Классный час «Я песню пою милой маме»

Методическая разработка

классного часа для учащихся

начальной школы на тему:

«Я песню пою милой маме»

Учитель: Чеснокова Ирина Сергеевна

Филиал МБОУ «СОШ № 8 г. Петровска Саратовской области»

в д. Абодим

Цели: Воспитывать любовь и уважение к родителям, бабушкам.

Воспитание коллективизма, самостоятельности. Развивать творческие способности.

Оборудование:аудиозаписи мелодий, плакат «Вот такие наши мамы»,

атрибуты для проведения конкурсов.

Ход праздника

Учитель:

- Здравствуйте, уважаемые гости! Добрый день, дорогие мамы и бабушки! И он потому еще добрый, что посвящен вам, наши милые, дорогие и единственные!

Мать – мы землю так называем, когда растим хлеба и цветы, когда в ракете над ней взмываем, и видим какая она с высоты. Чистая, чистая и вся голубая - это, наверное, потому, что мамы ходят по ней, улыбаясь детям, будущему своему. Мама! Самое прекрасное слово на земле, это первое слово, которое произносит человек и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они все умеют. У мамы самое верное чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно не к чему не остается равнодушным. И сколько бы тебе ни было лет – пять или пятьдесят – тебе всегда нужна мать, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

1 ученик:

Праздник большой и светлый

Сегодня на целом свете.

Слушайте, мамы, слушайте.

Вас поздравляют дети.

2 ученик:

Дорогие наши мамы,

Заявляем без прикрас,

Что ваш праздник самый, самый,

Самый радостный для нас.

3 ученик:

Дети все пришли поздравить

Маму, бабушку, сестер.

Рад вас песней позабавить

Наш веселый детский хор.

Дети исполняют песню «Дорогою добра»

Спроси у жизни строгой

Какой идти дорогой,

Куда по свету белому

Отправиться с утра.

Иди за солнцем следом,

Хоть этот путь не ведом,

Иди мой друг, всегда иди

Дорогою добра.

Забудь свои заботы,

Падения и взлеты,

Не хнычь, когда судьба себя

Ведет не как сестра.

Но если с другом худо,

Не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда веди

Дорогою добра.

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов,

Не забывай, что эта жизнь,

Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра.

4 ученик:

А сейчас мы поиграем,

Подзадорим наших мам.

Пусть от их улыбок ярких

Станет радостнее нам.

5 ученик:

Я мамочку свою люблю,

Свое ей сердце подарю

Скажу, что все отдать готов,

За пару добрых нежных слов.

Игра «Говорите нежные слова»

Дети и мамы встают в круг. Передавая шарик друг другу нужно говорить нежные слова. Кто не назвал нежное слово, выходит из игры.

1 ученик:

Хочу я по всей прокатиться планете,

Разведать, что делают дети на свете.

Как их зовут?

Хорошо ли живут?

Выяснить надо, кто учится в школе,

Справиться, школа у них далеко ли,

Как их здоровье, сколько им лет?

Есть ли работа у папы или нет?

2 ученик:

Кто поправляет на них одеяльце,

Кто им лекарство с вареньем дает?

Кто пригрозит им рукой, если пальцы

Вдруг по привычке возьмут они в рот?

3 ученик:

Кто говорит им: «Какой ты лохматый!», -

Гребнем, пытаясь пригладить вихор?

Кто терпеливо им ставит заплаты,

Если порвутся штаны о забор?

4 ученик:

Кто дом поутру прибирает,

Разводит большой самовар?

Кто с младшей сестренкой играет

И водит ее на бульвар?

5 ученик:

Чьи волосы снега белее,

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею,

О ком сочиняю стихи?

Ученики (хором): Бабушка.

1 ученик:

У мамы – работа, у папы – работа.

У них для меня остается суббота.

А бабушка дома всегда,

Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит:

- Да ты не спеши,

Ну что там стряслось у тебя?

Расскажи!

2 ученик:

Я говорю, а бабушка не перебивает,

По крупинкам гречку сидит, перебирает…

Нам хорошо – вот так, вдвоем.

Без бабушки, какой же дом?

Родительница читает стихотворение «Я помню руки матери моей»

Н. Рыленко.

Я помню руки матери моей,

Хоть нет ее, давно уж нет на свете,

Я рук не знала нежнее и добрей,

Чем жесткие мозолистые эти.

