Рабочая программа по математике для 6 класса по УМК Никольского С. М

Предмет

Класс

Всего кол-во часов

Кол-во часов в неделю

Количество

Название, автор учебника, издательство,

год издания, уровень.

Контрольных работ

зачетов

Тестовых заданий

математика

6

210

6

9

7

Математика, 6 кл.,

авт. С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В.Шевкин.

6-е изд.- М.: Просвещение, 2008 г.,

базовый

Районная

Школьная

Учителя

Повышение качества образования через эффективное использование современных технологий и внедрение новых обучающих структур в практику обучения и воспитания.

Повышение качества образовательного процесса через внедрение новых педагогических технологий

Повышение качества математического образования через внедрение инновационных педагогических технологий

№

Изучаемый раздел, тема учебного материала

Кол.

час

Календарные

сроки

Фактические сроки

Планируемые результаты

КИМы

знания

умения

Общие учебные умения, навыки, способы

ГлаваI

Отношения, пропорции ,проценты (31 час), 1 четверть- 54 часа (9 недель)

1

Отношение чисел и величин

1

2.09.

Отношения чисел, Свойство отношения,

Наименования скорость, концентрация,

плотность

Решать текстовых задач. связанных с отношением;

Использовать приобретенных знания и умения для решения несложных практических , расчетных задач

Овладеть кругом практически важных понятий и умений, связанных с пропорциональностью величин, процентами.

Свободно применять эти понятия в ходе решения математических задач и задач смежных предметов.

Приобрести опыт практических расчетов.

. Бегло и уверенно выполнять арифметические действия, решать задачи на пропорции и проценты.

2

Отношение чисел и величин

1

3.09

3

Масштаб

1

4.09

Знать: определять масштаб по заданному расстоянию на местности, и на карте

Уметь:

- определять числовой масштаб;

- определять расстояние на местности, используя масштаб.

4

Масштаб

1

5.09

5

Деление числа в данном отношении

1

6.09

Деление в данном отношении

Уметь:

- решать текстовые задачи, связанные с делением числа в данном отношении;

- использовать приобретённые знания и умения для решения несложных практических расчетных задач.

c/р

6

Деление числа в данном отношении

1

7.09

7

Деление числа в данном отношении

1

9.09

8

Пропорции

1

10.09

Знать:

- определение пропорции;

- какие члены называются крайними, средними.

Уметь:

- составлять пропорции;

- применять основное свойство пропорции для её решения.

Промежуточный контроль ДМ,

С/р

9

Пропорции

1

11.09

10

Пропорции.Решение уравнений.

1

12.09

11

Пропорции

1

13.09

12

Прямая и обратная пропорциональность

1

14.09

Знать:прямую и обратную пропорциональности.

Уметь:

- применять полученные знания для решения простых практических задач.

13

Прямая и обратная пропорциональность

1

16.09

14

Прямая и обратная пропорциональность

1

17.09

15

Прямая и обратная пропорциональность

1

18.09

16

Контрольная работа по теме «Отношения, пропорции» №1

1

19.09

ДМ,К-1

17

Работа над ошибками.

Понятие о проценте

1

20.09

Знать: понятие о проценте. Нахождение процента от величины, величины по её проценту.

Уметь:

- представлять проценты в виде дроби и дробь в

виде процентов;

- решать текстовые задачи, связанные с процентами.

18

Понятие о проценте

1

21.09

19

Понятие о проценте

1

23.09

20

Задачи на проценты

1

24.09

21

Задачи на проценты

1

25.09

22

Задачи на проценты

1

26.09

23

Круговые диаграммы

1

27.09

Знать что такое круговая диаграмма;

Уметь:

- изображать с помощью круговых диаграмм соотношение целого и его частей.

Строить круговые, диаграммы, простейшие графики;

ДМ, с/р

24

Круговые диаграммы

1

28.09

25

Контрольная работа по теме «Проценты» №2

1

30.09

ДМ, К-2

26

Работа над ошибками.Задачи на перебор всех возможных вариантов

1

1.10

Перебор всех возможных вариантов.

Уметь:

- используя метод перебора решать практические задачи.

27

Задачи на перебор всех возможных вариантов

1

2.10

28

Вероятность события

1

3.10

Равновозможные события. Вероятность события.

Уметь:

- определять вероятность события.

