- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по Технологии 6 класс
РАССМОТРЕНОСОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании НМСЗаместитель директора по УВРДиректор МБОУ СОШ №50
Протокол № 1_____________Коршунова Е.А.______________Симонова Н.В.
от 31 августа 2013 г.31 августа 2013 г.Приказ от 01.09.13 № 241
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа№ 50»
Рабочая программа
Наименование учебного предмета - Технология
Класс - 6 а, 6 б
Уровень общего образования – основная школа
Учитель - Долгов Г.П.
Срок реализации программы, учебный год – 2013-2014 учебный год
Количество часов по учебному плану: 68
Всего 68 часов в год , в неделю 2 часа
Планирование составлено на основе «Программа для общеобразовательных учреждений:Технология 5-11 классы. 2010 год».
Авторы: В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев. Москва: «Просвещение», 2010г.
Учебник: «Технология» 6 класс. В.Д.Симоненко. Москва. «Вента-Граф», 2012г.
Рабочую программу составил: ________________________________________ Долгов Г.П.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Цель изучения раздела «Технология обработки конструкционных материалов и элементы машиноведения» - ознакомить учащихся с наиболее распространенными материалами, используемыми в промышленности и в быту для изготовления различных изделий (бумагой, древесиной, металлами, пластмассой, кожей) их свойствами, техникой и технологией их обработки, а также сформировать элементарные умения осуществлять систему умственных и практических действий, необходимых для самостоятельной работы по планированию, осуществлению и контролю своих действий при обработке различных материалов.
УЧАЩИЕСЯ 6 КЛАССА ДОЛЖНЫ:
Уметь читать чертежи и технологические карты;
Знать основные виды механизмов по выполняемым ими функциям;
Иметь общее представление о черных и цветных металлах, о процессе их производства;
Знать основные элементы геометрии простейших режущих инструментов;
Знать общее устройство и принцип работы станков;
Уметь выполнять основные учебно-производственные операции на станках;
Знать условия безопасного труда при обработке материалов.
2. Цель раздела «Строительные ремонтно-отделочные работы» - ознакомление учащихся со строительным делом, обучение их подготовке поверхностей для различных видов отделки, технологии оклейки стен и потолков обоями, малярным, штукатурным, плиточным и ремонтным работам.
УЧАЩИЕСЯ 6 КЛАССА ДОЛЖНЫ:
Знать виды технологий строительных отделочных работ;
Знать основы технологий оклейки стен обоями, штукатурных и малярных работ;
Знать принципы работы водопроводной сети;
Уметь оклеивать стены обоями;
Уметь ремонтировать водопроводный кран.
3. Большое внимание уделяется проектам. Работа над проектом включает в себя составление обоснованного плана действий, который формируется и уточняется на протяжении всего периода выполнения проекта. Можно выделить следующие этапы выполнения проекта:
Выбор темы проекта;
Оценка материальных и финансовых возможностей, необходимых для выполнения проекта;
Сбор и обработка необходимой информации;
Планирование, организация и выполнение проекта с учетом требований дизайна;
Оценка качества выполненной работы.
Перечень литературы:
В.Д.Симоненко, Ю.Л.Хотунцев. Программы общеобразовательных учреждений. Технология 5-11 классы. 2008 год.
В.Д.Симоненко. Учебник «Технология 6 класс», 2005 год.
Тематический план: ( по программе Симоненко В.Д.). 2008 год.
№ п/п | Тема: | Количество часов |
1 | Технология обработки конструкционных материалов с элементами машиноведения. | 44 |
2 | Строительные, ремонтно-отделочные работы. | 4 |
3 | Проекты. | 20 |
Всего: | 68 | |
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Цели и задачи | Дата | Методичес- кий инст-рументарий | Методичес-кое обеспечение | Знания, умения, навыки | Конечный результат | ||
план | факт | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
1 | Вводное занятие. Правила поведения и ТБ в учебных мастерских. | 2 | Воспитывать любовь к труду.Научить правильно организовать свое рабочее место. Ознакомить с ТБ. | 3.09-7.09. 13 | Лекция, беседа | Учебник, плакаты, журналы, верстак | Знать ТБ и пра-вила поведения в школьной мастерской | Правила ТБ | ||
2 | 1.Понятие о машине и механизме, классифика-ция машин, виды машин. 2.Практическая работа. | 2 | Воспитывать увлеченность и любознательность. Дать понятие о механизмах и машине. | 10.09-14.09.13 | Рассказ, беседа | Учебник, плакаты, журналы, образцы | Знать виды мА-шин. Уметь гра-фически изобра-жать механизмы передач | Разметка заготовки | ||
