Создание структуры базы данных и заполнение её данными

Этап учебного занятия

Время

Орг. момент.

1 мин.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Открывает страницу сайта с номерами уроков и выводит ее на экран с помощью проектора, предлагает учащимся зайти на страницу курса информатики.

Открывают страницу сайта www.internet-school.ru, вводят свои логины и пароли.

Этап учебного занятия

Время

Методы

Формы

Используемые дистанционные ресурсы или их компоненты

Актуализация знаний.

7 мин.

Беседа, демонстрация, частично-поисковый метод

Фронтальный опрос и индивидуальная работа

Сайт Телешколы:
1-3 стр. 20 урок

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Вызывает для индивидуальной работы у доски 1 учащегося и 2-3 – для работы по карточкам, остальные участвуют в беседе (фронтальный опрос).

I. Опрос.

Что называют базами данных?

Какие виды БД вам известны?

Что такое поле, запись?

Привести примеры БД, указать поля.

I.

упорядоченная совокупность данных.

Открывают 1 стр. 20 урок, определение БД.

иерархические, сетевые, табличные.

Открывают 2 стр. 20 урок, определение БД.

Поле – простейший объект базы данных, предназначенный для хранения значений параметра описываемого объекта или процесса.

Запись – совокупность логически связанных полей, характеризующих свойства описываемого объекта или класса объектов.

Открывают 3 стр. 20 урок, определение БД.

II. Работа у доски.

Вызывает ученика к доске.

Задание: установить соответствие, используя раздаточный материал и магнитную доску.

II.

Ученик устанавливает соответствие между названием поля и типом на закрытой стороне доски.

Итог:

III. Работа на местах по карточкам

Аналогичное задание выполняют 2-4 учащихся в классе. Форма для ответа:

III.

Устанавливают соответствие между названием поля и типом. Взаимопроверка по результатам на доске.

Этап учебного занятия

Время

Методы

Формы

Используемые дистанционные ресурсы или их компоненты

Применение обобщенных ЗУН в новых условиях

20 мин

Частично-поисковый метод

Индивидуальная практическая работа

5 стр. 20 урок (справка)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Предлагает выполнить практическую работу «БД Внеклассная занятость» из папки с раздаточным материалом.

Предлагает для справки использовать Практические задания со стр. 5 урок 20 (сайт Телешколы)

1. Выполняют задание, сохраняют результат в папку С:\student\10-4.

Для справки можно пользоваться стр. 5 урок 20. Практические задания.

Этап учебного занятия

Время

Методы

Формы

Используемые дистанционные ресурсы или их компоненты

Подведение итогов, контроль и самоконтроль ЗУН

10 мин.

Контроль и самоконтроль

Индивидуальная работа

Урок 20, стр.4.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Итак, теперь мы проверим, как вы усвоили основные понятия, которыми должны владеть при работе с СУБД Access.

Предлагает выполнить тест со стр.4 урок 20.

Выводит на экран монитор ученика с наименьшим результатом, предлагает проанализировать ошибки.

Выводит на экран таблицу и объявляет оценки по результатам:

повторения

практических работ

тестов

Выполняют тест стр.4 урок 20 и сообщают результаты.

Страница 4 -результаты

Анализируют ошибки.

Этап учебного занятия

Время

Методы

Формы

Используемые дистанционные ресурсы или их компоненты

Домашнее задание

2 мин.

Беседа с демонстрацией

Фронтальная работа

Сайт Телешколы: Урок 20, стр.1-7

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Выводит на экран домашнее задание.

1)материал сайта Урок 20, повторение стр.1-5, выполнить тест на стр.6.

2)учебник п.11.2-11.3

3)презентация по теме «Базы данных» из сетевой папки.

Записывают домашнее задание в дневник

1. Материалы сайта:

Урок 20

2. Учебник:

Глава 4, п. 4.1 – 4.2

3. Презентация по теме «База данных» в сетевой папке