Классный час «Ёлка-символ Рождества»

Классный час

Ёлка – символ Рождества

Цель: познакомить с историей возникновения традиции наряжать ёлку в Рождество и на Новый год.

Подготовка: сделать выставку рождественских открыток, раздать стихи для заучивания чтецам, принести ёлку для украшения с игрушками, конфетами, яблочками.

I. Вводная часть.

Ведущий: Вы уже много чего узнали про Рождественскую ночь, познакомились с историей возникновения традиций и обычаев.

- Скажите, без чего мы не можем представить себе празднование Рождества и Нового года?

- Как вы думаете, почему до сего времени сохранилась эта традиция – наряжать ёлку?

- Почему людям так нравится этот обычай? (высказывания детей).

- Знакома ли вам такая картина?

(Звучит фонограмма – “Щелкунчик”, муз. П. И. Чайковского.)

Ученик: (рассказывает)

Большая ёлка посреди комнаты была увешана золотыми и серебряными яблоками, а на всех ветках, словно цветы или бутоны, росли обсахаренные орехи, пестрые конфеты и вообще всякие сласти. Но больше всего украшали чудесное дерево сотни маленьких свечек, которые, как звёздочки, сверкали в густой зелени, и ёлка, залитая огнями и озарявшая всё вокруг, так и манила сорвать растущие на ней цветы и плоды.

- Так пишет немецкий писатель Гофман в своей замечательной сказке «Щелкунчик».

- Что особенного вы заметили в описании ёлки?

- Чем раньше наряжали её?

- Как украшают ёлку сегодня?

- Задумывались ли вы, почему на Рождество украшают дерево?

- Но почему на Рождество украшают именно ёлку?

- Почему она стоит в центре праздника, а не берёза, например, или орешник?

II. Рассказ учителя.

Учитель:

Послушайте древнюю сказку, её рассказала одна очень старенькая женщина, которой в свою очередь поведала её бабушка.

Ученик:(можно инсценировать).

Когда Христос родился, все деревья подошли поздравить его и принесли подарки, у кого что было: яблоня – яблоки, маслина – оливки, пальма – пахучее масло, орешник – орехи. Одна лишь ёлка стояла в отдалении и не приближалась.

- Что же ты не подойдёшь поздравить Младенца? – спросили у неё другие деревья.

- Я ведь колючая, я боюсь уколоть маленького, – отвечала она.

- Ах ты, добрая печальная ёлка!

За это наградил её Младенец и сделал так, что в день его рожденья ёлку украшают яблоками, золочёными орехами, сладостями и всякими игрушками.

- Интересно, как объясняют учёные, которые изучают обычаи и представления о мире у разных народов это событие?

Учитель:

В разных уголках света сложились мифы о Мировом дереве. Это не простое дерево, а мифологическое. Крона его уходит в небеса: там звёзды. Если в космосе возникала угроза самой жизни на земле, мировое дерево уберегало мир от распада, устанавливало порядок во Вселенной.

Крона его раскинута в небе, в ней гнездятся птицы – это Верхний мир.

Ствол его прорастает сквозь Средний мир, где обитают звери и мы, люди.

Его корни углубляются в мир Нижний. Там покоятся умершие, там всяческая нечисть строит козни против людей. Вы читали о гномах, чародеях?

Конечно, украшая ёлку, люди не думают о мировом дереве. Но ведь Рождество – совсем особенный, таинственный праздник.

- Но мы с вами уже говорили о том, что все традиции и обычаи, дошедшие до нашего времени, пронизаны следами древнейшего происхождения, древнейшими представлениями о мире наших далёких предков.

Вопросы для размышления:

- Какие примерымирового дерева можно обнаружить у нашей ёлки, когда она наряжена?

- Какие традиционные игрушки на ней указывают на то, что и она принадлежит к числу мифологических деревьев?

Ведущий:

У вас, наверное, сложилась впечатление, что ёлку наряжали ещё в пещере? Конечно, нет, ёлки появились поздно, очень поздно. Говорят, в Германии мастеровые однажды вдруг вытащили на площадь хвойное дерево и украсили его стружечными лентами и яблоками.

А из Германии привезли этот обычай во Францию и Англию германские принцессы. Они выходили замуж за заморских принцев, уезжали в чужие страны, увозя с собой полюбившуюся традицию. Было это в конце XVIII века.

А в России эта традиция появилась примерно в 1830-е годы. Очевидно, ещё одна германская принцесса и привезла в Россию обычай наряжать елку: это была Мария Федоровна, жена Николая I.(слайд)

Вообще, на Руси по разным случаям наряжали разные деревья: на Троицу украшали берёзу лентами, на Пасху – вербу, так что давняя привычка к наряженному дереву помогла в России принять и наряженную ёлку. (слайд)

Вопрос для обдумывания:

- Почему пастухи, наряжая первую Рождественскую ёлку, украсили её яблоками?

Дети читают стихи.

1.Ель украсим мы звездой

И гирляндой золотой.

Ведь сегодня торжество –

Рождество! Рождество!

2.Ёлочки красив наряд,

Огоньки на ней горят.

Ведь сегодня торжество –

Рождество! Рождество!

3.Будем петь и веселиться,

Возле ёлочки кружиться –

Ведь сегодня торжество –

Рождество! Рождество!

4.Ночь. Мороз. Сверкают звёзды

С высоты небес.

Весь в снегу, как в горностаях,

Дремлет тихий лес.

Тишина вокруг. Поляна

Спит в объятьях сна,

Из-за леса выплывает

На дозор луна.

5.Звёзды гаснут. С неба льются

Бледные лучи,

Заискрился снег морозный

Серебром парчи.

Широко раскинув ветви,

В шубе снеговой,

Посреди поляны ёлка

Ввысь ушла стрелой.

На красавицу лесную

Лунный свет упал,

И огнями лёд кристаллов

В ветках заиграл.

6.Бриллиантовые нити

В хвое заплелись,

Изумруды и рубины

На снегу зажглись.

Ясной звёздочкой у ёлки

Светлая глава…

Наступает день великий –

Праздник Рождества!

Н. Хвостов

III. Наряжаем ёлку. (игрушки сделаны руками ребят.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117759-klassnyj-chas-jolka-simvol-rozhdestva