- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе "С чего все началось..."
С чего всё началось?
Марышева Екатерина Валерьевна
Воспитатель
МБДОУ детский сад города Иркутска №105
Был летний вечер, и мы с младшим сыном гуляли возле детского сада. И тут мне пришла мысль: «А не зайти ли узнать, не требуются ли воспитатели в данное заведение. К тому же очередь в детский сад ещё не подошла ».
И вот я перешагнула порог детского сада. В жизни моего ребёнка наступил новый этап в познании чего-то нового, а вместе с ним перевернулась и моя жизнь. Я никогда бы не подумала, что работа в детском саду может быть такой интересной и увлекательной. Ведь оказалось, что во мне было скрыто столько творческих наклонностей. Я и не думала, что умею сочинять стихи, рисовать и даже петь.
Проработав в саду несколько лет, я поняла, что уже никуда не уйду из детского сада. Сейчас у меня подготовительная группа и через несколько месяцев у моих крошек (хотя они бывают такие рассудительные и не по детски серьёзны) выпускной и они пойдут в школу. Но я надеюсь, что они запомнят своего воспитателя и годы, проведённые в детском саду, останутся в памяти чем-то тёплым и светлым.
Меня часто спрашивают: «Как ты работаешь в детском саду? Ведь их так много. Все шумя». Я отвечаю: «Да, я устаю. Но когда ты звонишь в домофон, и заходишь в сад, дети уже знают, что иду я. И из группы бежит куча ребятишек с такими радостными глазками, с такими добрыми улыбками. Обязательно всех надо обнять, приласкать, поздороваться. Никого нельзя пропустить, а то обидятся. И эти несколько минут встречи дают столько сил и эмоций на целый рабочий день».
На следующий год придут новые дети, совсем малыши, и им нужна будет особая забота и внимание. Ведь со мной им придётся узнавать жизнь, а в жизни так много интересного, загадочного и нового для них. Каждая мама, отдавая своего ребенка в сад, переживает за своё чадо. Ну и конечно эти сопливые носики будут скучать по маме, а мне надо постараться, чтобы хоть часть моего тепла и ласки заменили материнскую любовь до прихода мамы. Ведь каждый малыш индивидуален, кто-то стеснителен, кто-то обидчив, и к каждому нужен подход. Мне кажется не каждому дано работать в саду, ведь так не просто разобраться в проблеме каждого ребенка. Ведь их 25 человек и в каждом маленьком сердечке находится своя сказочная страна, свои герои( мама, папа, бабушка, брат и т. д.). И всё, про персонажей этих сказок знает воспитатель, ведь ребёнок как открытая книга нужно только прочесть. Иногда ты радуешься вместе с ребёнком, а иногда хочется плакать, видя обиду в детских глазах. И видя, эти слёзы охота кричать: «Ведь маленькое сердечко всё чувствует, всё понимает. Только показать свою обиду пока не может». И не надо говорить, что ребёнок маленький, ничего не понимает.
Поэтому сердце воспитателя должно быть таким огромным, чтобы в нём смогли поместиться 25 маленьких, добрых сердечек. И только от воспитателя зависит, вырастут эти сердечки чёрствыми, грубыми или они станут добрыми, верными, благородными. Ведь если задуматься зёрнышко в сердце ребёнка положили родители, но проросло это зёрнышко в детском саду. И мы воспитатели отдали этому росточку заботу и ласку. Ну а теперь благодаря учителям в школе, этот росточек вырастет или в красивый цветок или в колючий кактус.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117676-jesse-s-chego-vse-nachalos


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания технологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.