Открытый урок по теме «Местоимение»

Конспект открытого урока по русскому языку в 4 Б классе.

Тема:Обобщающий урок по теме «Местоимение»

Цели урока:

Обобщить и систематизировать знания о местоимении.

Развивать умение правильно употреблять местоимение в тексте.

Воспитывать интерес к русскому языку.

Ход урока .

I.Организационный момент

Начинается урок,
Он пойдёт ребятам впрок,
Постарайтесь всё понять,
Интересное узнать.

- Чтобы узнать, о чем мы будем сегодня говорить на уроке, вам нужно разгадать шифрограмму. На доске зашифровано слово, известны только согласные буквы, нужно вставить гласные, и мы узнаем тему нашего урока.     

.                 М… СТ…… М… Н……(слайд 1)

-Правильно назвали слово и определили тему нашего урока. Местоимение.

-Сегодня мы с вами должны проверить ваши знания, умения, навыки, полученные при изучении этой темы.

II.Словарная работа

-Отгадайте загадки:

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В тёплый край не улетаю,

Здесь, под крышей, обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый… ( воробей)

Если б не было его,

Не сказал бы ничего… (язык)

Чтобы было, где писать,

В школе нам нужна….(тетрадь)

Овсом не кормят,

Кнутом не гонят,

А как пашет –

Семь плугов тащит. (трактор)

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь.

Это зверь лесной ….(медведь)

Палочка волшебная

Есть у меня, друзья.

Палочкою этой

Могу построить я

Башню, дом и самолет

И большущий пароход. (карандаш)

Что за скрип, что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я….( капуста) (слайд2)

-Какими местоимениями можно заменить словарные слова?

III Повторение и обобщение изученного

1.Беседа по вопросам (использование сигнальных карточек)

На что указывает местоимение?

Каким членом предложения является местоимение в предложении? Он долго ходил около школы.

Местоимения какого лица имеют род? (слайд3)

Вывод:Местоимение - это часть речи, котораяуказывает на предмет, не называя его. В предложении местоимение чаще всего бывает подлежащим. Личные местоимения бывают 1,2,3 лица. Все местоимения изменяются по числам и падежам, а местоимение 3 лица имеют род.

-Когда местоимения он, она, оно, они  начинаются со звука н ?

-Как пишутся местоимения с предлогами?

2. Просклонять местоимения по падежам

I вариант склоняют местоимения я, мы

II вариант склоняют местоимения ты, вы

III вариант склоняют местоимения он, они

Проверить правильность выполнения работы (слайд 4)

IVФизкультминутка

Я иду и ты идешь – 1,2,3(шагаем на месте)

Он поёт , она поёт – 1,2,3 (хлопаем в ладоши)

Мы идём и мы поём – 1,2,3 (прыжки на месте)

Очень дружно мы живем – 1,2,3 (шагаем на месте)

V Закрепление

1.Найдите местоимения в словах: семья,тыква, телефон, ворона, выбор, любимый. Выпиши, определи число и лицо. (слайд 5)

2.Редактирование текста. Вписать в предложения подходящие по смыслу местоимения.

Однажды …. шёл по лугу. Ко ….. пристала ласточка. …. кружилась около …… Ласточка задевала …… за плечо, кричала жалобно, словно ….. отнял у …. птенца, и …..просила отдать ….. обратно. …..не понимал, что …. нужно. … рассказал об этом деду, а ….посмеялся надо …..и всё объяснил. (слайд 6)

VI Итог урока

- Что мы с вами знаем о местоимениях?

VII Домашнее задание упр . 396

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119582-otkrytyj-urok-po-teme-mestoimenie