- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заочная экскурсия в теплицу
Заочная экскурсия в теплицу.
Цель:
-Познакомить детей с трудом людей, работающих в теплице.
- познакомить с тем как устроена теплица, какие овощи выращивают в ней;
- пополнять словарный запас детей;
- Воспитывать у детей интерес и уважение к труду людей, которые выращивают овощи в теплице.
Оборудование: лист бумаги, картинки цветов.
Ход экскурсии:
- Ребята, отгадайте загадку: Телятки гладки, привязаны к грядке.
- Огурцы.
- Зимой мы едим свежие огурцы?
-да
- А откуда мы берем их, ведь на улице снег?
- С базара, из магазина.
- А на базаре, откуда свежие огурцы?
- Откуда-то привозят.
А вы хотите узнать, откуда зимой свежие огурчики?
-Да,.
- Тогда послушайте меня внимательно.
- Стоит терем-теремок.
- Кто в тереме живет? Кто живет в хрустальном?
- Я, огурец-молодец.
- Я, капуста - расту густо.
- Я, репка - зеленая кепка.
- Я, лучок - собирай в пучок.
На дворе мороз - в теремке лето жаркое.
На дворе ночь - в теремке день светлый. 4
На дворе снег - в теремке дождик теплый.
- Что за чудо теремок?
- Это теплица. Слайд.
В ней круглый год Теплица - к тому же и светлица.
- Вот я сегодня предлагаю вам отправится на экскурсию в теплицу, где выращивают разные овощи.
- А поедим мы с вами на автобусе. Садитесь по удобней мы отправляемся.
В ней всегда светло. А овощам что еще нужно? Тепло, светло, сыро - вот они круглый год и зреют.
- Вот когда подъедим и убедимся, действительно там выращивают свежие огурчики, Затем собирают их и везут на рынок, в магазины нашего города и -даже в другие города. Затем люди покупают их, так как овощи полезны для здоровья, особенно зимой, когда нашему организму не хватает витаминов, надо больше есть овощей.
- Вот мы и приехали в теплицу которая похожа на сверкающий терем, выходим все из автобуса. Посмотрите какая красота. Обратите внимание как она устроена. Теплица-светлица почти вся остекленная. Открываем двери теремка, запахло свежей землей, свежей зеленью и солнцем, навозом.
Как называют людей которые ухаживают за цветами? (цветовод
Цветовод это профессия! Слайд
Сейчас вы будете настоящими цветоводами, хотите? (да)
1 конкурс. На асфальте нарисованы три клумбы, рядом выложены цветы разрезанные пополам. Детям раздаётся по 2 половинки цветов разного цвета . Они должны найти и составить каждый свой цветок одного цвета. Затем посадить его в эмитированную ( нарисованную на асфальте) клумбу.
В2.Посмотрите какие красивые клумбы у нас получились. Вы настоящие цветоводы.
В1. А что нужно, чтобы наши цветы росли красивые и радовали нас? ( полить)
Правильно.
- Грядок с огурцами, помидорами, укропом, перцем очень много, а людей здесь- трудится мало. Труд нам облегчают машины, поэтому мы все успеваем сделать во время
- Вот, видите ,это трубы-печки. по которым течет горячая вода, а это шланги, из которых поливаем растения.
- Если не подкармливать землю она не будет такой доброй, а значит, урожай будет низкий. Мы, работники теплицы, делаем это своевременно, поэтому, видите, сколько много огурцов : дети наблюдают, как работницы подвязывают к колышкам огуречные стебельки. То там то тут из земли выглядывают желтенькие стебельки - цветут огурцы, висят плоды. дети видят десятки искусственных солнц - ярких электрических лампочек. И «дождик>. и <печки» и «солнце» включают и выключают вовсе не люди. Прямо на грядках на концах этого зимнего огорода сидят в земле крошечные приборчики, от которых в разные стороны тянутся незаметные проводки. слайд
- Наша работа заключается в том, чтобы растения чувствовали себя хорошо и давали большой урожай. Работать здесь интересно и ответственно. Нашему городу и деревням, поселкам надо много овощей, зелени, и их будет еще больше, если все мы; наши приборчики и техника будём хорошо работать. - дети –
Вовлекаю детей в беседу:
дети, почёму же здесь, не только лето среди зимы, но и ясный день среди ночи?
- От труб с горячей водой идет тепло, из шлангов течет теплая вода, а над грядками висят электрические лампочки (они освещают все вокруг).
- Какие условия необходимы для роста и развития растений?
-Тепло, свет, вода. А еще нужно вносить удобрения в землю.
Нужны ли зимой и весной нам овощи и свежая зелень? -
-да. Они полезны для здоровья. В овощах, в зелени много витаминов, которых не хватает нам зимой
- А теперь отправляемся в детский сад и расскажем другим ребятам, где мы сегодня побывали и что видели.
- Ребята, мы с вами побывали не в теплице, а на настоящей фабрике овощей,
которая порой дает не меньше овощей, чем огород под открытым небом, И
главное в какое время дарит - морозной зимой! Едут по заснеженным улицам в город грузовики с пучками зеленого лука, укропа, огурцов.
Словно само лето пожаловало к нам в гости!
- А в садике мы можем сами сделать зимой свой огород?
- Как?
- Вспомните какой мы делали огород на окне в прошлую зиму.
- Что сажали?
- Что надо, чтобы растение росло?
После экскурсии в группе проводилась беседа, дети составили рассказ на тему: «Что ты видел в теплице?», и рисовали огурчики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118037-zaochnaja-jekskursija-v-teplicu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.