Урок русского языка в 7 классе на тему «Буквы е и и в приставках не- и ни- отрицательных наречий»

ЗАЛОГИНА ЭЛИНА МИХАЙЛОВНА

СТУДЕНТКА КУРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Буквыеиив приставках не- и ни- отрицательных наречий.

Цели:закрепить полученные знания о наречиях;показать условия выбора на письме буквы е в приставке не- и буквы и в приставке ни-, опознавательный признак данной орфограммы; формировать умения использовать опознавательный признак данной орфограммы.

Ход урока:

Организационный момент.

Проверка домашнего задания.

Языковая разминка.

Сегодня мы продолжаем изучать наречие. Наречия возникли позже других слов. Они нередко восстанавливают историю давно забытого слова, помогают понять, что язык постоянно изменяется, в нем происходят процессы отмирания одних слов и рождения других. Обратимся немного к истории наречия вдребезги.

- Что значит вдребезги? (на мелкие куски).

- Как вы думаете от чего оно образовано? Производное оно или нет? (непроизводное)

Так, в древнерусском языке употреблялось существительное дребезг со значением «черепок, осколок». От данного существительного в винительном падеже множественного числа с предлогом в образовалось наречие вдребезги.

Работа у доски.

- Разобрать предложение по составу, определить разряд наречия.

Стекло разбилось вдребезги.

Работа с текстом.

- Определить тему и идею текста.

- Найти в тексте слова с отрицанием.

У нас давно когда-то жила кошка. Она удивительно искусно ловила мышей и никогда их не ела. И совершенно по-человечески знала, что, поймав мышь, сделала нечто заслуживающее похвалы. Она являлась с мышью в зубах и, как-то особенно, призывно мурлыкая, терлась о ноги. Уже по этому торжествующему мурлыканью все мы узнавали, что она поймала мышь. Потом, подняв хвост вверх, обходила всех нас, и каждый должен был ее погладить и похвалить. Потом она бросала мышь и равнодушно уходила.

Работа у доски.

- Разобрать предложения по составу.

- Как связаны предложения между собой? Какая связь?

У нас давно когда-то жила кошка. Она удивительно искусно ловила мышей и никогда их не ела.

От наречия искусно образовать сравнительную форму и разобрать его по составу.

Искусно – искуснее, более (менее) искусно, наиболее (наименее ) искусно, искуснее всего.

Запись новой темы.

Работа с учебником.

- От каких местоимений и каким способом образуются отрицательные местоимения?

- Когда в отрицательных местоимениях пишется приставка не-, а когда – ни?

Обратимся к правилу. Нужно запомнить, что отрицательные наречия не пишутся раздельно, в отличие от местоимений (чтение правила).

Работа с учебником.

Работа с учебником.

Работа у доски.

-Найти в предложениях наречия, объяснить устно и графически их написание.

Никогда Россия ярма не носила. 2. Нигде не дышится так легко, как на Родине. 3. Совершить хорошее дело никому и никогда не поздно. 4. Отважному всё нипочём.

Выводы.

- Сформулируйте правило выбора букв еиив приставках не- и ни-отрицательных наречий.

- Какие графические пометы используются для обозначения правильности выбора?

- Ключевые слова темы (отрицательные наречия, отрицательные местоимения).

Тест – 4-й лишний (устно)

нигде, никуда, нипочем, никого

не у кого, некого, негде, ни за что

нигде, ничуть, некуда, ниоткуда

неоткуда, некогда, нипочем, не от кого

не с кем, неоткуда, некто, нечего

Домашнее задание: упражнение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117683-urok-russkogo-jazyka-v-7-klasse-na-temu-bukvy