- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Я сам, или кризис трёх лет
«Я - САМ», или кризис ТРЁХ ЛЕТ.
Родители в детском саду последнее время беспокоятся о поведении своих детишек:
«Саша стал вредничать, не слушается и часто обижается!»
«Юлечка требует, что бы все происходило только так, как говорит она!»
«Анюта отказывается от помощи, капризничает, все делает наоборот!»
Окружающие ошибочно полагают, что ребенок избалован! Но что же происходит? Если Вашему малышу примерно от 2,5 – 3,5 лет (так как нет четких границ), то причина в кризисе ТРЕХ ЛЕТ!
Родители, скорее всего, часто слышат от своего ребенка, когда хотят в чем – то помочь – самую популярную фразу в этом возрасте«Я – САМ!» Это период наиболее трудный в жизни ребенка, период упрямства, самостоятельности и независимости, кризис социальных отношений, кризис выделения своего «Я».
В этом возрасте у ребёнка начинает формироваться ВОЛЯ, НЕЗАВИСИМОСТЬ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ! (американский психолог Э. Эриксон) |
Прежде всего, хочется отметить, что это естественный и необходимый этап развития.Все дети проходят через него! Кризисы помогают нам перейти на новую ступеньку развития. Когда у Вашего ребенка начинается кризис трёх лет – радуйтесь, - Ваш ребенок развивается нормально!
Возрастной кризис длится недолго, примерно несколько месяцев, у разных детей протекает с разной степенью выраженности и интенсивности.
Почему же ребенок становится упрямым, непослушным и своенравным, почему проявляются эти негативные черты, если совсем недавно он был такой милый, спокойный и покладистый?
«За всяким негативным симптомом кризиса скрывается позитивное содержание, состоящее обычно в переходе к новой и высшей форме" (Л. С. Выготский) |
Это объясняется тем, что малыш начинает осознавать себя самостоятельной личностью и проявлять собственную волю, тем самым возникают конфликты с взрослыми, ведь ограничивается самостоятельность и личная инициатива ребенка, от частых запретов, возможно, наказаний, а так же наличия гиперопеки в воспитании.
Безусловно, это трудный процесс перехода от раннего возраста к дошкольному, ведь идет перестройка и становление новых черт сознания и личности ребенка. Но сложнее приходится и родителям, ведь Вам нужно контролировать свои эмоции и поведение с малышом. Научится правильно реагировать на истерики и капризы; не запрещать и в то же время не идти на поводу своего ребенка.
Помните, что родители должны помочь своему малышу благополучно пройти этот период!
Советы родителям.
Одобряйте самостоятельность и инициативу ребенка, если он старается делать то, что ему под силу – помогите ему, а не делайте за него!
Меняйте свои требования к ребенку, возможно, некоторые из них уже устарели!
Во время капризов не стоит угождать требованиям ребенка (либо такое поведение будет демонстрироваться все чаще и по мелким поводам). Старайтесь научиться ПЕРЕКЛЮЧАТЬ внимание ребенка, на что - то другое, во время истерики – ОТВЛЕКИТЕ его!
Почаще просите Вашего ребенка о помощи! Он станет самостоятельнее и ответственнее.
Художественное творчество отлично помогает справляться с эмоциями! Больше рисуйте, делайте поделки, лепите из пластилина, играйте в песок.
Ваше поведение с ребенком должно быть как с равным человеком. Уважайте его личность! Благодарите за помощь.
Но все же родителям иногда нужно сказать резкое «НЕТ». Это необходимо делать, если ребенок сует вилку в розетку или пытается включить газовую плиту.
Не ждите, что Ваши умные объяснения запретов ребенок поймет с первого раза!
Запаситесь терпением! Следите за своим поведением! Любите ребенка всяким (счастливым, настойчивым, упрямым, заплаканным). Любите ребенка всегда!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118431-jasam-ili-krizis-trjoh-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.