- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Природные зоны России»
2241
0
Проект «Природные зоны России»
Автор проекта : Царева Ольга Валентиновна
Предмет, класс : окружающий мир, 4 класс
Аннотация проекта
Проект рассматривает особенности природных комплексов России на примере природных зон, как крупного природно-территориального комплекса. Позволяет учащимся в ходе выполнения самостоятельных заданий соотнести природные особенности территории и выявить их влияние на хозяйственную деятельность человека.
Вопросы, направляющие проект
«Край незаходящего солнца?!» «Многоликая тундра» «Леса бывают разные» «Степные просторы» «Я другой такой страны не знаю… «Черноморские субтропики»
Основополагающий вопрос
Почему природа России разнообразна
Проблемные вопросы
Выявить взаимосвязи компонентов природы на примере природных зон России.
Учебные вопросы
Формировать представление о природных зонах России. Формировать умения работы в группах, воспитывать интерес к предмету. Развивать знания учащихся об особенностях природы России, взаимосвязи компонентов природного комплекса на примере природных зон.
Объект: проектная деятельность на уроках окружающего мира в начальной школе.
Предмет: методика реализации проектной деятельности на уроках окружающего мира в начальной школе.
Гипотеза: если создать в начальной школе систему уроков окружающего мира по методу проектов, то мы получим ребенка, желающего учится и творчески мыслить.
Длительность проекта: 4 недели
План проведения проекта
Обсуждение темы проекта. 19.12. 2011
Создание групп. 19.12 2011
Обсуждение плана работы. 20.12.2011
Выбор тем и способов исследования. 20.12 - 27.12.2011
Работа учащихся в группах. 27.12. 2011 – 10. 01.2012
Самостоятельная работа. 10.01.-17.01. 2012
Сбор информации. 17.01. – 24.01.2012
Подготовка книг-раскладушек. 17.01. – 24. 01. 2012
Защита результатов. 26.01.2012
Оценивание 26.01.2012
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Презентация «Природа моей страны. Игра»
Проверка знаний по теме "Природные зоны России»
Презентация «Тест. Природные зоны моей страны»
Результативность проекта
Количество детей, участвующих в проекте – 29 ч. /100%
Качество выполнения групповых заданий - 87, 3 %
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117545-proekt-prirodnye-zony-rossii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Преподавание окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Профессиональный стандарт педагога (воспитателя ДОУ)»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания географии
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.