Урок русского языка по теме «Всему основа»

Урок русского языка по теме

«Всему основа»

3 класс

УМК «Школа России»

Составила: учитель начальных классов

Филёва Татьяна Николаевна

МБОУ СШ № 23 имени А.С.Пушкина

2014-2015 уч. г.

Г. Архангельск

Цель: познакомить с понятием «основа слова»

Задачи:

- научить находить основу слова;

- повторить алгоритм нахождения окончания;

- закрепить знания о своём городе, о великих поморах;

- расширить кругозор;

- воспитание любви к родному краю, к своему народу;

- воспитание уважительного отношения к русскому языку

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: ПК, проектор, экран

Ход урока:

1.Организационный момент.

-Проверьте готовность к уроку. Начинаем урок русского языка.

(Включается гимн города Архангельска)

- О чём это музыкальное произведение? (об Архангельске)

- Это гимн – торжественная песнь Архангельска.

Предположите, о чём пойдёт речь на уроке (о нашем крае, о людях края)

2. Работа в тетрадях. Чистописание.

-Пропишем начальную букву в названии нашего города (учащиеся прописывают заглавную и строчную букву А, а)

3. Закрепление пройденного материала:

На закрытой доске записаны слова:

Архангельск

архангел

архангелогородец

архангельский

- Прописали буквы А, а

- Запишем название нашего города. (дети записывают название в тетрадь)

- Сравним с написанием на доске.

- Какие слова можно образовать от названия нашего города?

Слова, названные детьми, записываются в тетрадь, сверяются с написанием на доске.

- Все эти слова связаны с названием нашего города. (Рассказ учащихся об Архангельске) См. приложение №1

Слайд №1 (показ герба города Архангельска)

- Какую часть слова недавно мы узнали? (окончание)

- Как найти окончание? (изменить слово, выделить окончание)

На доске открывается алгоритм нахождения окончания. (пункт 3 закрыт) См. приложение №2

4. Новая тема:

а) Подготовительная работа;

- Ни мало песен и стихов сложено об Архангельске. Послушайте отрывок из стихотворения нашего земляка Владимира Лушникова. См. приложение №3 (учительчитает стихи) Слайд №2 и №3

- Мы запишем фразу из этого отрывка.

У Белого моря

Лицом к океану

Стоит он,

Наш город…

Дети записывают под диктовку, сверяются с доской.

- Выделите орфограммы, объясните написание слов.

- Найдите имена существительные, выделите окончания (один учащийся у доски)

- Пользуйтесь алгоритмом.

Проверка.

- Кто выполнил задание без ошибок?

б) Объяснение нового материала.

- Как вы думаете, какие чувства являются главными составляющими основу жизни каждого человека. (Доброта, любовь к матери, любовь к Родине и т.д.)

- У слова тоже есть основа. Тема урока - основа слова.

- Основа - это всё слово без окончания. Найдём основу в именах существительных в стихотворении. Учитель показывает знак обозначения основы на письме. Дети выделяют основу. (Открывается пункт 3 алгоритма) См. приложение №2

- Выделим корень слова. (Чтобы найти корень надо подобрать однокоренные слова)

- Что заметили? Всегда ли корень совпадает с основой?

5. Физминутка.

- Мы продолжаем изучать северный фольклор.

- Выполняем движения, говорим хором северную потешку. См. приложение №4

6. Применение новых знаний. Постановка проблемного вопроса.

- Вернёмся к поставленному вопросу. Всегда ли корень совпадает с основой?

- Рассмотрим слова (на доске)

выносливые

отважные

поморы

мужественные

сильные

Выделяем корень, потом окончание, а затем основу. Всегда ли корень совпадает с основой? (дети делают вывод, что не всегда, поэтому надо быть очень внимательным при обозначении основы).

-Найдите лишнее слово (поморы). Почему? (оно - имя существительное, остальные- имена прилагательные)

Далее – рассказ учащимися о поморах.См. приложение №5.Слайд №4

- Можно ли отнести все эти прилагательные к поморам? Почему? (ответы детей)

- А кого из великих поморов вы знаете?Слайд №5

(1. М.В.Ломоносов, 2.С.Г.Писахов,3.Ф.И. Шубин,4. Б.В.Шергин)

Особо обращается внимание на фото выдающегося русского скульптора, нашего земляка Федота Ивановича Шубина, именем которого названа улица, где стоит наша родная школа № 23 имени А.С. Пушкина.

6. Развитие речи.

Слайд №6

- Мы много говорили сегодня о нашем крае, о родном городе. Вставьте подходящие слова в текст и запишите его в тетрадь. В подобранных словах выделите основу.

Взаимопроверка работ в парах. Сравнение с образцом. Слайд №7

Добавьте в свой рассказ предложения, выражающие чувства любви к своему городу.(Дети записывают свои предложения)

Чтение работ детьми.

7. Итог урока.

Что нового узнали? ( В русском языке существует понятие «основа слова») Чему мы сегодня научились? (находить и обозначать основу слова) Всегда ли основа совпадает с корнем слова?

Любовь к Родине начинается с любви к своему родному краю, городу. Это основа важных человеческих качеств, воспитываемых с детства.

Учитель читает стихи В.Лушникова. См. приложение №6

8. Домашнее задание: дописать текст об Архангельске

Приложение №1.

Мы живём на севере России. Наш край называется Поморье, потому что он лежит «по морю» - у Белого моря. Столица Поморья – Архангельск. Архангел Михаил – небесный покровитель ангелов. По его имени назван город Архангельск и Архангельский край. Архангел Михаил хранит город Архангельск от невзгод.

Приложение №2

Шрифт 180

Приложение №3.

Владимир Лушников

«У Белого моря, лицом к океану

Над светлым простором студёной Двины

Стоит он, наш город

Ни сумрак туманов, ни штормы седые

Ему не страшны»

Приложение №4.

«Ладушки-ладушки, где были?» - «У Аннушки» (хлопки руками)

Что ели? – «Оладушки, (повороты вправо и влево, руки на пояс)

А у Панечки – прянички, (поднимаем плечи)

А у Дуняшки – кулажки, (поднимаем плечи)

А у Акульки – жамульки, (приседания)

А у Микешки – орешки, (приседания)

А у Трошки – крошки, (приседания)

А у Сенечки – семечки. (приседания)

Провожали нас веничком» (садимся за парты)

Приложение №5.

Поморы – это старинный северный род. Поморы селились по берегам рек. Основным занятием их была рыбная ловля. Это отважные и смелые люди. Не пугает их ни шторм, ни холод! Характер поморский сильный, выносливый!

Приложение №6.

Владимир Лушников

«Слава любимому нашему городу!

Ветром овеян, омытый волной,

Каждому близок он, каждому дорог он

Славься вовеки, Архангельск родной!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119204-urok-russkogo-jazyka-po-teme-vsemu-osnova