29

Вероятность события

1

4.10

30

Занимательные задачи

1

5.10

Уметь:

- применять полученные знания для решения практических расчетных задач.

31

Занимательные задачи

1

7.10

32

Отрицательные целые числа

1

8.10

Знать/понимать:

- как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

- термины: натуральное, положительное, отрицательное число, целое число

Уметь:

Изображать отрицательных и положительных чисел на координатной прямой

-умение работать со знаками, сравнение отрицательных чисел;

Выявить степень усвоения учащимися изученного материала.

33

Отрицательные целые числа

1

9.10

34

Противоположные числа. Модуль числа

1

10.10

Знать/понимать:

- понятие модуля числа

Уметь:

- определять модуль чисел

35

Противоположные числа. Модуль числа

1

11.10

ДМ,с/р

36

Сравнение целых чисел

1

12.10

Уметь:

- сравнивать целые числа с опорой на расположение чисел на координатной прямой, с использованием понятия модуль числа.

37

Сравнение целых чисел

1

14.10

38

Сложение целых чисел

1

15.10

Знать правило сложения положительных и отрицательных чисел.

Уметь:

- выполнять сложение целых чисел с использованием понятия модуль числа.

выполнение арифметические действия применяя законы сложения

39

Сложение целых чисел

1

16.10

40

Сложение целых чисел

1

17.10

41

Сложение целых чисел

1

18.10

42

Сложение целых чисел

1

19.10

ДМ, с/р

43

Законы сложения целых чисел

1

21.10

Переместительный и сочетательный законы сложения

Уметь:

-применять переместительный и сочетательный законы сложения для целых чисел

44

Законы сложения целых чисел

1

22.10

45

Разность целых чисел

1

23.10

Знать, понимать:

- возможность замены действия вычитания действием сложения.

Уметь:

- перейти от разности чисел к их сумме;

- складывать числа с разными знаками.

46

Разность целых чисел

1

24.10

47

Разность целых чисел

1

25.10

48

Разность целых чисел

1

26.10

49

Произведение целых чисел

1

28.10

Правило знаков. Переместительный и сочетательный законы умножения для целых чисел. Степень числа.

Уметь:

-применять переместительный и сочетательный законы умножения для целых чисел;

- определять знак произведения целых чисел и знак степени.

50

Произведение целых чисел

1

29.10

51

Произведение целых чисел

1

30.10

52

Частное целых чисел

1

31.10

Правило знаков.

Уметь:

-находить частное для целых чисел;

- определять знак частного целых чисел.

53

Частное целых чисел

1

1.11

54

Частное целых чисел

1

2.11

ДМ,с/р

55

2 четверть- 41 часов (7 недель) Распределительный закон

1

12.11

Распределительный закон. Вынесение общего множителя за скобки.

Уметь:

- применять распределительный закон для упрощения действий с целыми числами.

56

Распределительный закон

1

13.11

57

Раскрытие скобок и заключение в скобки

1

14.11

Знать/понимать:

- термин «раскрыть скобки»;

- правило раскрытия скобок

Уметь:

-раскрывать скобки;

58

Раскрытие скобок и заключение в скобки

1

16.11

59

Действия с суммами нескольких слагаемых

1

18.11

Правила раскрытия скобок, заключения в скобки и законы сложения.

Уметь:

-применять законы сложения для нескольких слагаемых.

60

Действия с суммами нескольких слагаемых

1

19.11

61

Представление целых чисел на координатной оси

1

20.11

Начало отсчета. Координатная ось, положительная и отрицательная координатные полуоси. Координата точки. Определение расстояния между двумя точками на координатной оси.

Уметь:

- отмечать точки на координатной оси по их координате;

- определять расстояние между

62

Представление целых чисел на координатной оси

1

21.11

63

Контрольная работа №3 по теме « Целые числа»

1

22.11

двумя точками на координатной оси.

ДМ, К-3

64

Фигуры на плоскости, симметричные относительно точки

1

23.11

Симметричные точки, фигуры относительно точки О. Равенство симметричных фигур. Центр симметрии.

Уметь:

- находить фигуру, симметричную данной;

- строить симметричные фигуры.

65

Фигуры на плоскости, симметричные относительно точки

1

25.11

66

Занимательные задачи

1

26.11

Уметь:

- применять полученные знания для решения практических расчетных задач.

