- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по теме «Согласование времен в косвенной речи» к учебнику Афанасьевой О. В., Михеевой И. В. «Английский язык (Новый курс английского языка для российских школ)» 8-й класс, 4-й год обучения
3223
0
Конспект урока по теме «Согласование времен в косвенной речи» 8 класс
Учитель:Волкова Антонина Александровна
УМК: «Английский язык (Новый курс английского языка для российских школ)» 8-й класс, 4-й год обучения. Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Тема урока английского языка: "Согласование времен в косвенной речи (будущее время)" 8 класс
Вид урока: комбинированный
Цели (задачи):
Практические:
помочь учащимися вспоминать необходимый ГМ по теме «Косвенная речь», ЯМ по теме «Спорт», «Здоровье», чтобы учащиеся смогли перейти к изучению НГМ по теме «Косвенная речь»
Образовательные:
совершенствование грамматических навыков по теме «Косвенная речь»
введение НГМ по теме «Косвенная речь (будущее время)»;
повторение лексики по теме: «Спорт», «Здоровье»
представление учащимся возможности использовать язык в УРС;
Воспитательные:
тренировать устную речь в монологическом высказывании по темам
научить быть внимательными, слушать других
Развивающие:
расширение кругозора учащихся;
развитие языковой догадки;
развитие интереса к языку;
социокультурное развитие.
Оснащение урока:
классная доска
учебник Афанасьева О. и др. Английский язык. Новый курс английского языка. 8 класс
иллюстрации учебника
раздаточный материал («Косвенная речь»)
ЯМ и РМ | |
НГМ | Материал для повторения |
John said:”I will have an advantage over Bob.” – John said he would have an advantage over Bob. | ГМ: согласование времен в косвенной речи (прошедшее и настоящее время) ЛМ: pastime, team, support, race, climb, advantage, thrill, excitement, score, keep a diet, junk food, medicine, |
Ход урока английского языка
Этап урока | время | Речевые действия учителя | Речевые действия учащегося |
1.Начало урока | 2 мин | - Stand up! - Good morning! I am glad to see you! - Sit down, please! - How are you? - Who is on duty today? - What date is it today? - Who is absent today? | - Good morning, teacher! - I am. - Today is the … of … - … is absent. |
Разминка | 3 мин | What is the weather today? What was the weather yesterday? What do you prefer for breakfast / lunch / supper? What was your homework? | The weather is fine. It is … It was … yesterday I prefer … for breakfast / lunch / supper. Our homework was Ex. … p. … |
2. Центральная часть урока. Монологическое высказывание: | 4 мин | - … , tell me what kind of sports do you prefer to do? | Ученик рассказывает о любимом виде спорта. |
Грамматика (повторение) | 5 мин | Now let’s remember the rules of transformation of the sentences in reported speech | Пишут несколько предложений с раздаточного материала |
Контрольдомашнегозадания: | 5мин | - Your homework were Ex 12, 13 p 202 so … will check them. | Двое учащихся проверяют № 12, 13 |
Введение НГМ | 4 мин | Now we will read the rule about Reported Speech in the Future (объясняю,записываемвтетради) Записываем образец предложения и вывод: Если глагол в основном предложении стоит в простом прошедшем времени, то при переводе прямой речи в косвенную глагол будущего времени will заменяется на would | Учащиеся списывают образец с доски, записывают вывод |
Первичная отработка НГМ | 10 мин | Now let’s do Ex 5 p 205 using the verbs given in the table below | Учащиеся самостоятельно пытаются выполнить 2 предложения, затем проверяют, и доделывают до конца. Один выполняет задние на доске. |
Закрепление ЯМ, изученного ранее | 10 мин | … , do Ex 6 p 206. Look at the pictures carefully and describe them according to the example |
Один из учащихся выполняет № 6 стр 206 (согласно образцу). |
Итоги | 2 мин | Our lesson is almost over. Your marks are … Your homework will be the rule on p 205 and Ex 7 p 207. You must analyze the sentences in the both columns. Now the lesson is over. Thanks for your attention. You may be free. | Учащиеся выставляют оценки, записывают домашнее задание. Задают вопросы относительно домашней работы.
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120288-konspekt-uroka-po-teme-soglasovanie-vremen-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.