Деловая игра для педагогов «Правила дорожные всем нам знать положено»

МБДОУ детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»

Деловая игра для педагогов

«Правила дорожные всем нам знать положено».

Подготовила:

старший воспитатель

Е.А.Панина

г. Выкса 2015 год

Цель:Систематизировать знания педагогов о правилах дорожного движения, развивать практические умения при применении этих правил, создавать условия для взаимодействия с социумом по предупреждению дорожно-транспортного травматизма среди воспитанников ДОУ.

Ведущий:Чтобы систематизировать свои знания о правилах дорожного движения, давайте с вами поиграем. Нашу игру предлагаю провести в виде соревнования двух команд. Команды выберут себе название и начнут соревноваться.

1 конкурс: «Дорожные знаки»

Каждой команде даётся 10 знаков, они должны их правильно назвать.

2 конкурс: «Угадай загадку» (по видам транспорта)

Для первой команды:

1.Зачерпнуло ветра

Белое крыло,

Нас с тобой кататься

В море унесло. (парусник)

2.Вот загадка, словно птица,

Мчится в небе голубом,

Города, моря, границы,

У загадки под крылом. (самолёт)

3.Там, где нужно сто лопат,

Я один работать рад. (экскаватор)

4.Он идёт – волну сечёт.

Из трубы зерно течёт. (комбайн)

5.Он летает, но не птица,

Он жужжит, но не оса.

Может в воздухе повиснуть,

Как большая стрекоза. (вертолёт)

6. Чудо-птица – алый хвост,

полетела в стаю звёзд. (ракета)

Для второй команды:

1.Я выросла в лесу

В безмолвной тишине.

Теперь я вас несу

По голубой волне. (яхта)

2.Наш приятель тут как тут.

Всех домчит он в пять минут,

Эй, садись. Не зевай,

Отправляется.... (трамвай)

3. Многолюден, шумен, молод,

Под землей грохочет город.

А дома с народом тут,

Вдоль по улицам бегут.

{Метро.)

4. Паровоз был без колес,

Вот так чудо-паровоз:

Не с ума ли он сошел —

Прямо по морю пошел!

{Пароход.)

5.Ходит днем и вечерами,

Ходит он туда, сюда... И обеими руками

Крепко держит провода.

{Троллейбус.)

6. Силач на четырех ногах,

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино.

[Грузовик.)

7. Глаз зеленый загорится.

Значит, можно нам садиться.

[Такси.)

3 конкурс: «Сформулируй рекомендации»

Одной команде предлагается придумать рекоменда­ции по ПДД для пешеходов, другой — для родителей в вопросе формирования у ребенка дисциплинированного поведения на улице.

Памятка юному пешеходу

• Переходить проезжую часть дороги только по пе­шеходному переходу. А если на перекрестке есть светофор, только на его зеленый свет.

• Перед выходом на проезжую часть остановиться для наблюдения за дорогой и ни в коем случае не перебегать через нее, не убедившись в своей безопасности.

• Не играть вблизи проезжей части, непосредствен­но на ней, а также на остановочных пунктах обще­ственного транспорта.

• Не выходить на проезжую часть дороги из-за стоящего автомобиля или других препятствии, ограничивающих видимость.

• Не переходить проезжую часть дороги перед близко движущимся транспортом.

Памятка родителям

Без взрослых вашим детям на дорогу выходить нельзя.

Переходить дорогу нужно только по пешеходному переходу, при зеленом сигнале светофора.

Дорога предназначена только для машин, а троту­ар — только для пешеходов.

Нельзя перебегать дорогу в неустановленном ме­сте и перед близко идущим транспортом.

Стоящий безрельсовый транспорт надо обходить сзади, а рельсовый — спереди, по пешеходному переходу.

Никогда в присутствии ребенка не нарушайте ПДД.

4 конкурс: Словарь определений

Командам даются слова, а им надо составить к этим словам свои определения.

# Автомобиль— транспортное средство на колес­ном ходу с собственным двигателем для перевоз­ки грузов по безрельсовым путям.

# Велосипед— двухколесная или трехколесная машина для езды, приводимая в движение педа­лями.

# Дорога— путь сообщения, полоса земли, предна­значенная для передвижения.

# Движение— езда, ходьба в разных направлениях.

# Транспорт— движущиеся перевозочные сред­ства специального назначения.

# Пешеход— человек, идущий пешком.

# Автостоп— вид спорта, путешествие на попут­ных машинах.

# Автобус — многоместный автомобиль для перевозки пассажиров.

# Гонка— быстрое движение, езда.

# Инспектор— должностное лицо, занятое инспек­тированием.

# Инспектировать— проверять правильность чьих-то действий.

# Жезл — короткая палка, которой регулировщик движения дает указания транспорту, пешеходам» (Толковый словарь русского языка).

5 конкурс: История транспорта и знаков

1. Перед играющими лежат рисунки гончарного круга, деревянного диска и бревна. Вопрос: что из этих предметов послужило прообразом колеса? [Бревно.)

2.Как вы думаете, из какого материала изготовлялись первые колеса и на каком виде транспорта?

(На повозках; из дерева, из обожженной глины и бронзы.)

3. Один англичанин, глядя на шланг с льющейся во­дой, сделал открытие. Что он изобрел, имя изобретателя?

(Англичанин Денлоп в 1888 году изобрел резиновые шины для велосипеда.)

4. Как на улицах Англии сопровождали движение автомобиля?

[Впереди автомобиля шел человек с красным флажком днем, ночью —с красным фонарем в руках.)

5. Роскошные автомобили и кареты принадлежали богатым людям. Особое место среди транспорта зани­мали правительственные экипажи. Часто на правите­лей совершаются покушения. В прошлом столетии от покушений погибло 550 королей, премьер-министров, президентов разных стран. После гибели какого из правителей: президента Линкольна, канцлера Вильгель­ма, императора Александра II и короля Генриха IV были изобретены пуленепробиваемые стекла?

{После смерти французского короля Генриха IV такие стекла были установлены в королевской карете.)

6 конкурс: «Осторожно, знаки!»

Какой знак может быть обозначен такими словами:

1. «Ура! Уроки отменили!» [Дети.)

2. «Шарики без роликов» (Светофорное регулирование.)

3. «По роялю не ходить» [Пешеходный переход)

4. «Клад кота Леопольда» (Дорожные работы.)

5. «Спи, моя радость, усни»(Подача звукового сигнала запрещена.)

6. «Ветры и вёрсты, убегающие вдаль,

Сядешь и просто нажимаешь на педаль». (Пересечение с велосипедной дорожкой).

7 конкурс: «Транспорт»

Перечислить виды транспорта, корень которых содержит «кат».

(каток, катер, самокат).

8 конкурс: « Реши задачу»

Из автобуса вышли 6 человек. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, а один остался на остановке. Сколько человек поступили согласно правил ПДД?

(Один. Надо подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только затем переходить улицу.)

Ехал Волк к Лисе на автомобиле по левой стороне дороги. Его остановил инспектор ГИБДД и велел заплатить штраф. Какое правило нарушил Волк?

(Транспортным средствам разрешено ехать по дороге, придерживаясь правой стороны).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120023-delovaja-igra-dlja-pedagogov-pravila-dorozhny