67

Занимательные задачи

1

27.11

68

Занимательные задачи

1

28.11

69

Занимательные задачи

1

29.11

70

Занимательные задачи

1

30.11

Глава 3. Рациональные числа

45 часов

71

Отрицательные дроби

1

2.12

Знать/понимать:

- как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

- термины: положительная, отрицательная дробь, противоположные дроби, модуль дроби

Уметь сравнивать рациональные числа,

добиться осознанного владения школьниками арифметических действий над рациональными числами., Изображение рациональных чисел на координатной оси., навыки решения уравнения, решения задач с помощью уравнений.

72

Отрицательные дроби

1

3.12

73

Рациональные числа

1

4.12

Знать:понятие рациональных чисел. Числитель и знаменатель дроби..

Уметь:

- определять, положительна дробь или отрицательна;

- сокращать дроби;

- находить равные дроби.

74

Рациональные числа

1

5.12

ДМ,С/р

75

Сравнение рациональных чисел

1

6.12

Знать:

- правила сравнения дробей

Уметь:

- сравнивать рациональные числа с опорой на расположение чисел на координатной прямой, с использованием понятия модуль числа.

76

Сравнение рациональных чисел

1

7.12

77

Сравнение рациональных чисел

1

9.12

ДМ,С/р

78

Сложение и вычитание дробей

1

10.12

Правила сложения и вычитания дробей. Сумма противоположных дробей.

Уметь:

- применять правила сложения и вычитания дробей.

79

Сложение и вычитание дробей

1

11.12

80

Сложение и вычитание дробей

1

12.12

81

Сложение и вычитание дробей

1

13.12

82

Сложение и вычитание дробей

1

14.12

ДМ,С/р

83

Умножение и деление дробей

1

16.12

Знать/понимать:

- правила умножения дробей, умножения дроби на целое число, деления дроби на целое число;

- понятие «взаимно обратные дроби».

Уметь:

- применять на практике полученные знания.

84

Умножение и деление дробей

1

17.12

85

Умножение и деление дробей

1

18.12

86

Умножение и деление дробей

1

19.12

87

Законы сложения и умножения

1

20.12

Знать:

- законы арифметических действий

Уметь:

- применять законы арифметических действий для рациональных чисел.

ДМ,С/р

88

Законы сложения и умножения

1

21.12

89

Контрольная работа №4 по теме « Рациональные числа»

1

23.12

К-4

90

Смешанные дроби произвольного знака

1

24.12

Уметь:

- выполнять арифметические действия со смешанными дробями произвольных знаков;

- упрощать выражения, содержащие смешанные дроби произвольных знаков.

91

Смешанные дроби произвольного знака

1

25.12

92

Смешанные дроби произвольного знака

1

26.12

93

Смешанные дроби произвольного знака

1

27.12

94

Смешанные дроби произвольного знака

1

28.12

ДМ,С/р

95

3 четверть – 60 часов (10 недель)

Изображение рациональных чисел на координатной оси

1

13.01

Уметь:

- изображать рациональных чисел на координатной прямой;

- определять расстояния между двумя точками;

1- находить середину отрезка по координатам концов отрезка;

- вычислять среднее арифметическое чисел

96

Изображение рациональных чисел на координатной оси

1

14.01

97

Изображение рациональных чисел на координатной оси

1

15.01

98

Уравнения

1

16.01

Знать/понимать:

- что называется корнем уравнения;

- что значит «решить уравнение»;

- общие свойства уравнений, позволяющие заменять одно уравнение другим

Уметь:

- решать уравнения, применяя общие свойства уравнений;

- записывать ответ.

99

Уравнения

1

17.01

100

Уравнения

1

18.01

101

Уравнения

1

20.01

ДМ,С/р

102

Решение задач с помощью уравнений

1

21.01

Перевод задачи на язык математики. Практические правила.

Уметь:

- составлять уравнение по условию задачи;

- решать уравнения, применяя общие свойства;

- анализировать условие задачи.

103

Решение задач с помощью уравнений

1

22.01

104

Решение задач с помощью уравнений

1

23.01

ДМ,С/р

105

Решение задач с помощью уравнений

1

24.01

106

Решение задач с помощью уравнений

1

25.01

К-5

107

Контрольная работа №5 по теме «Уравнения»

1

27.01

Буквенная запись. Формулы.

