Урок чтения в 4 классе Ершов П. «Конек-Горбунок»

Чтение

Тема. Содержание сказки П.П. Ершова «Конёк-Горбунок». (4 урок)

Цель: продолжить знакомство со сказкой П.П. Ершова «Конёк-Горбунок».

Задачи:

- развивать навыки правильного сознательного чтения, формировать умение определять главную мысль сказки, выражать свое отношение к персонажам;

- развивать зрительное восприятие, мышление при работе с иллюстрациями и пословицей;

-способствовать воспитанию доброты, верности и преданности друзьям.

Ход урока.

Организация урока. Рапорт дежурного.

Проверка домашнего задания.

Какое произведение читали?

К какому виду сказок мы отнесем эту сказку?(бытовые, волшебные, сказки о животных) Почему? Докажи.

Что в ней волшебного?

Чтение по заданию о встрече царя с Иваном.

Прочитай по ролям разговор Ивана с царем.

Сообщение темы урока.

З агадкао жар-птице или

Игра «Расшифруй»

И

С ГАЖЕЗАКРН П Ц

Т

А

Какое словосочетание получилось?

Какой это персонаж? (волшебный, сказочный)

Сегодня мы продолжим чтение сказки, и вы узнаете, как произошла встреча Ивана с Жар птицей.

Чтение текста учителем.

Речевая зарядка.

а) почивать – почивальня

полночь – полночная – ночевать

б) а-ва-хва-схва-тить – схватить

е-ве-све-свет-свет-ли-цы – светлицы

в) вти-хо-мол-ку

рас-сти-лать

ба-тюш-ки-на

г) при-бегать

при-ехать

при-валить

при-лететь

Словарная работа.

Втихомолку – потихоньку, тайком. ( действовать с хитрецой, никому ничего не говоря. )

Примечать – заметить, обратить внимание.

Кафтан – старинная мужская верхняя одежда.

Переимать – поймать.

Пожива – то, чем можно поживиться, лёгкая нажива.

Решёточные – пожарные.

Стремянной – слуга, ухаживающий за царскими лошадьми.

Чтение текста учащимися.

Анализ произведения

Что поручил царь добыть Ивану?

Кто помог Ивану выполнить это задание?

Как проявил себя в этой ситуации Иван?

Как Ивана встретил царь?

Игра «Узнай персонаж по чертам характера».

Назови героя сказки по чертам характера:

– Верный, преданный, добрый. (Конек-Горбунок).

– Хитрый, ленивый, грубый, лживый. (Брат).

– Жадный, завистливый, подлый, хитрый, злой. (Дьяк).

– Трудолюбивый, честный, простоватый, смелый, добрый. (Иван).

Выборочное чтение.

- найти отрывок. Подбери из текста отрывок к данной иллюстрации. (СЛАЙД).

Чтение эпизода, изображенного на иллюстрации.

Расположи иллюстрации в сюжетном порядке. (СЛАЙД)

Рассказать сказку по картинному плану.

Игра «Выбери пословицу». (СЛАЙД)

Выберите пословицу, Которая выражает главную мысль сказки.

(Прочитайте пословицы, объясните их смысл.

Выберите пословицу, которая подходит к этой сказке).

«Ссора до добра не доводит»

«Лёжа хлеба не добудешь»

«Верный друг в беде не бросит»

Чему учит сказка?

Вывод: «В сказке выражена житейская мудрость. В людях всегда ценились такие качества, как смелость, настойчивость, верность, доброта, честность».

Итог урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117170-urok-chtenija-v-4-klasse-ershov-p-konek-gorbu