- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дети инвалиды-полноправные члены нашего общества
Дети инвалиды- полнорпавные члены нашего общества.
Каждый ребенок имеет право на счастливое детсво и достойную жизнь, в том числе и дети с ограниченными возможностями. Эти дети живут совсем рядом. Но их стараются не замечать, они живут в особом мире, о существований которого могут догадываться только близкие.
Проблемы этих детей, проблемы их семей, известны только тем, кто работает в этой области, и только им. Я сама являюсь и социальным работником и родительницей ребенка инвалида одновременно. И понимаю суть проблемя из нутри. А особенно тяжело реабилитировать и социализировать детей из сельских округов и отдаленных районов нашего города. Кроме медикаментозного и планово-стационарного лечения дети из деревень не получают ни какого дополнительного реабилитационного лечения.
Дети-инвалиды это не абтрактные единицы, а реальные люди, имеющие характер и желания. Нужно помнить что и эти дети являются людьми, такими же как и мы!
Кто такие дети-инвалиды?
Дети-инвалиды, ангелы земли!
Сколько не заслужинной обиды
На себе они перенесли.
Сколько раз их матери украдкой
уводили в сторону детей.
Чтоб не слышать шепот этот гадкий
Злых, не добрых, немощных людей.
Болезнь ребенка – это не только страдания ребенка. Рядом с ним борются, любят, страдают, бьются близкие ему люди. Иногда кажется, что сил уже нет, те кто испытывал это состояние, поимут меня, как хочется иногда отвернуться к стенке и не шевелиться, ничего, никого не видеть, ни с кем не общаться.
Но я уверенна, что добрых людей на этом свете не мало и наше желание помочь детям не оставит никого равнодушными!!!
КГУ «Центр по оказанию специальных социальных услуг»
Социальный работник Шакабаева А.Е.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120150-deti-invalidy-polnopravnye-chleny-nashego-obs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Разработка и реализация программы воспитания в образовательной организации»
- «Ранний детский аутизм»
- «Проектирование процесса физического воспитания в средней школе по ФГОС»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.