3 | 1.Металлы и сплавы. Свойства черных и цветных металлов. 2.Практическая работа. | 2 | Ознакомить уч-ся со свой-ствами металлов и сплавов. Научить отличать черные металлы от цветных. | 17.09-21.09.13 | Рассказ, практическое объяснение | Учебник, стенд, плакаты, образцы | Уметь отличать металлы. Знать свойства метал-лов и сплавов. | Опилива-ние заготовки | ||
4 | 1.Чертежи и эскизы деталей. Разметка заготовки по шаблону. 2.Практическая работа. | 2 | Научить читать чертежи. Ознакомить с порядком чтения чертежей. Уметь различать чертежи. | 24.09-28.09.13 | Беседа, практичес-кий показ | Учебник, чертежи, эскизы, плакаты | Уметь читать че-ртежи,уметь раз-мечать заготов-ку по шаблону | Чертеж, тех.карта | ||
5 | 1.Сортовой прокат. Изде-лия из сортового проката. 2.Практическая работа. | 2 | Ознакомить с видами сортового проката, рассмо-треть образцы сортового проката. Разработать тех. карту | 1.10-5.10.13 | Рассказ, практичес-кое объяснение | Учебник, плакаты, стенд, образцы | Знать профиль образца. Уметь различать сортовой прокат | Сверление заготовки | ||
6 | 1.Опиливание заготовок из сортового проката. Способы спиливания. 2.Практическая работа. | 2 | Дать представление о ре-зании и режущем инстру-менте, ознакомить уч-ся с напильниками | 8.10-12.10.13 | Беседа, практическое объяснение | Учебник, заготовка, напильники, шаблон | Уметь выбирать напильники в зависимости от конфигурации образцов | Опилива-ние заготовки | ||
7 | 1.Измерение размеров с помощью штангенцирку-ля. Устройство штанген циркуля. 2.Практическая работа. | 2 | Ознакомить уч-ся с устройством и назначе-нием штангенциркуля.Обу-чить приемам измерения | 15.10-19.10.13 | Рассказ, практическое объяснение | Учебник, Штангенцир-куль,образцы Плакаты | Знать устройство и назначение штангенциркуля | Измерение размеров | ||
8 | 1.Резание заготовок слесарной ножовкой. Приемы резания. 2.Практическая работа. | 2 | Развивать представление о резании и режущем инструменте. Научить резанию ножовкой | 22.10-26.10.13 | Беседа, практический показ | Учебюник, плакаты, ножовка, заготовка | Знать приемы резания, правила ТБ при резании ножовкой | Разделение заготовки на две части | ||
9 | 1.Рубка металла. Приемы рубки металла в тисках и на плите. | 2 | Ознакомить уч-ся с назначением зубила. Приемы рубки на плите и в тисках | 5.11-10.11.13 | Беседа, показ | Учебник, зубило, молоток, образцы | Знать приемы рубки и ТБ при рубки металла | Рубка заготовки | ||
10 | 1.Сборка изделия. Отдел-ка из металла. Назна-чение отд. 2.Практическая работа, | 2 | Дать понятие о тех. процессе сборки изделия. Развивать любознательность. | 12.11-16.11.13 | Рассказ, практическое объяснение | Учебник, плакаты, инструмент, черчежи | Знать виды соединения деталей. Уметь выбирать сверла под закл. | Обработка шкуркой | ||
11 | 1.Основы технологии оклеивания помещения обоями. 2.Практическая работа. | 2 | Дать понятие об обоях, о приготовлении клея и способах оклеивания | 19.11-23.11.13 | Рассказ, показ | Учебник, плакаты, обои, клей | Знать способы приготовления клея и способы оклеивания. | Отделка обоями | ||
12 | 1.Основы технологии штукатурных работ. Инструменты. 2.Практическая работа. | 2 | Знакомство уч-ся со строительством как с отраслью производства. Ознакомить со штукатурными работами | 26.11-30.11.13 | Беседа, рассказ | Учебник , инструмент, образцы, плакаты | Уметь составлять план ремонта. Знать принципы приготовления раствора | Штукатур-ные работы | ||
13 | 1.Выбор проекта и его обоснование. 2.Выбор и анализ конструкции. | 2 | Сформировать систему интеллектуальных и общетрудовых знаний и умений учащихся, воплощенных в конечный потребительский продукт, содействовать развитию творческой личности. Воспитывать любовь к труду, увлеченность и любознательность | 3.12-7.12. 13 | Беседа, рассказ, лекция, показ. Практическое и теоретичес-кое объяснение | Учебник, плакаты, журналы, техническая литературы, чертежи, инструмент, станки | Уметь обос-новывать проект, уметь разрабатывать технолог.до-кументацию, рекламный проспект, делать экономические расчеты, защищать проект. | Готовый проект с описанием | ||
14 | 1.Возможность изготовления. 2.Составление плана изготовления изделия. | 2 | 10.12 14.12. 13 | ||
15 | 1.Выполнение техноло-гических операций. 2.Соблюдение условий безопасности. | 2 | 17.12-21.12.13 | ||
