- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие в 5 классе на английском языке
Thestar hour.
(Внеклассное мероприятие в 5 «А» классе.)
T: Hello children. Today we will have unusual lesson. Today we will play .And you can show us your knowledge. So, let’s begin our game. The first round. Look at the blackboard. Here you can see the names of the countries.
The USA | Russia | Australia | Canada | Great Britain |
1. All this countries are English speaking. Name the country which is not English speaking.(Russia)
2. The capital of this country is Washington. (The USA)
3. This country consists of four parts. ( Great Britain)
4. The president of this country is Barack Obama.(The USA)
5. Find the country where kangaroos live. (Australia)
6. Name our native country. (Russia)
7. I’ll name the sights of this country: Big Ben, Trafalgar square, and Hyde Park. (Great Britain)
( итоги первого раунда, по итогам выбывают 2 участника.)
The second round.
T; You can see 12 letters in the blackboard. Your task is to make as many words as you can.
A | O | E | M | C | F | H | K | T | L | B | D |
(Подведение итогов. По итогам выбывает 1 ученик.)
Big Ben | Trafalgar square | Hyde park | Tower Bridge | The white house | The Kremlin |
THE third round.
T; 1.You can see the names of sights. Which of them is not situated I London.(The Kremlin)
2. This sight is a symbol of London and Britain. (Big Ben)
Big Ben | Tower Bridge | Red square | London eye |
T: You can see the pictures of sights. Find the picture of1. Big Ben.
2.London eye.
England | Wales | Scotland | Northern Ireland | London |
Great Britain consists of four parts .Which of this countries is not part of Great Britain.(London)
Moscow | London | Kazan | Scotland |
Here you can see the names of cities. Find the city which is not the capital.( Scotland)
Find the capital of Russia.(Moscow)
He lives in London. | He is reading a book now. | He met new friends yesterday. | I will go to the cinema tomorrow. |
Find the sentence in pr. Simple tense.
Pr. Cont.
Past simple
Future simple.
Флаг Бразилии | Флаг Великобритании | Флаг США | Флаг России |
T: 1.Find the flag of Gr. Britain.
2. Fnd the flag of Russia.
3. Find the flag of Brazil.
4. Find the flag of the USA.
Final round.
We have got one long word. Your task is to make as many short words as you can.
Advertisement
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11801-vneklassnoe-meroprijatie-v-5-klasse-na-anglij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.