Уметь:

- составлять формулу;

- вычислять по формулам;

- выражать одну величину через другую;

- работать с буквенными выражениями;

- выполнять числовые подстановки и находить их соответствующие числовые значения.

108

Буквенные выражения

1

28.01

109

Фигуры на плоскости, симметричные относительно прямой

1

29.01

Понятие:

Симметрия. Симметрия относительно прямой. Осевая симметрия.

Уметь:

- строить фигуры симметричные данной.

110

Фигуры на плоскости, симметричные относительно прямой

1

30.01

111

Фигуры на плоскости, симметричные относительно прямой

1

31.01

112

Занимательные задачи

1

1.02

Уметь:

- применять полученные знания для решения практических расчетных задач

113

Занимательные задачи

1

3.02

114

Занимательные задачи

1

4.02

115

Занимательные задачи

1

5.02

Глава 4. Десятичные дроби

43 часа

6.02

116

Понятие положительной десятичной дроби

1

6.02

Знать/понимать:

- правила чтения и записи десятичных дробей

- разряды десятичных дробей.

Чтение десятичных дробей. -Представление обыкновенной дроби в десятичную и десятичную в виде обыкновенной.

Уметь:

- переходить от одной формы записи чисел к другой;

- представлять обыкновенные дроби в десятичные и десятичные в виде обыкновенной;

- пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади и объёма;

- выражать более крупные единицы через мелкие и наоборот.

сравнивать и округлять десятичные дроби; находить значения числовых выражений;

-пользоваться основными единицами длины, массы, времени, скорости, площади, объема; выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот;

117

Понятие положительной десятичной дроби

1

7.02

118

Сравнение положительных десятичных дробей

1

8.02

Уметь:

- сравнивать десятичные дроби, используя понятие «разряда десятичной дроби».

119

Сравнение положительных десятичных дробей

1

10.02

120

Сложение и вычитание десятичных дробей

1

11.02

Знать/понимать:

- алгоритм действий с десятичными дробями.

уметь выполнять арифметические действия с десятичными дробями,

находить значения числовых выражений.

121

Сложение и вычитание десятичных дробей

1

12.02

122

Сложение и вычитание десятичных дробей

1

13.02

123

Сложение и вычитание десятичных дробей

1

14.02

ДМ,С/р

124

Перенос запятой в положительной десятичной дроби

1

15.02

Уметь:

- переносит запятую при умножении и делении десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.;

- переводить одни единицы измерения в другие.

125

Перенос запятой в положительной десятичной дроби

1

17.02

126

Умножение положительных десятичных дробей

1

18.02

Знать/понимать:

- правило умножения десятичных дробей;

- законы умножения.

Уметь:

- умножать две и более десятичные дроби;

- применять законы умножения;

- вычислять рациональным способом.

127

Умножение положительных десятичных дробей

1

19.02

128

Умножение положительных десятичных дробей

1

20.02

129

Умножение положительных десятичных дробей

1

21.02

ДМ,С/р

130

Деление положительных десятичных дробей

1

22.02

Знать:

- алгоритм выполнения деления десятичной дроби на натуральное число;

- алгоритм выполнения деления десятичной дроби на десятичную дробь.

Уметь:

- находить значение выражения.

131

Деление положительных десятичных дробей

1

24.02

132

Деление положительных десятичных дробей

1

25.02

ДМ,С/р

133

Деление положительных десятичных дробей

1

26.02

134

Контрольная работа №6 по теме « Десятичные дроби»

1

27.02

К-6

135

Десятичные дроби и проценты

1

28.02

Знать правила, с помощью которых десятичная дробь выражается в процентах и, наоборот, проценты записываются в виде десятичной дроби

Уметь:

- представлять проценты в виде десятичной дроби;

- решать текстовые задачи, связанные с процентами.

136

Десятичные дроби и проценты

1

1.03

137

Десятичные дроби и проценты

1

3.03

138

Десятичные дроби и проценты

1

4.03

139

Сложные задачи на проценты

1

5.03

Знать/понимать:

- понятие простых и сложных процентов;

- формулы простых и сложных процентов;

- решать практические задачи на проценты.

140

Сложные задачи на проценты

1

6.03

ДМ,С/р

141

Десятичные дроби произвольного знака

1

7.03

Знать/понимать:

- правила арифметических действий с десятичными дробями произвольного знака.