16 | 1.Рекламный проспект, экономические расчеты. 2.Контроль изделия, анализ результатов. | 2 | 24.12. 13 | ||
17 | 1.Защита проекта 2.Защита проекта | 2 | 28.12.13 | ||
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Цели и задачи | Дата | Методичес- кий инст-рументарий | Методичес-кое обеспечение | Знания, умения, навыки | Конечный результат | ||
П Л А Н | Ф А К Т | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
1 | 1.Правила поведения в учебных мастерских. 2.Правила ТБ. | 2 | Ознакомить с правилами поведения и с ТБ | 8.01-11.01.14 | Рассказ, беседа, плакаты | Учебник, инструкции, плакаты | Знать правила ТБ и правила поведения | Правила ТБ | ||
2 | 1.Лесная деревообраба-тывающая промышленностью 2.Заготовки древесины. | 2 | Дать понятие о лесной промышленности. | 14.01-18.01.14 | Рассказ, беседа, показ | Учебник, плакаты, журналы | Знать как заготавливают древесины | |||
3 | 1.Пороки древесины. 2.Виды пороков. | 2 | Ознакомить с пороками древесины и с пороками | 21.01-25.01.14 | Беседа, рассказ | Журналы, учебник, плакаты | Знать все о пороках древесины | |||
4 | 1.Производство и приме-нение пиломатериалов. 2.Производство ДСП и ДВП | 2 | Дать понятие о производс-тве ДСП, ДВП и фанеры | 28.01-1.02.14 | Показ, беседа рассказ | Учебник, плакаты, журналы | Знать технологию изготовления ДСП и ДВП | |||
5 | 1.Чертеж детали. 2.Сборочный чертеж | 2 | Дать понятие о чертежах и о сборочных чертежах | 4.02-8.02.14 | Рассказ, показ, беседа | Учебник, чертежи, плакаты | Уметь читать чертежи | |||
6 | 1.Соединение брусков. 2.Способы соединения. | 2 | Дать понятие о шиповых соединениях , о разметке | 11.02-15.02.14 | Рассказ, показ, беседа | Учебник, инструмент, образцы, чертежи | Уметь пользоваться стамеской | |||
7 | 1.Изготовление цилинд-рических деталей. 2.Изготовление конических деталей. | 2 | Ознакомить с технологией изготовления цилиндрических и конических деталей | 18.02-22.02.14 | Показ, рассказ, беседа | Чертеж, инструменты, образцы | Уметь пользовать рубанком | |||
8 | 1.Основы конструирования изделий из древесины. 2.Основы моделирования изделий из древесины. | 2 | Ознакомить с основами конструирования и моделирования | 25.02-3.03.14 | Беседа, рассказ, показ | Учебник, журналы, плакаты | Знать основы конструиро-вания | |||
9 | 1.Составные части машин. 2.Устройство станка СТД-120 | 2 | Дать понятие о телах вращения, типы тел вращения | 4.03-7.03.14 | Показ, рассказ, беседа | Учебник, станки, инструменты плакаты | Уметь работать на станке СТД-120 | |||
10 | 1.Окрашивание изделий масляными красками. 2.Покрытие лаком и морилкой. | 2 | Ознакомить с основами покрытия изделий лаком и морилкой | 11.03-15.03.14 | Показ рассказ, беседа | Учебник образцы, плакаты, инструмент | Знать как пользоваться красками, лаками | |||
11 | 1.Художественная обра-ботка изделий из древесины | 2 | Ознакомить с эстетически-ми требования отделки изделий | 18.03-22.03.14 | Показ, беседа, рассказ | Учебник, плакаты, журналы | Знать азы резьбы по дереву | |||
12 | 1.Охрана природы в лесной промышленности. 2.Бережное отношение к технике и инструментам. | 2 | Дать понятие, что такое охрана природы и отношение к лесу | 8.04-12.04.13 | Рассказ, беседа, лекция | Учебник, плакаты, журналы | Знать об экологии и охране труда | |||
13 | 1.Выбор проекта. 2.Обоснование проекта. | 2 | Сформировать систему интеллектуальных и общетрудовых знаний и умений учащихся, воплощенных в конечный потребительский продукт, содействовать развитию творческой личности. Воспитывать любовь к труду, увлеченность и любознательность | 15.04-19.04.13 | Беседа, рассказ, лекция, показ. Практичес-кое и теоретичес-кое объяснение | Учебник, плакаты, журналы, техническая литературы, чертежи, инструмент, станки | Уметь обос-новывать проект, уметь разрабатывать технолог.до-кументацию, рекламный проспект, делать экономические расчеты, защищать проект. | Готовый проект с описанием | ||
14 | 1.Возможность изготовления. 2.Составление плана изготовления | 2 | 22.04-26.04.13 | |||||||
15 | 1.Технический рисунок. 2.Технологическая карта. | 2 | 29.04-3.05.14 3.05 | |||||||
16 | 1.Рекламный проспект. 2.Экономические расчеты. | 2 | 6.05-10.05.14 | |||||||
17 | 1.Контроль изделия. 2.Защита проекта | 2 | 13.05-24.05.14 | |||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118275-rabochaja-programma-po-tehnologii-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- Педагогика и методика начального образования
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.