- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Природные зоны России»
2360
0
Проект «Природные зоны России»
Автор проекта : Царева Ольга Валентиновна
Предмет, класс : окружающий мир, 4 класс
Аннотация проекта
Проект рассматривает особенности природных комплексов России на примере природных зон, как крупного природно-территориального комплекса. Позволяет учащимся в ходе выполнения самостоятельных заданий соотнести природные особенности территории и выявить их влияние на хозяйственную деятельность человека.
Вопросы, направляющие проект
«Край незаходящего солнца?!» «Многоликая тундра» «Леса бывают разные» «Степные просторы» «Я другой такой страны не знаю… «Черноморские субтропики»
Основополагающий вопрос
Почему природа России разнообразна
Проблемные вопросы
Выявить взаимосвязи компонентов природы на примере природных зон России.
Учебные вопросы
Формировать представление о природных зонах России. Формировать умения работы в группах, воспитывать интерес к предмету. Развивать знания учащихся об особенностях природы России, взаимосвязи компонентов природного комплекса на примере природных зон.
Объект: проектная деятельность на уроках окружающего мира в начальной школе.
Предмет: методика реализации проектной деятельности на уроках окружающего мира в начальной школе.
Гипотеза: если создать в начальной школе систему уроков окружающего мира по методу проектов, то мы получим ребенка, желающего учится и творчески мыслить.
Длительность проекта: 4 недели
План проведения проекта
Обсуждение темы проекта. 19.12. 2011
Создание групп. 19.12 2011
Обсуждение плана работы. 20.12.2011
Выбор тем и способов исследования. 20.12 - 27.12.2011
Работа учащихся в группах. 27.12. 2011 – 10. 01.2012
Самостоятельная работа. 10.01.-17.01. 2012
Сбор информации. 17.01. – 24.01.2012
Подготовка книг-раскладушек. 17.01. – 24. 01. 2012
Защита результатов. 26.01.2012
Оценивание 26.01.2012
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Презентация «Природа моей страны. Игра»
Проверка знаний по теме "Природные зоны России»
Презентация «Тест. Природные зоны моей страны»
Результативность проекта
Количество детей, участвующих в проекте – 29 ч. /100%
Качество выполнения групповых заданий - 87, 3 %
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117545-proekt-prirodnye-zony-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.