- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Задания для подготовки к разделу «Говорение» ЕГЭ 2015г. УМК English 10-11 (авторы: Кузовлев В. П. и др., изд-во «Просвещение»)
Задания для подготовки к разделу «Говорение» ЕГЭ 2015г.
УМК “English 10-11” (авторы: Кузовлев В.П. и др., изд-во «Просвещение»)
UNIT 1
Task 1
Imagine that you are preparing a project with your friend. You have found some interesting material for the presentation and you want to read this text to your friend. You have 1.5 minutes to read the text silently, then be ready to read it out aloud. You will not have more than 1.5 minutes to read it.
Use any text on pp. 4-5 of Student’s book English 10-11. Then you can listen to it.
(Usehttp://www.prosv.ru/mp3/kuzovlev_10-11/index.html)
Task 2
Look at the picture. Use the picture on page 29 of Student’s book English 10-11 (ex.5, Reception)
Imagine you are at the hotel reception. In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) hotel facilities
2) if there is internet access
3) if breakfast is included
4) restaurant working hours
5) the way to the city centre
You have 20 seconds to ask each question.
Task 3
Imagine that while travelling during your holidays you took some photos. Choose one photo to present to your friend.
Use photos on page 9 of Student’s book English 10-11.
In your talk remember to speak about:
when you took the photo
what/who is in the photo
what is happening
why you took the photo
why you decided to show the picture to your friend
Useful phrases:
I’ve chosen the first photo. I took this photo when I was in …
It was …
In the photo you can see …
They are …- ing. Some of them are … others … .
I took this photo because it shows a typical way of …
I’ve decided to show this photo to my friend because I know she/he likes … and it will
be interesting for him/her to …
Task 4
Study the two photos. Be ready to compare and contrast the photos:
give a brief description of the photos (action, location)
say what the pictures have in common
say in what way the pictures are different
say which way of spending your holidays at the seaside you’d prefer
explain why
Use the second photo on page 9 and the second photo on page 10 of Student’s book English 10-11.
Useful phrases:
These two photographs show different ways of spending time at the seaside./ There are
people spending time at the seaside in both photos.
In the first photo there are people on the beach. Some of them are sunbathing and others are …
The other photograph is very different because it shows people who are surfing.
The waves are …
I definitely wouldn’t want to …
I would rather spend time … because …
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118873-zadanija-dlja-podgotovki-k-razdelu-govorenie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.