- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный диктант по теме «Правописание гласных на конце наречий»
12612
0
Контрольный диктант по теме «Правописание гласных на конце наречий»
Липа.
Справа и слева наш деревенский сад окружали липы. Издалека была видна широкая липовая аллея. Задолго до восхода солнца в вершинах деревьев начинали петь птицы. Пчёлы гудели над душистыми ветками.
Издавна высокие липы росли в русских лесах. Древесина липы дорого ценилась. Из тонкой коры делали лапти. Только теперь взрослых лип в лесах уж не увидишь.
Осенью липа первая сбрасывает листву. Землю сплошь покрывает жёлтый ковёр из опавших листьев. Идёшь и любуешься на милые с детства деревья.
Грамматическое задание.
Вариант №1. 1.Спиши, вставляя суффиксы наречий а или о. Досыт_, занов_, начерн_, изредк_, направ__, справ_, красив_, влев_. 2.Спиши, вставляя, где необходимо, Ь. Напроч_, сплош_, замуж_, настеж_, уж_, навзнич_. 3.Вспомни, от каких имён прилагательных образуются наречия. Образуй наречия, если это возможно. больной - каменный - простой - быстрый - | Вариант №2. 1.Спиши, вставляя суффиксы наречий а или о. Налев_, дочист_, запрост_, издавн_, насух_, слев_, волшебн_, вправ_. 2.Спиши, вставляя, где необходимо, Ь. Невмоч_ наотмаш_, невтерпёж_, вскач_, замуж_, проч_. 3.Вспомни, от каких имён прилагательных образуются наречия. Образуй наречия, если это возможно. красивый - сильный - клубничный - честный – |
Вариант №1. 1.Спиши, вставляя суффиксы наречий а или о. Досыт_, занов_, начерн_, изредк_, направ__, справ_, красив_, влев_. 2.Спиши, вставляя, где необходимо, Ь. Напроч_, сплош_, замуж_, настеж_, уж_, навзнич_. 3.Вспомни, от каких имён прилагательных образуются наречия. Образуй наречия, если это возможно. больной - каменный - простой - быстрый - | Вариант №2. 1.Спиши, вставляя суффиксы наречий а или о. Налев_, дочист_, запрост_, издавн_, насух_, слев_, волшебн_, вправ_. 2.Спиши, вставляя, где необходимо, Ь. Невмоч_ наотмаш_, невтерпёж_, вскач_, замуж_, проч_. 3.Вспомни, от каких имён прилагательных образуются наречия. Образуй наречия, если это возможно. красивый - сильный - клубничный - честный – |
Вариант №1. 1.Спиши, вставляя суффиксы наречий а или о. Досыт_, занов_, начерн_, изредк_, направ__, справ_, красив_, влев_. 2.Спиши, вставляя, где необходимо, Ь. Напроч_, сплош_, замуж_, настеж_, уж_, навзнич_. 3.Вспомни, от каких имён прилагательных образуются наречия. Образуй наречия, если это возможно. больной - каменный - простой - быстрый - | Вариант №2. 1.Спиши, вставляя суффиксы наречий а или о. Налев_, дочист_, запрост_, издавн_, насух_, слев_, волшебн_, вправ_. 2.Спиши, вставляя, где необходимо, Ь. Невмоч_ наотмаш_, невтерпёж_, вскач_, замуж_, проч_. 3.Вспомни, от каких имён прилагательных образуются наречия. Образуй наречия, если это возможно. красивый - сильный - клубничный - честный – |
Вариант №1. 1.Спиши, вставляя суффиксы наречий а или о. Досыт_, занов_, начерн_, изредк_, направ__, справ_, красив_, влев_. 2.Спиши, вставляя, где необходимо, Ь. Напроч_, сплош_, замуж_, настеж_, уж_, навзнич_. 3.Вспомни, от каких имён прилагательных образуются наречия. Образуй наречия, если это возможно. больной - каменный - простой - быстрый – | Вариант №2. 1.Спиши, вставляя суффиксы наречий а или о. Налев_, дочист_, запрост_, издавн_, насух_, слев_, волшебн_, вправ_. 2.Спиши, вставляя, где необходимо, Ь. Невмоч_ наотмаш_, невтерпёж_, вскач_, замуж_, проч_. 3.Вспомни, от каких имён прилагательных образуются наречия. Образуй наречия, если это возможно. красивый - сильный - клубничный - честный – |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11677-kontrolnyj-diktant-po-teme-pravopisanie-glasn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.