Я помню руки матери моей,

Что утирали слезы мне когда-то,

В пригоршнях приносили мне с полей

Все, чем весна в родном краю богата.

Я помню руки матери моей,

Суровой ласки редкие мгновенья,

Я становилась лучше и сильней

От каждого ее прикосновения.

Я помню руки матери моей,

И я хочу, чтоб повторяли дети:

«Натруженные руки матерей,

Светлее вас нет ничего на свете!»

Игра «Угадай-ка»

Нужно с завязанными глазами найти свою бабушку ( для интереса можно сыграть наоборот).

После игры дети поют, одновременно разыгрывая, песню «Веселые гуси»

Жили у бабуси

Два веселых гуся:

Один - серый,

Другой – белый, -

Два веселых гуся.

Мыли гуси лапки

В луже у канавки.

Один - серый,

Другой – белый, -

Спрятались в канавке.

Вот кричит бабуся:

Ой, пропали гуси!

Один - серый,

Другой – белый, -

Гуси, мои гуси.

Выходили гуси,

Кланялись бабусе,

Один - серый,

Другой – белый, -

Кланялись бабусе,

Учитель:

А сейчас соревнованье,

Приложите все старанья

Похвалить себя сумейте,

Но при этом не засмейтесь.

Конкурс «Какая я красивая»

Проводится среди девочек и мам. Девочка и мама, глядя в зеркало, должна три раза сказать: «Ах, какая я красивая!» меняя интонацию, и не засмеяться.

1 ученик:

Девчонки и мальчишки,

Давайте вместе с вами

Спасибо скажем бабушке,

Спасибо скажем маме.

2 ученик:

За песни и сказки,

За хлопоты и ласки,

За вкусные ватрушки,

За новые игрушки.

3 ученик:

За книжки и считалки,

За лыжи и скакалки,

За сладкое варенье,

За долгое терпенье.

Ученики (хором): СПАСИБО!

Девочки исполняют «Песенку мамонтенка»

По синему морю, к зеленой земле

Плыву я на белом своем корабле.

На белом своем корабле,

На белом своем корабле.

Меня не пугают ни волны, ни ветер, -

Плыву я к единственной маме на свете.

Плыву я сквозь волны и ветер

К единственной маме на свете.

Плыву я сквозь волны и ветер

К единственной маме на свете.

Скорей до земли я добраться хочу,

«Я здесь, я приехал!», - я ей закричу.

Я маме своей закричу,

Я маме своей закричу…

Пусть мама услышит,

Пусть мама придет,

Пусть мама меня непременно найдет!

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были потеряны дети.

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были потеряны дети.

Пусть мама услышит,

Пусть мама придет,

Пусть мама меня непременно найдет!

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были потеряны дети.

Ведь так не бывает на свете,

Чтоб были потеряны дети.

Конкурс «Что означают имена наших мам»

Мамы и девочки должны назвать значение своих имен. (Плакат «Вот такие наши мамы»)

Учитель:

Весны вам радостной и нежной,

Счастливых дней и розовой мечты

Пусть дарит март вам, даже снежный,

Свои улыбки и цветы!

Вот и подошла к концу наша программа.

Думаем, всем было интересно

Дорогие гости, бабушки и мамы!

Спойте вместе с нами эту песню.

Исполняется песня на мотив «Будьте здоровы»

Ученики:

Сейчас в нашем классе веселье и шутки,

Так пусть же для лени не будет минутки.

Пусть наш самовар для гостей закипает,

О нашем радушье пусть каждый узнает.

Родители:

Путь к вашему дому мы знаем прекрасно

И вас обещаем наведывать часто –

То просто зайдем, то чаю напиться.

Хотим, чтобы вами могли мы гордиться.

Все (хором):

Так будьте здоровы, живите богато,

Мы все уезжаем до дому, до хаты.

Мы славно гуляли на празднике нашем,

Нигде не видали мы праздника краше!

Так будьте здоровы, живите богато,

Мы все уезжаем до дому, до хаты.

Мы славно гуляли на празднике нашем,

Нигде не видали мы праздника краше!

Использованная литература

Начальная школа 39/ 2003

Начальная школа 6/ 1998

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119125-klassnyj-chas-ja-pesnju-poju-miloj-mame