- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по произведению И. С. Соколова-Микитова «Листопадничек»
7606
0
«Листопадничек» И.С. Соколов-Микитов
1.Кого охотники называю листопадничками?
осенних зайчат линяющих зайчат
На что смотрели зайчата каждое утро?
как учатся летать журавлята как ловят лягушек цапли
как плавают по серой воде утки с утятами
Чему хотел научиться самый маленький зайчонок?
плавать, как утка ходить, как цаплялетать, как журавль
Почему в лесу стало совсем скучно?
всё время шёл дождь облетела листва стало намного меньше животных
Почему зайцы не замерзают зимой?
они прячутся в глубоких норах они строят себе тёплые жилища
у них вырастает густая и тёплая шёрстка
Куда бежал самый маленький зайчонок?
в тёплые страны в гости к другим зайцам изучать окрестности
Что делали бобры?
рыли нору строили плотину переносили запасы
О чём зайчонок попросил бобров?
«перевезите меня через реку» «возьмите меня в вашу хатку» «дайте мне вашей еды»
Что ему ответили бобры?
«зайцы нашей еды не едят» «мы с зайцами не дружим» «зайцы плавать и нырять не умеют»
Что сказал им заяц?
«я всё ем» «я скоро у вас научусь» «я со всеми готов дружить» «я потерплю»
Сколько этажей в жилище бобров?
1 2 3 4
Почему зайчонку пришлось остаться на всю зиму?
выход был только под водой бобры его не выпустили жилище бобров завалило снегом зайчонок боялся замёрзнуть на улице
Как он помогал бобрам?
сторожил хатку чистил хатку был нянькой у бобрят
Чем питался Листопадничек у бобров?
овощами и травой ивой и осиновой корой корешками
Кого он испугался?
нутрии щуки выдры сома
Кто не подходил зимой к хатке?
лисица росомаха волк рысь
Какая беда случилась ранней весной?
медведь сел на хатку вода прорвала плотину плывущая льдина разрушила хатку
Как Бобр спас зайчонка?
протащил его под водой вытащил его из воды спрятал его
Куда побежал после этого Листопадничек?
в тёплые страны куда глаза глядят на родное болото
Как приняла его зайчиха?
прогнала долго ругала уложила спать
Как Листопадничек прослыл самым храбрым и отчаянным зайцем в лесу?
напугал волка рассказал о своих приключениях обманул лису много хвастался
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | |
Оценка _________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116120-test-po-proizvedeniju-is-sokolova-mikitova-li
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.