- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс внеклассного занятия по лепке «Золотые рыбки»
842
0
Тема: Формирование объёмного восприятия окружающего мира и организация пространства средствами пластики.
«Золотые рыбки»
Выполнила:
Никульникова Раиса Алексеевна
учитель технологии
МБУ СОШ №74
Тольятти 2015г.
Цель: Выражение себя с помощью творческих работ.
Задачи:
Развитие объёмно - пространственного мышления.
Развитие творческих способностей.
Развитие моторики.
Возможность использования объёмных фигурок для оформления интерьера.
Скатать шарики разных размеров из солёного теста или пластилина или глины, на выбор.
Три шарика разного размера.
Расплющить шарики.
Придаём форму будущей рыбке, вытягивая голову и хвостик.
Второй и третий шарики раскатываем в колбаски.
Расплющиваем, придаём форму плавника.
Присоединяем плавники, формируя линии изгиба плавников верхнего и нижнего.
Из четвёртого каплевидного кусочка выполняем хвост.
Крепим хвост к туловищу.
Вот и рыбка.
Приступаем к декорированию. Глаз - аппликация.
Расплющивание.
Продавливание любыми подсобными инструментами или приспособлениями.
Этап работы.
Этап работы.
Этап работы.
Этап работы.
Можно раскрашивать. Сначала крупные детали.
Мелкие детали.
Этап работы.
Этап работы.
Из таких поделок можно выполнить коллективное панно для оформления детского уголка. Таких рыбок с удовольствием лепят не только дети, но и взрослые.
При желании можно поделки покрыть лаком.
Считаю, что поставленные цели выполнены.
Дети получают радость от выполненных работ.
Работа обучающегося.
Работа обучающегося.
Работа обучающегося.
Работа обучающегося.
Работа обучающегося.
Работа обучающегося.
Работа обучающегося.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119923-master-klass-vneklassnogo-zanjatija-po-lepke-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.