Уметь:

- применять правила арифметических действий с десятичными дробями произвольного знака;

- вычислять значение числовых выражений, содержащих десятичные дроби произвольного знака.

142

Десятичные дроби произвольного знака

1

8.03

143

Приближение десятичных дробей

1

10.03

Знать/понимать:

- понятие «значащая цифра»;

- что значит округлить число с точностью до значащей цифры.

Уметь:

- округлять десятичные дроби;

- находить приближение с избытком и с недостатком.

144

Приближение десятичных дробей

1

11.03

145

Приближение десятичных дробей

1

12.03

146

Приближение суммы, разности, произведения и частного двух чисел

1

13.03

Уметь:

- находить приближенные сумму и разность, произведение и частное двух чисел, заданных десятичными дробями;

- выполнять оценку числовых выражений.

147

Приближение суммы, разности, произведения и частного двух чисел

1

14.03

ДМ,С/р

148

Приближение суммы, разности, произведения и частного двух чисел

1

15.03

149

Контрольная работа №7по теме «Десятичные дроби и проценты»

1

17.03

К-7

150

Вычисления с помощью калькулятора

1

18.03

Уметь:

- выполнять вычисления с десятичными дробями с помощью калькулятора.

решения несложных практических расчетных задач, в том числе c использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера

151

Процентные расчеты с помощью калькулятора

1

19.03

Уметь:

- решать практические задачи на проценты, используя калькулятор.

152

Процентные расчеты с помощью калькулятора

1

20.03

153

Фигуры в пространстве, симметричные относительно плоскости

1

21.03

Знать/понимать:

- понятие зеркальной симметрии.

Уметь:

- находить плоскости симметрии, фигуру, симметричную данной;

- строить симметричные фигуры.

154

Фигуры в пространстве, симметричные относительно плоскости

1

22.03

155

4 четверть – 49 часов (8 недель)Занимательные задачи

1

1.04

Уметь:

- применять полученные знания для решения практических расчетных задач.

156

Занимательные задачи

1

2.04

157

Занимательные задачи

1

3.04

158

Занимательные задачи

1

4.04

Глава 5. Обыкновенные и десятичные дроби.

30 часов

5.04

159

Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь

1

5.04

Знать какие обыкновенные дроби можно разложить в конечную десятичную дробь,

Уметь:

- переходить от обыкновенных дробей к десятичным и наоборот.

переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновенную

в виде десятичной, записывать большие и малые числа с использованием целых степеней десятки;

-выполнять арифметические действия с обыкновенными и десятичными дробями,

160

Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь

1

7.04

161

Бесконечные периодические десятичные дроби

1

8.04

Знать/понимать:

- что любое рациональное число можно представить в виде периодической дроби

Уметь:

- переходить к записи рационального числа в виде периодической дроби.

162

Бесконечные периодические десятичные дроби

1

9.04

163

Периодичность десятичного разложения обыкновенной дроби

1

10.04

Знать/понимать:

- что любое положительное рациональное число можно представить в виде бесконечной периодической десятичной дроби.

- что число, которое можно представить в виде бесконечной непериодической десятичной дроби является иррациональным;

- что рациональные и иррациональные числа называют действительными.

Уметь представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновенную дробь в десятичную запись,

164

Непериодические бесконечные десятичные дроби

1

11.04

165

Непериодические бесконечные десятичные дроби

1

12.04

166

Действительные числа

1

14.04

Знать/понимать:

- свойства действительных чисел.

Уметь:

- применять знание свойств действительных чисел при выполнении арифметических действий с ними.

167

Длина отрезка

1

15.04

Знать/понимать:

- что длина отрезка может выражаться как рациональным числом, так и иррациональным

Уметь:

- измерять длину отрезка с заданной точностью;

- строить отрезки заданной длины.

умение применять формулы длину окружности, площадь круга при решении простых геометрических задач

168

Длина отрезка

1

16.04

169

Длина отрезка

1

17.04

170

Длина окружности. Площадь круга.

1

18.04

Знать/понимать:

- что есть отношение длины окружности к длине её диаметра;

- формулу длины окружности и площади круга.

Уметь:

- вычислять длину окружности и площадь круга по формулам.

171

Длина окружности. Площадь круга.

1

19.04

172

Длина окружности. Площадь круга.

