Конспект открытого занятия для родителей «Поможем маме-зайчихе» 1-я младшая группа

Конспект открытого занятия для родителей «Поможем маме зайчихе»

1-я младшая группа

Задачи:

1. Учить детей отламывать небольшие комочки пластелина от большого комка, раскатывать их между ладонями прямыми движениями.

2. Закреплять у детей сенсорные эталоны (цвет), развивать представления о предметах и их свойствах (тяжелый - легкий, тонет - не тонет)

3. Формировать навыки совместного выполнения задания, умение слушать задание взрослого, отвечать на поставленные вопросы.

Предварительная работа: опыты с предметами (легкие-плавают, тяжелые -тонут), игра «найди такой-же шарик, как у меня».

Оборудование: Мягкие игрушки (большой заяц и маленький зайчик, медвежонок). Игрушка-лягушонок. Коробки зеленого, красного, желтого цвета. Центр песка и воды, камешки и шарики для бассейна. Клеенчатые фартуки, пластелин, дощечки для лепки.

Ход занятия.

1часть.

Организационный момент. Для того, чтобы привлечь внимание детей, предлагаю встать в круг:

«Встаньте дети, встаньте в круг. Ты мой друг и я твой друг. Вправо, влево повернись и друг другу улыбнись»

Воспитатель: Разогреваем наши ручки и здороваемся:

Здравствуйте ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте ножки! Топ, топ, топ!

Здравствуйте щечки! Хлюп, хлюп, хлюп!

Здравствуйте губки! Чмок, чмок, чмок!

Здравствуй носик! Би-би-би!

Здравствуйте гости! Милости просим!

(за дверью слышится плач)

- Ребята, слышите, кто-то тихонько плачет, вы подождите, а я посмотрю (выйти в приемную и взять игрушку)

- Да это зайчиха-мама потеряла зайчишку. Бедная зайчиха, что же делать?

- Поможем найти маме-зайчихе зайчишку?

2-я часть.

-Отправимся на сказочную, лесную полянку и поможем найти зайчонка. Становитесь друг за другом:

«Большие ноги идут по дороге,

Маленькие ножки бежали по дорожке»

-Посмотрите, кто сидит на пенечке? ( да это медвежонок )

- « Медвежонок, скажи нам, пожалуйста, ты не видел зайчишку»

Воспитатель: «Мишка просит помочь ему разложить шары в коробочки по цвету».

(дети выполняют задание)

Мишка благодарит детей и сожалеет, что не видел зайчишку.

Воспитатель: Идем по сказочно лесной полянке (обращаю внимание детейна центр песка и воды). Посмотрите, ребята, кто это сидит (лягушонок).

- Лягушонок просит достать предметы из пруда.

Задание детям: Легкие предметы убираем в зеленое ведерко, а тяжелые – в синее.

(Дети одевают фартуки и выполняют задание)

- Лягушонок благодарит детей и говорит, что видел, как мимо него пробегал зайчик: Идите по дорожке и увидите зайчишку.

Воспитатель: Зайка, мы тебя искали, ты зачем убежал от мамы.

- Ребята, можно далеко уходить от мамы? (Нельзя)

Мама расстроиться и будет плакать.

3-я часть.

Воспитатель: (от имени зайчихи обращается к детям) «Ребята, вы так быстро нашли зайчонка, что я не успела приготовить угощение. Помогите, пожалуйста, приготовить угощение».

Дети совместно с родителями лепят «печенье, конфеты».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117458-konspekt-otkrytogo-zanjatija-dlja-roditelej-p