ни под кого не подстраивался, не шел на поводу у чьих бы то ни было вкусов; был верным себе и своему Дару.
О своем отношении к творчеству он пишет в своих стихах и песнях.
1 Чтение стихотворения.
«Вымысел не есть обман…».
2 Песня «Я пишу исторический роман».
Ведущий.
Думаю, что вы услышали, как легко, просто и естественно Окуджава сформулировал два главных закона его творчества: 1) «Как он дышит, так и пишет», (поэт должен быть верен себе); 2) «не стараясь угодить» (то есть, не подстраиваясь ни под кого).
Чтец № 2
Отвечая на вопросы корреспондента, Окуджава заметил: «Даже если пишешь на злободневные темы, надо оставаться самим собой. Мы не должны думать о том, как бы поразить общество. Несмотря на время, в которое ты живешь, на признание или непризнание творчества, поэт должен быть честным, должен оставаться верным себе. Потом Господь скажет, что он думает о каждом».
Ведущий.
Окуджава сочетал в себе талантливого поэта, композитора и исполнителя.
Поющий Окуджава – это настоящее явление в авторской песне, так как у него сливаются воедино и текст, и мелодия, и манера исполнения. Очень хорошо об этом слиянии сказал один из критиков: «И оторвать песню Булата от его голоса, от его индивидуальной, только ему присущей интонации – это все равно, что пытаться извлечь душу из тела. Он – слит со своей песней. В песне он сам, его судьба, его душа». Поэтому слова «песня» и «судьба» у Окуджавы часто оказываются рядом.
/Чтение отрывка из стихотворения/
В день рождения подарок
Преподнес я сам себе.
Сын потом возьмет, озвучит и сыграет на трубе.
Сочинилось как – то так, само собою
что – то среднее меж песней и судьбою.
Я сижу перед камином,
Нарисованным в углу,
старый пудель растянулся
под ногами на полу.
Пусть труба, сынок, мелодию
сыграет…
Что из сердца вышло
Быстро не сгорает.
Ведущий.
Думаю, что вы обратили внимание на строки этого стихотворения:
Сочинилось как – то так,
само собою
Что – то среднее меж
песней и судьбою.
Из – за того, что у Окуджавы слиты текст, мелодия, исполнитель, озвучить его песни удается очень мало кому удачно. Даже при замечательном, виртуозном исполнении, оранжировке, звуча в других устах, песня много теряет.
Об одной попытке озвучить его песни современники вспоминают:
Чтец № 3
«В начале шестидесятых в Польше была выпущена пластинка, на которой песни Булата были записаны в исполнении нескольких замечательных польских певцов – под аккомпанемент маленького оркестра. Пели польские певцы изумительно, а главное – на редкость тактично, нимало не выпячивая свою исполнительскую манеру.
Аккомпанемент звучал божественно…. Но в конце пластинки прозвучал голос самого Булата: одну свою песню он пел сам…. И одинокий голос гитары, на которой он и играть – то толком не умел, легко, без малейшего усилия заслонил, победил все эти музыкальные и исполнительские изыски. И виртуозный аккомпанемент, и безукоризненный «вокал» профессиональных певцов – исполнителей.
IV. Тематическое разнообразие поэзии.
Ведущий. О чем пел Окуджава?
- Круг тем разнообразен.
Тема войны.
Важное место в его творчестве занимает тема войны.
Но он не показывает атаки, подвиги, поражения…. Романтик по внутренней сути, Окуджава невольно отводит взор от грязи и крови, от смерти и потерь. Он показывает войну как бы глазами мирного человека. Война для него - это не место, где проявляются лучшие качества человека, а место, где он теряет своих близких. Таким образом, когда пишет о войне, он становится антивоенным поэтом, вслед за Л.Н. Толстым, М.А. Шолоховым, отрицающим войну как что – то противоестественное и античеловечное.
Послушайте стихотворения Окуджавы – о войне, но против войны.
«До свидания, мальчики» / 1958год /
«Черный «Мессер»» / 1961год /
«Песенка о Лёньке Королеве»
Ведущий. Лучшие детские и юношеские годы Окуджавы прошли на Арбате.
Тема Арбата.
Ведущий.
Сколько сложено стихов и спето песен о нем!