1

22.04

173

Координатная ось

1

23.04

Знать/понимать:

- что множество всех точек координатной оси находится во взаимно однозначном соответствии со множеством всех действительных чисел.

Уметь:

- отмечать на координатной оси действительные числа.

Иметь представление о координатах как способе задания положения точек фигур на плоскости

умение отмечать действительных чисел на координатной прямой и координатной плоскости

174

Координатная ось

1

24.04

175

Координатная ось

1

25.04

176

Декартова система координат на плоскости

1

26.04

Знать/понимать:

- каждой точке плоскости поставлена в соответствие упорядоченная пара чисел (координаты точки);

- разным точкам плоскости поставлены в соответствие разные упорядоченные пары чисел;

- каждая упорядоченная пара чисел соответствует некоторой одной точке плоскости.

177

Декартова система координат на плоскости

1

28.04

178

Декартова система координат на плоскости

1

29.04

179

Столбчатые диаграммы и графики

1

30.04

Знать что такое столбчатая диаграмма

Уметь:

- используя числовые данные строить столбчатые диаграммы;

- используя график, находить неизвестные величины.

построение столбчатых диаграмм

180

Столбчатые диаграммы и графики

1

1.05

181

Столбчатые диаграммы и графики

1

2.05

182

Задачи на составление и разрезание фигур

1

3.05

Уметь:

- применять полученные знания для решения практических задач на составление и разрезание фигур.

183

Задачи на составление и разрезание фигур

1

5.05

184

Занимательные задачи

1

6.05

Уметь:

- применять полученные знания для решения практических расчетных задач.

185

Занимательные задачи

1

7.05

186

Занимательные задачи

1

8.05

187

Занимательные задачи

1

9.05

188

Контрольная работа № 8 по теме «Обыкновенные и десятичные дроби».

1

10.05

Повторение – 22 часа

12.05

189

Прямая и обратная пропорциональность

1

12.05

закрепить умения .навыков решение задач на проценты, действия с десятичными дробями, решение текстовых задач, олимпиадных задач

190

Действия с положительными десятичными дробями

1

13.05

191

Действия с положительными десятичными дробями

1

14.05

192

Действия с положительными десятичными дробями

1

15.05

193

Задачи на проценты

1

16.05

194

Задачи на проценты

1

17.05

195

Задачи на проценты

1

18.05

196

Действия с десятичными дробями

1

19.05

197

Действия с десятичными дробями

1

20.05

198

Действия с десятичными дробями

1

21.05

199

Решение текстовых задач

1

22.05

200

Решение текстовых задач

1

23.05

201

Решение текстовых задач

1

24.05

202

Контрольная работа №9-

1

26.05

к

203

Занимательные задачи

1

27.05

204

Занимательные задачи

1

28.05

205

Числовые ребусы.

1

29.05

206

Числа великаны и числа малютки.

1

30.05

207

Логические задачи.

1

31.05

208

Конечные и бесконечные множества.

1

резерв

209

Математические ребусы.

1

резерв

210

Геометрические задачи на разрезание.

1

резерв

№

Тема

Сроки

1

Контрольная работа по теме «Отношения, пропорции»

19.09

2

Контрольная работа по теме «Проценты»

30.09

3

Контрольная работа по теме « Целые числа»

22.11

4

Контрольная работа по теме « Рациональные числа»

23.12

5

Контрольная работа по теме «Уравнения»

25.01

6

Контрольная работа по теме « Десятичные дроби»

27.02

7

Контрольная работа по теме «Десятичные дроби и проценты»

17.03

8

Контрольная работа по теме «Обыкновенные и десятичные дроби».

10.05

9

Итоговая контрольная работа

26.05

Кл.

Предмет

Кол-во часов

Программа

Учебник

Методический материал

Математика

204

Сборник

нормативных документов. Математика / сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев .- М.: Дрофа, 2008,

Учебник «Математика 6» авторы С.М.Никольский и др. - М.: Просвещение, 2008г., рекомендовано Министерством образования и науки РФ

Потапов М.К. Математика. Дидактические материалы. 6 класс.-М.:Просвещение, 2011

КИМы Математика, 6 кл, Сост. Л.П.Попова, Москва,2011г.

Книга для учителя, 5-6 кл, Просвещение. 2010г.

Потапов М.К Рабочие тетради для 6 класса

Карточки раздаточные

Интернет-ресурсы: КМ в Электронном образовании