- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лексико-грамматический тест на тему местоимение
The Pronoun Test
1.He closed one eye, buteye looked at me with a
strange expression as if he wanted to advise me of
but was forbidden to say.
A another, something, something B other, anything, anything C the other, something, anything D the another, anything, something
2.They coveredthree miles and came to a point
where they couldn't seevegetation: _was cov¬
ered with snow.
A other, any, all
B another, any, everything
C the other, no, each
D others, , the whole
3.He setto one side, disassociatingfrom what
was going forward, watchingrunning calmly.
A little, , the others
B a little, himself, another
C a little, himself, the others
D little, , the other
4.When I met her, her parents had perished and
she was dependent upon. She did not want
help and lived onown.
Aeither, her, anybody, her
Bany of, hers, somebody's, hers
Cboth, herself, anybody's, her
Dboth of, oneself, everybody, oneself
5. of them quite knew what she meant, butwas
sure that she could not bringto do it.
A Nobody, all, her
B Somebody, every, oneself
C No one, each,
D None, everybody, herself
6.I phoned herday, but she refused to tell me.'
A another, something B another, anything C the other, something D the other, anything
7.She gave him a cold stare and told him sharp
words. He was taken aback at this behaviour of.
A quite a few, hers
B such a few, her C so few, herself D too few, her
8.Ann and Pete were trying their best, butof them
was helpful. They madeattempts butwas in
vain.
A none, other a few, all
B neither, another few, everything
C nobody, the other few, all
D no one, another a few, everything
9.It was clear he was hungry. He ate a considerable
of fried meat quicker than and asked
forhelping.
A number, lot, others, other
B amount, far, the others, another
C deal, a lot, the other, the others
D quantity, , anothers, an another
10.She goes to Cyprus ___ summer, of them can
assure you of it. Shall I send youdetails?
A each, every, some B either, all, any C every, everybody, any D every, each, some
11.It is so noisy that can hear. Ifkeeps
talking, he will leave the room.
A none, anything, somebody B nobody, something, anybody C somebody, nothing, somebody D no one, anything, anybody
12.There are three towers in the fortress, one with a big
clock, are decorated with glazed tiles. of
them remained intact.
A others, NoneC the others, None
B the others, NoD others, Neither
13.Why are you afraid to ask for help?of them will be
glad to solve your little problem, especially Jack. He
is goodness.
AEverybody, himself
BEach, itself
CEvery, itself
DEach, himself
14.She did not know what else to do. She had already had
breakfast, put herclothes into the suitcase, and
was standing at the window with little hope to see Al¬
ice in this green tweed coat of.
A few, hersC a lot of, herself
B a few, herD many, her
15.I tried to concentrate , but as I feltcold I
could think only of a warm room with a fireplace and
an armchair in front of it where I can settle.
A myself, myself, myself
B , _,
C myself, ,
D, , myself
16.Colonies were used as sources of raw materials
as markets for products of the home country.
A either, andC either, or
B neither, orD either, nor
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117797-leksiko-grammaticheskij-test-na-temu-mestoime
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.