Чтение стихотворения «Арбатское вдохновение, или воспоминания о детстве».
Ведущий. С чисто житейской точки зрения Арбат – небольшая улочка, пройти которую от начала до «конца» можно за несколько минут. Но как ни дорога поэту именно эта улица, речь идет о чем – то более значительном, чем уголок старой Москвы.
Арбат стал для поэта символом мира, добра, человечности, благородства, культуры – всего, что может противостоять войне, жестокости и насилию.
Окуджава полушутя, полусерьезно называл свое отношение к Арбату «религиозным» и в «Песенке об Арбате» пел:
Ах, Арбат, мой Арбат,
Ты- моя религия».
Послушайте стихотворение об Арбате.
«Песенка об Арбате».
Ведущий.
Последние годы жизни поэта пришлись на период реформ. С грустью смотрел Окуджава на измененный, а порой даже изуродованный Арбат. И хотелось ему скрыться, спрятаться, не видеть того, что стало с Арбатом и со всей Москвой. Спасательным кругом было для него творчество – стихи, песни.
Чтение стихотворений.
/ «Арбатские напевы»;
«У Спаса на кружке забыто
наше детство» /
Нравственность в поэзии Окуджавы.
Ведущий.
Окуджава, талантливый поэт и мудрый человек, постиг простую истину, что жизнь коротка. И не надо сжигать себя и других ненавистью. А надо просто любить, радоваться общению с людьми, принимать их такими, какие они есть, быть терпимым. Своими стихами и песнями он хотел достучаться до сознания и души каждого, сделать его добрее, лучше, чище.
Много стихов и песен Окуджава посвящает лучшим качествам человека: доброте, совести, благородству.
Послушайте их.
/Чтение стихотворений/
«Совесть, благородство и достоинство…» .
«Давайте восклицать…».
«Чувствую: пора прощаться…».
Звучит «Песенка об открытой двери» (в исполнении Окуджавы).
(«Когда метель кричит,
Как зверь, протяжно и сердито,
Не запирайте вашу дверь,
Пусть будет дверь открыта»)
Звучит «Грузинская песня» (в исполнении Ж.Бичевской)
(«Виноградную косточку…»)
V Любовь поэта к Родине.
Ведущий. В трудное время жил Окуджава. Трудное – для страны и для него.
Чтец № 2
Позже Окуджава вспоминал:
«Были тяжелые времена. Меня не печатали, не было возможности заработать на хлеб. Обо мне дурно писали, настраивали публику против меня. Руководителей раздражало во мне все: фамилия, откуда взялся, грустные песни на фоне общего подъема».
Ведущий.
О сложной судьбе поэта в любое время писал Окуджава в стихотворении «Поэтов травили…»
/Чтение стихотворения «Поэтов травили…»/
Ведущий.
Глубокого уважения Окуджава заслуживает и потому, что он, любя Родину и болея за неё, в бедах и в радостях был с ней, принимал её.
Об этом он писал в стихотворении. Послушайте его.
/Чтение стихотворения «По какой реке твой корабль плывёт…»/
Ведущий.
В одном интервью Окуджава сказал:
Чтец № 2.
«Бывало трудно, но у меня никогда не было потребности уехать. И я никогда не жалел, что жил именно в это время. Было и отвратительно, и тяжело, и тоскливо, а в то же время – было прекрасно, вдохновенно.
Все было настоящим».
VI Заключение.
Ведущий.
В заключение подведу небольшой итог:
Заслуга Окуджавы в том, что он
а) первый стал петь не победные марши о коллективе, а мелодичные песни о себе и обратился к каждому человеку;
б) был верным себе, своему внутреннему голосу, не подстраивался под вкусы кого бы то ни было;
в) в нем удивительно сочетались талантливый поэт, композитор, исполнитель и мудрый человек.
2. О многом писал Окуджава – о войне, об Арбате, обращался к истории, воспевал Женщину…. Но все его песни были светлыми и добрыми.
Послушайте еще одну песню Б. Окуджавы в исполнении Ж.Бичевской. Песня называется «Молитва».
/Звучание песни «Молитва» в исполнении Ж. Бичевской/.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115532-literaturnomuzykalnaja-kompozicija-po-tvorch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.