- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Решаем задачи по планиметрии
Автор: Заятуева Г.Н.
Заиграева Н.М.,
учитель математики
МАОУ г. Улан-Удэ СОШ №35
I. ПОДОБНЫЕ ТРЕУГОЛЬНИКИ
1.Справочная таблица
1.Определение подобных треугольников | 2. Первый признак подобия треугольников |
~ | |
3.Задачи А .AD-биссектрисаРешение: | |
2.Тренировочные упражнения
1 ) B | 2) | 3 ) |
4 ) B | 5 A О ) | 6 ) |
3. Проверочная работа
В -I Дано:MN|| BC AM: MB=7:2 BC= 2,7 см. А Найти: MN | 1 )В-II Дано:ВА|| CE DB: BC=5:2 AB=4,5 см A E Найти: CE |
2 ) Дано: MN||АС NK||CD Найти: СD | 2) Дано:MN||AC NK||CD Hайти:NK |
II. СООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТОРОНАМИ И УГЛАМИ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА
1.Справочная таблица
1.Теорема Пифагора | 2. Определение синуса, косинуса и тангенса острого угла и следствия из них В a |
Задача 3 b . Теоремы о среднем пропорциональномНайти: BD Решение: : | |
2.Тренировочные упражнения
Найти х | |||
1) 2 прямоугольник )3 α х 3) а 4 ) х | |||
Найти угол α | |||
5 ) 31111111 6 ) 2,4 х α α 7 7,2 )α 2,4 | |||
Проверочная работа №1 | Проверочная работа №2 | ||
Найтих | Найти угол | ||
Вариант 1 | Вариант 2 | Вариант 1 | Вариант 2 |
1 ) 2 квадрат )3) 4) 5) | 1 ) 2 ) 3) 4) 5 ) | 1) 1,8 2 ) 3 ) 0,2 4) 5) | 1) 2) 3) 4) 5 ) |
III. ФОРМУЛЫ ПЛОЩАДЕЙ
1.Справочная таблица
1) h a в | 2) | 3 ) | 4 ) | 5 a ) |
а |
2.Тренировочные упражнения
Вычислить площадь фигуры | |||||
1. | |||||
2. | 6 | ||||
3. | |||||
3.Проверочная работа .
Вычислить площадь фигуры: | |||||
В-I | 13 | 14 8 | |||
B-II | 2м 3м | ||||
Вычисление некоторых линейных элементов фигуры с использованием формулы площади
1.Справочная таблица
Задачи с решениями | |||
Найтиh | Найтиr | НайтиR | Найтиr |
C D A | A C B | ||
2.Тренировочные упражнения
Н айтиh | Найти r и R | |||
1. | ||||
2. | ||||
IV. ПРАВИЛЬНЫЕ МНОГОУГОЛЬНИКИ
1.Справочная таблица
a a |
a a a |
2.Тренировочные упражнения
1) | 2) |
3.Проверочная работа .
Дан правильный треугольник АВС | |
I вариант АВ = m. Найти медиану BD. BD AC,BD = l. Найти АВ. О- центр АВС, АО=3. Найти АВ. О- центр, ОМАВ, ОМ=2. Найти АВ. . Найти АВ. | II вариант AB = n. Найти биссектрисуAD. AD BC, AD = k. НайтиАС. О- центр АВС, ОКАС, ОК=3. Найти АС. О- центр АВС, ОС=2. Найти АС. . Найти АС. |
V.ОКРУЖНОСТЬ
1.Справочная таблица
Теоремы и их следствия |
E α |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119506-reshaem-zadachi-po-planimetrii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.