- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Легко ли быть девчонкой?
Разработка праздника "Легко ли быть девчонкой?"
Учитель начальных классов Юркова Ольга Викторовна
МБОУ Ирбинская СОШ №6
Курагинского района
Красноярского края
Легко ли быть девчонкой?
1-й мальчик. В лесу, в берлоге
спит медведь
Снега в полях не тают
1-я девочка. А птицы стали звонче петь,
и солнце припекает.
2-й мальчик. Хотя ещё в в свои трава
Весна вступает робко.
2-я девочка. Она сосульки в кружева
Уже сплетает ловко.
3-й мальчик. Ледок на лужицах с утра
Хрустит под башмаками.
3 девочка. Ждёт- не дождётся детвора,
Когда же праздник мамин.
4 мальчик. Промчались зимние деньки
Синеет небо ярко.
4 девочка. Мы учим песни и стихи
И мастерим подарки.
1 мальчик. Для мам и бабушек сейчас
Такой концерт покажем!
1 девочка. И дружно:"Очень любим вас!"
Давайте мамам скажем!
Все дети (хором): Мы очень любим вас!
2 мальчик. Хотим мы девочек своих
Сейчас поздравить тоже!
3 мальчик. Ведь этот праздник и для них.
(Поворачивается к четвёртому мальчику)
А ты молчишь чего же?
4 мальчик(обиженным голосом)
Да мне вот, если хочешь знать
Почти до слёз обидно!
Опять девчонок поздравлять,
Как только им не стыдно?
Их поздравляют, а нас нет!
За что , скажи на милость?
За то, что каждая на свет
Девчонкой уродилась?
2 девочка.( обращаясь к мальчикам):
Не будем ссориться, друзья!
3 девочка. Послушайте, ребята,
Была и бабушка моя
Девчонкою когда-то!
4 девочка. Тому, кто скажет, что легко
Быть девочкой, не верьте!
1 девочка. Ходить не надо далеко,
Всё сами и проверьте
2 девочка. Хотите, прямо здесь, сейчас
Устроим конкурсы для вас?
3 девочка. Ответишь на простой вопрос-
Посоревнуешься всерьёз!
Мальчики садятся на места, все девочки выходят в центр зала. Встают в круг. Водят хоровод.
Девочки (хором).
Посмотрите-ка на нас,
Чем мы заняты сейчас?
Останавливаются и характерными жестами и движениями показывают какую-то работу по дому (моют пол, стирают, гладят бельё,вяжут, варят обед)
Девочки (выполняя движения, приговаривают)
Вот так, вот так,
И вот эдак, и вот так.
( повторяют 3 раза)
Мальчики пытаются разгадать, что изображают девочки. Первый угадавший становится участником конкурса. Девочки выводят его в центр хоровода и начинают показывать ещё какую-то работу по дому. Таким образом отбирают 5-6 мальчиков-участников конкурсов. В центре-девочки-ведущие соревнований и мальчики -участники соревнований. Все остальные возвращаются на свои места.
4 девочка. Давайте конкурс начинать!
1 девочка. А как бы нам его назвать,
Чтоб весело и звонко....
2 девочка. " Легко ли быть девчонкой?"
Согласны?
Все девочки (хором) Да!
3 девочка. Начнём тогда!
Задание первое.
Кто быстрее оденет и запеленает куклу. На стульях перед мальчиками кладут по кукле-голышу, одежду для кукол и одеяло.
4 девочка. Пора бы с куклой погуять,
Но для начала нужно
Её одеть, запеленать...
А ну, давйте дружно!
Когда кто-то из мальчиков первым справился с заданием, конкурс заканчивается. Начинаются следующие соревнование.
Задание второе.
Кто красивее заплетёт косу и завяжет бант. На спинках стульев закрепите по пучку верёвки, имитирующему волосы. Каждый получает по ленте для банта.
1 девочка. Длинная коса- девичья краса
Косы тоже заплетайте,
Ярким бантом украшайте!
Задание третье.
Кто быстрее и аккуратнее пришьёт пуговицу. Каждому мальчику дают по лоскутку ткани, крупной пуговице, катушке ниток и иголке с большим ушком.
2 девочка. Когда оторвана она,
Одежда неопрятна.
Кто пуговицы пришивать
Умеет аккуратно?
Задание четвёртое.
Кто быстрее очистит луковицу. Каждый участник получает по тарелке, ножу и луковице.
3 девочка. Коль дружит с бабушкою внук,
Он ей всегда поможет.
А кто из вас очистит лук
И не заплакать сможет?
Задание пятое.
Перечислить, что делают во время генеральной уборки квартиры. Побеждает тот, кто назовёт последним нужное действие.
4 девочка. За генеральную уборку
Получит каждый по пятёрке,
Когда сумеет он назвать,
Что нужно мыть и протирать.
Мамы выбирают победителей каждого конкурса.
1 девочка. Ждут победителей награды.
А мы друзей поздравить рады!
Победители конкурсов получают сувениры и смешные нарисованные медали: "Самый заботливый папа", " Чудо-парикмахер", "Портной-золотая игла", "Повар-пальчики оближешь", " Первый чистюля".
2 девочка. Теперь попробовали сами,
Как трудно девочке и маме.
3 девочка. Давайте мамам помогать
Почаще постараемся.
4 девочка. Ведь мамам нужно отдыхать.
1 мальчик. Наш праздник продолжается!
2 мальчик. И мы сейчас покажем вам
Все (хором) Концерт для бабушек и мам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115687-legko-li-byt-devchonkoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.