- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочное планирование по английскому языку на тему: «География США»
Учебник «English » Т.Кузнецова
Класс: 8 «б»
Учитель: Садуева М.С.
Тема урока: «География США »
782
0
Краткосрочный план по предмету «Английский язык»
Учебник «English » Т.Кузнецова
Класс: 8 «б»
Учитель: Садуева М.С.
Тема урока: «География США»
Цель урока: учащиеся смогут ответить на «тонкие и толстые вопросы, оценить себя.
Задача: развить навык работы в малой группе, парах, увеличить словарный запас слов по данной теме.
Ожидаемый результат: к концу урока учащиеся могут отвечать на тонкие и толстые вопросы, оценивают себя.
Оснащение: ноутбук, интерактивная доска, таймер, карта, сотовый телефон.
Форма работы: работа в малой группе, паре.
Оценивание: формативное
Стратегии:«Мозговой штурм», «Толстые и тонкие вопросы», стратегия «Инсерт», Синквейн.
Этап | Содержание | Деятельность учителя | Деятельность учеников | Ожидаемый результат |
Орг. момент. 3 мин. | Создание коллаборативной среды (тренинг «Передай предмет») | Показывает, объясняет. | Ученики участвуют в тренинге | Психологический настрой на активную деятельность на уроке. |
Ход урока 2 мин. | Определение темы и цели урока самими учащимися (на интеракт. доске показаны слайды с картинками ) «Мозговой штурм» | Показывая картинки, помогает учащимся правильно поставить цель . Учитель задаёт вопросы. | Определяют тему и ставят цель к уроку.Отвечают на поставленные вопросы. | Показывая на слайдах картинки учащиеся определяют тему урока |
Работа в малой группе 5 мин. | Учащиеся садятся все вместе,работают с текстом и переводят текст. | Объясняет задание. | Садятся все вместе и выполняют задание | У учащихся создается чувства коллективизма |
Деление на пары 2 мин. | Учащиеся при помощи картинок делятся на пары. | Раскладывает картинки. | Выбирают картинку, и рассаживаются по парам | Сотрудничество в паре. |
«Толстые и тонкие вопросы»10 мин. | Пары работают с текстом и отвечают на «толстые и тонкие» вопросы | Объясняет задание учащимся. | Отвечают на вопросы | Сотрудничество в паре. |
Разноуровневые задания 10 мин. | учащиесяработают с заданием. | Наблюдает Прислушивается. | Выполняют задание . | Обмен информацией |
Закрепление темы 10 мин. | Составление синквейна. | Учитель даёт задание составить синквейн по данной теме. | Учащиеся составляют синквейн | Составляют синквейн. |
Рефлексия Оценивание 3 мин. | Рефлективный дневник | Оценивает работу учащихся. | Заполняют р.девники.Оценивают себя. | Учащиеся умеют оценивать себя и своих одноклассников |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120421-kratkosrochnoe-planirovanie-po-anglijskomu-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современный этап школьного географического образования»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Основы менеджмента в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.