Утро радостных встреч

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №2 “Сказка”

Тема: Утро радостных встреч

(Дошкольное воспитание. Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой)

Воспитатель: Придухина Н.В.

с.Кулунда

2013год

Виды детской деятельности: Игровая, Познавательно-исследовательская, Коммуникативная, Восприятие художественной литературы.

Цели :

- Закрепить знание планет Солнечной системы;

- Продолжить знакомство с цифрами от 0 до 9;

- Совершенствовать навыки колличественного и порядкового счёта в пределах 10, знакомить со счётом в пределах 20;

- Составлять и решать задачи в одно действие, включая логическое мышление;

- Развивать любознательность, память, мышление;

Оборудование и материал : игрушка белочка, корзинка с орехами, кукла Женя с цветиком-семицветиком, изображение космического корабля, звёздного неба, планет, карточки с цифрами, задачи, спрятанные в орехи.

Активизация словаря: планеты, космический корабль, радость.

Литература:Стефани Тернбул “ Энциклопедия Солнце, Луна, Звёзды, программа воспитания и обучения под редакцией М.А.Васильевой, Е.В. Карпова “Дидактические игры””.

- Ребята,сегодня у нас необычный день. Сегодня-утро радостных встреч. Почему радостных? Потому что сегодня мы встречаем у себя в гостях наших мам, бабушек, мы радуемся встречи в нашем детском саду с детками, с воспитателями. А ещё мы встретимся со сказочными героями и будем радоваться этой встрече. А чтобы с ними встретиться, мы отправимся в космическое путешествие.

- Мы с вами учили, что в космосе расположено много планет. На одной из них находится наша страна. А как называется страна, в которой мы живём?(Россия)

- Назовите название планеты, на которой находится Россия? (планета Земля)

- Какие планеты вы ещё знаете? ( Марс, Венера, Юпитер, Нептун, Сатурн, Плутон, Уран, Меркурий).

- Сегодня в космосе мы встретим сказочные планеты, на которых нас встретят сказочные герои.

- Ребята, на чем можно отправиться в космическое путешествие? (ответы детей)

- Мы с вами полетим на космическом корабле. Сели все красиво, пристегнули ремни. Чтобы не потеряться в космосе, нам нужно знать, сколько детей отправится в путешествие? (один ребёнок считает девочек, другой-мальчиков).

Находят нужные цифры, буквы-

Д-(девочки-8)

М-(мальчики-9)

- Расчитайтесь по порядку: первый, второй, третий и т.д. Всего – 17 детей.

- Готовы к полёту? Тогда, как говорил Юрий Гагарин: по-е-ха-ли!

- Наш корабль преодолевает земное притяжение и выходит в космическое пространство. Пока наш корабль летит к первой сказочной планете, давайте сделаем зарядку для нашего язычка, чтобы он не разучился разговаривать в космосе.

1. Делаем заборчик из зубов, язычок стучится в заборчик, пошёл посмотреть погоду, побегал, попрыгал, выбежала собачка-язычок испугался и спрятался. Жарко язычку – он полизал мороженное, облизал губы, замёрз-постучали зубками.

- Ребята, смотрите, наш корабль подлетел к планете “ Отгадай-ка!”. Корабль легко приземляется. Ой, смотрите, хозяйка этой планеты. Это девочка Женя со своим волшебным цветочком.

- Из какого произведения Женя? (цветик-семицветик)

- Кто написал это произведение? (В.Катаев)

- Что же хочет Женя? (наклоняюсь к кукле , слушаю)

- Ребята, Женя говорит, что она рада вас видеть на своей планете, и она надеется, что вы поможете решить задачи на логическое мышление.

- Поможем ребята? Ведь вы любите решать такие задачки.

- Сколько лепестков у цветочка? (7)

- На каждом лепестке по задаче.Сколько же всего задач? (7)

- Какие слова говорила Женя?

“ Лети, лети лепесток,

Через Север на Восток,

Через Запад, через Юг,

Возвращайся сделав круг.

Лишь коснёшься ты Земли

Быть по-моему вели!”

Вели, чтобы мы решили задачи!

Сколько жирафов плавает в Чёрном море? (ни одного)

Бревно распилили на три части. Сколько сделали распилов? (2)

Одного человека спросили: Сколько у него детей? Ответ был такой: “У меня шесть дочерей. А у каждой есть родной брат. (7 детей)

Сколько орехов в пустом стакане? (ни одного)

Сколько концов у 2-х палок? (четыре)

Если курица стоит на двух ногах, то она весит 2кг. Сколько будет весить курица, если будет стоять на одной ноге? (2кг)

Повезло опять Егорке,

У реки сидит не зря.

Два карасика в ведёрке и четыре пескаря.

Но смотрите – у ведёрка появился хитрый кот…

Сколько рыб домой Егорка

На уху нам принесёт? (нисколько)

( Женя благодарит за помощь, приглашает посетить ещё её планету. Прощаемся)

- Пока наш корабль мчится к другой планете, давайте отдохнём и поиграем с нашим лицом, телом.

Физминутка:

Нахмурились, улыбнулись, испугались, пошевелили все мышцы лица и тела, поиграли руками, поприседали.

- Посмотрите в иллюминаторы, мы достигли планеты “Расскажи-ка”.Отгадайте, кто хозяйка этой планеты?

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

- Кто же это? Действительно белочка. ( появляется игрушка-белочка с корзинкой, в ней – орехи)

- А орешки у белки не простые, в них скорлупки золотые, белка песенки поёт и орешки всё грызёт. И чтобы попробывать орешки, нам нужно многое белочке рассказать.

1-й орешек: образование числа 10 (помогают сестрички – белочки, собирают грибы)

Ян Райнис: “Десяток”

Вот задача для ребяток:

Как нам сосчитать десяток?

Один, два, три!

А за ними, посмотри,

Ждут четыре, пять и шесть

Их нам нужно быстро счесть,

Дальше будет семь и восемь,

К ним и девять мы подбросим.

Единицу ей прибавим

И десяток вмиг составим.

2-й орешек:

Игра: “ Какая цифра спряталась?” ( отыскать на карточках нужную цифру).

3-й орешек: Выложить из палочек геометрические фигуры.

- Ну вот и раскололи мы орешки своими знаниями. Белочка угощает всех орешками.

- Ну а теперь нам пора возвращаться на свою планету, Земля. Ведь нас там ждут.

-Наш корабль мчится сквозь звёзды и приближается к планете Земля. (звучит тихо спокойная музыка “Земля в иллюминаторе”).

- Пока мы находимся в полёте, скажите, интересное было наше путешествие?

- Вам понравилось? Когда мы прилетим, не забудьте рассказать о своих впечатлениях, что вам больше всего понравилось в нашем полёте.

- Ну вот и всё! Наш корабль мягко приземлился прямо в нашем детском саду, который называется? “Сказка”. И находится в селе Кулунда, Алтайского края.

- Я испытала радость вместе с вами в это утро, радуюсь тому, что удалось попутешествовать вместе с вами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11873-utro-radostnyh-vstrech