- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс дорожных ситуаций «Вот так бывает»
«Утверждаю»
Директор МБОУСОШ №9
_______
Положение о проведение конкурса
инсценировка дорожных ситуаций «Вот как бывает»
Актуальность конкурса:
в современном мире проблемы безопасности движения приобрели первостепенное значение, так как с каждым годом возрастает количество дорожно-транспортных происшествий. Поэтому особо остро встала задача более широкого изучения школьниками правил дорожного движения, применяя различные современные формы и методы обучения.
Цель:
1. Воспитание у детей культуры поведения на дорогах.
2. Формирование устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1. Развитие дорожной грамотности и творческих способностей обучающихся.
2. Подвести учащихся к мысли о необходимости соблюдать правила дорожного движения.
3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков по соблюдению безопасности дорожного движения.
4. Воспитание ответственности у детей за свое поведение.
Участники – ученики 4-5 класса (количество участников не ограничено. Чем больше, тем лучше)
Задание №1
Одна команда должна показать инсценировку любой дорожной ситуации.
Оценивается:
- творческий подход и оригинальность;
- мастерство исполнения;
- соответствие теме;
- музыкальность;
- наличие костюмов или других атрибутов;
- количество участников.
Задание №2
Команда соперников должна прокомментировать допущенные нарушения правил дорожного движения и озвучить правильное решение.
Оценивается:
- указание всех нарушений ПДД;
- глубина знаний ПДД.
Задание №3
- подготовить выступление агитбригады «Правила дорожные знать каждому положено»
Оценивается:
- творческий подход и оригинальность;
- мастерство исполнения;
- соответствие теме;
- музыкальность
Конкурс
инсценировка дорожных ситуаций «Вот как бывает»
Руководитель отряда ЮИД Бабенко Н.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117416-konkurs-dorozhnyh-situacij-vot-tak-byvaet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.