- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Знакомство с новой техникой»
Мастер-класс
«Знакомство с новой техникой»
Целевая аудитория: обучающиеся, педагоги, родители, т.е. люди, неравнодушные к творчеству.
Цель: знакомство с новой техникой в декоративно-прикладном творчестве.
Задачи:
знакомство с техникой пейп-арт,
обучение приемам выполнения,
развитие фантазии в процессе составления узоров,
приобщение к декоративно-прикладному творчеству.
План проведения и регламент
Знакомство с новой техникой (познавательные сведения 8-10 минут, сопровождаются мультимедийной презентацией).
Вводный инструктаж по ТБ, организация рабочего места (2 минуты).
Практическая часть: освоение приёмов, работа с заготовками (25 минут).
Уборка рабочих мест (2 минуты).
Подведение итогов, анализ работ (3-5 минут).
Оборудование:
Столы, стулья, экран.
Инструменты и приспособления:
Ножницы, зубочистки (для корректировки рисунков), кисти для клея и окрашивания, поролоновые губки для покраски.
Материалы:
Бумажные однослойные салфетки, рулончик простой туалетной бумаги, картонные коробочки, клей ПВА, акриловые краски, бесцветный быстросохнущий лак.
Техническое оснащение:
Необходимое освещение, магнитофон, мультимедийная установка,
компьютер.
Иллюстрационный материал:
образцы – работы обучающихся,
заготовки для поэтапной работы,
эскизы рисунков,
инструкции по ТБ и ОРМ,
инструкционные карты.
Описание техники
Авторская техника пейп-арт
Салфеточная техника пейп-арт была придумана художницей и руководителем студии литературного и изобразительного искусства Татьяной Сорокинойдля уроков мастерства, проводимых с детьми в студии.
Само название было придумано от английского словосочетания Paper Art, что означает бумажное искусство. В процессе пейпер-арт сократилось и превратилось в пейп-арт, так в данный момент и называется.
Этот вид творчества приобретает все большую популярность среди любителей рукоделия и красоты. С самого начала техника зародилась благодаря использованию бумажных салфеток в качестве основы для декорирования различных объектов. Сама мастерица назвала эту технику «салфеточной пластикой» за возможность использования практически в любом проекте – в картинах и в декоре объемных предметов. С помощью пейп-арта можно оформить работу практически в любой технике — используя жгутики, возможно с успехом имитировать резьбу по дереву, создать вышивку или гобелен. Даже в создании украшений легко можно использовать пейт-арт, создавая ажурную филигранную вязь.
Важное качество в использовании бумажного искусства в том, что материал, по сути, используется самый бросовый, и освоение техники достаточно простое. Для работы из салфеток необходимо нарезать полоски, потом с помощью воды и клея ПВА из них скручиваются жгутики, которые применяются для декора. Закручивать фигуры можно пальцами, или воспользоваться помощью зубчиков гребня или редкой щетки.
Для работы основу необходимо подготовить, обклеив несколькими слоями тонкой бумаги с помощью клея ПВА. Тогда поверхность будет гладкой и податливой для выкладывания узора.
Авторская техника «Пейп-арт» Сорокиной Т. - техника необычная,
не очень сложная, но очень интересная!
Итак, для работы нам понадобятся следующиематериалы:
бумага для оклеивания коробки,
салфетки для изготовления бумажных жгутиков,
клей ПВА,
акриловые краски,
акриловое золото,
бесцветный лак,
липкая масса или пластика (для изготовления ящерки).
Кроме всех материалов в работе понадобятсяинструменты и приспособления:
кисточки (для покраски и оклеивания),
ножницы (большие и маленькие),
зубочистки (для поправки узора),
губка (для покрытия верхнего слоя краски),
маленький пинцет с острыми концами как вспомогательный.
Алгоритм изготовления шкатулки
В ыбрать коробку-заготовку (можно из обувной коробки подходящего размера).
Подобрать небольшую коробочку (из-под конфет) необходимого размера для возвышения. Приклеить её на крышку выбранной заготовки.
Н арезать небольшие кусочки (примерно 7х5) из туалетной бумаги.
Промазать всю заготовку (обувную коробку) клеем ПВА и обклеить всю заготовку кусочками из туалетной бумаги на три-четыре слоя и ещё раз хорошенько промазать клеем ПВА.
Подготовить из яичных ячеек четыре ножки и приклеить их к дну заготовки.
Обклеить дно заготовки вместе с приклеенными ножками кусочками из туалетной бумаги тоже в три-четыре слоя и хорошенько промазать клеем ПВА.
Из массы для лепки по рисунку изготовить ящерку и приклеить её на возвышение заготовки. Дать просохнуть.
Нарезать из салфеток полоски шириной по 1,5-2 см.
С крутить из салфеточных полосок жгутики (и побольше накрутить!), можно смочить немного полоску.
После того как заготовка высохла, постепенно обмазывая её клеем ПВА, выкладывать из жгутиков узор, поправляя е го зубочисткой.
Выложенный узор снова хорошенько промазать клеем ПВА. Таким образом выполнить узор по всей заготовке, дать ей просохнуть.
Покрыть всю заготовку акриловой чёрной краской, используя при этом малярную кисть, дать заготовке просохнуть и покрыть чёрной краской ещё раз.
Подготовить губку: разрезать её на четыре части.
Смешивая необходимые цвета акриловых красок
(а именно: зелёные и белый), лёгкими мазками губкой покрыть поверхность всей заготовки.
Давая краске подсохнуть, покрывать и корректировать цвет до необходимого окраса.
После получения необходимых оттенков, дать заготовке хорошенько просохнуть.
Ящерку и ножки шкатулки покрасить золотой акриловой краской.
Покрыть полученное изделие бесцветным быстросохнущим лаком, дать просохнуть (можно покрыть лаком на 2-3 раза).
Раскроить из бархатной ткани заготовку для внутреннего оформления и приклеить внутрь полученной шкатулки.
Окончательное художественное оформление готового изделия (я добавила ящерке глазки – зелёные стразы).
И вот, малахитовая шкатулка готова!
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116978-master-klass-znakomstvo-s-novoj-tehnikoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Технология ТРИЗ»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.