- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вот и Пасха к нам пришла. Сценарий праздника для детей 5-8 лет
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
«Дом детского творчества»
администрации МО «Икрянинский район»
Сценарий праздника
для детей 5-8 лет
«Вот и пасха к нам пришла»
Автор:
Зяблова Елена Викторовна
педагог дополнительного образования
МБОУ ДОД «Дом детского творчества»
с.Икряное Астраханская область
«ВОТ И ПАСХА К НАМ ПРИШЛА»
Цель:Обогащать знания детей о празднике Пасха, прививать любовь к истории своего народа; формировать доброжелательные отношения между детьми.
Зал украшен цветами и шарами, на стенде выставка детских работ – аппликации и рисунки на тему Пасхи; накрыт праздничный стол для чаепития с пасхальными угощениями. В зал входят ведущая, одетая в костюм Весны, и Матрёна.
ВЕД: Здравствуйте, добры молодцы! Здравствуйте, красны девицы!
Началась Святая Пасхальная неделя!
Пасху называют праздником праздников, торжеством из торжеств! Ребята, а какие стихи вы знаете про этот праздник?
Реб. 1
Повсюду благовест гудит,
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес,
Христос воскрес!
Христос воскрес!
Реб. 2
Вот просыпается земля,
И одеваются поля,
Весна идёт, полна чудес,
Христос воскрес!
Христос воскрес!
Реб.3
Поселились птицы в гнёздах,
Снег растаял, как свеча!
Пахнет сладким духом воздух
Золотого кулича!
Реб. 4
Дождик солнечный закапал
В этот день святых чудес.
И меня, целуя, мама
Говорит: Христос воскрес!
МАТРЁНА:Скажите, а как люди поздравляют друг друга с Пасхой? Какие слова произносят? (ответы детей)
- А какое угощение готовят для пасхального стола? (ответы детей)
Реб.1
Мама утром встала рано,
Испекла пирог румяный
Пышный, сдобный и душистый,
С чудной коркой золотистой.
Он украшен пудрой сладкой,
Белой сливочной помадкой.
Он с ванильным ароматом,
Начинён изюмом, маком,
К славной Пасхе испечён.
Куличом зовётся он.
Реб.2
Посмотрите, что за чудо
Положила мама в блюдо?
Тут яйцо, но не простое:
Золотое расписное,
Словно яркая игрушка!
Здесь полоски, завитушки,
Много маленьких колечек,
Звёзд, кружочков и сердечек.
Для чего все эти краски,
Словно в старой доброй сказке?
Мама всем дала ответы:
-Пасха – праздник самый светлый!
А яйцо, известно мне,
Символ жизни на земле!
ВЕДУЩАЯ:А вы знаете, что яйца могут быть не только утиные, гусиные, голубиные и даже лебединые. Мастера – умельцы делали деревянные, костяные яйца, стеклянные и фарфоровые – резные и расписные. (показывает образцы)
МАТРЁНА: Со святой Пасхальной недели начинаются первые весенние игры и хороводы!
Собирайся, народ,
В хоровод, в хоровод!
Кто веселья не боится,
Тот и спляшет и споёт!
Рус. нар. песня “В ХОРОВОДЕ БЫЛИ МЫ”
(ведущие с детьми водят хоровод)
ВЕДУЩАЯ:Одна из самых древних и добрых традиций — выпускать птиц на волю в честь Великого дня. «В небо гляди, как птичка запоет, улетая. Пускай!» — учил дядька маленького Пушкина. Уже взрослый Пушкин написал:
1 реб.
В чужбине свято соблюдаю
Родной обычай старины:
На волю птичку выпускаю
При светлом празднике весны.
Я стал доступен утешенью,
За что на Бога мне роптать,
Когда хоть одному творенью
Я мог свободу даровать!
ВЕДУЩАЯ:Существовало поверье, что на Пасху солнце играет. И многие старались подкараулить это мгновенье.
Молодёжь взбиралась на крышу, чтобы встретить солнце.
Дети тоже обращались к солнцу с песенкой “Солнышко – вёдрышко”
Солнышко – вёдрышко,
Выгляни в окошечко,
Твои детки плачут,
По камушкам скачут. (повторить с детьми)
МАТРЁНА:После праздничного завтрака все выходили на улицу. Затевали игры на лужайках, на лесных полянках. Давайте и мы с вами поиграем!
Русская народная игра «В ХОЛСТЫ»
Ход игры:
Двое играющих ребят становятся друг против друга на поставленные под ноги чурки (скамеечки, стульчики). Берут обеими руками за концы жгут (веревку, палку). С возгласами: «Тяни холст, будет толст!» - тянут друг друга к себе, стараясь стянуть с чурок.
Правила игры:
Проигравший тот, кто потеряет равновесие и коснется ногой земли.
Русская народная игра “ПЛЕТЕНЬ”
Есть старинная игра, называется “Плетень”.
Нам в нее играть охота, нам в нее играть не лень.
Раз плетень, два плетень, спрячемся от солнца в тень.
Посидим, отдохнем и опять играть начнем.
Ход игры:
Дети строятся в две шеренги напротив друг друга, сцепив руки в положении крест- накрест. По сигналу первая шеренга идет навстречу второй шеренге, которая стоит на месте, и кланяется ей. Затем отходит на первоначальные позиции. Тоже делает вторая шеренга. По сигналу дети начинают хаотично передвигаться по площадке. По сигналу дети должны построиться в свои шеренги.
Правила игры.
Выигрывает та команда, которая быстро и правильно построится.
ВЕДУЩАЯ: Кто из вас видел, как красят яйца? (ответы детей)
ВЕДУЩАЯ:На Руси каждая семья собирала и окрашивала в луковой шелухе по 100 – 200 яиц. Их раздавали бедным и детям. Даже игры у них были с крашеными яйцами.
Игра “ЭСТАФЕТА С ЛОЖКАМИ”
Ход игры:
На столе в блюде лежат крашеные яйца и 2 ложки. Напротив, на другом столе стоят 2 тарелки. Выбирается 2 игрока. Каждый ложкой должен перенести по 1 яйцу в свою тарелку.
Правила игры:
Побеждает тот, у кого больше окажется яиц в тарелке.
ВЕД:Ещё на пасху играли в прятки. Кто-нибудь из взрослых выйдет пораньше в сад с большой сумкой подарков, а вернётся с пустыми руками. Куда же всё подевалось?
Тут-то и наступал черёд юных кладоискателей. Утром, едва открыв глаза, они уже бежали в сад. Быстро делились на команды и вперёд!
Кто быстрее найдёт подарки? Кто ловчее?
Давайте и мы с вами узнаем, кто самый ловкий?
Русская народная игра “СБОР ЯИЦ”
Ход игры:
На полу или на поляне рассыпаются яйца. Два игрока по команде начинают собирать яйца в корзинки.
Правила игры:
Побеждает тот, у кого в корзинке окажется больше яиц.
МАТРЁНА: На столах у нас сегодня праздничное угощенье. Приглашаем вас к столу. Христос Воскрес!
Дети: Воистину воскрес.
ЛИТЕРАТУРА.
Кенеман А.В. Детские подвижные игры народов СССР: пособие для воспитателей детского сада/ Под. ред. Т.И. Осокиной.- М.: Просвещение, 1988.- 239с
Кузнецова З.М. «Народные игры на уроках физической культуры/ З.М.Кузнецова.- Набережные Челны, 1996.- 160с
http://folklor.igraemsdetmy.ru
Фотографии из моего личного архива.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11796-vot-i-pasha-k-nam-prishla-scenarij-prazdnika-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.