Игровая программа «Робинзонада»

Игровая программа «Робинзонада»

Форма проведения мероприятия – игровая программа-путешествие

Цель - раскрыть способности детей, дать возможность каждому ребенку проявить смекалку, сообразительность, раскрепоститься; развивать фантазию, воображение, а также сплотиться, ощутить чувство локтя.

Задачи:

раскрыть способность принимать решения;

научить уважать решения других

вовлечь в деятельность каждого ребенка.

Время и место проведения:

10.07.2014 год

Спортивный зал школы

Оформление:

на стенах рисунки детей на тему «Мой необитаемый остров»

Участники:

4 команды по 10 человек из каждого отряда

Помощники - вожатые отрядов

План мероприятия:

1 . «Что нам стоит дом построить»

2. «Черепашьи яйца»

3. «Козье молоко»

4. «Сбор кокосов»

5. «СОС» спасите наши души»

6. «Песня Робинзона»

7. «Голод не тетка»

8. «Витаминизируйся»

9. «Без труда не вынешь….»

10. «Танец дикарей»

Оборудование:

Конструктор (пластмассовые детали)

Пластмассовые совочки, полиэтиленовые пакеты, теннисные шарики

Резиновая перчатка, стакан, иголка

Воздушные шарики

Маркеры, листы бумаги

Швабры, шары разных цветов

Мячи

Награждение:

Грамоты, подарки

Подготовительная работа.

Вожатые объявляют ребятам. Что команды нашего корабля высадились на необитаемый остров и предлагают проверить себя в условиях «дикой природы». На время программы команды превращаются в племена и выбирают себе названия.

Ход мероприятия.

Вожатый рассказывает:

В 1704 году с борта английской галеры был высажен на берег необитаемого острова Мас а Тьера поссорившийся с капитаном Томасом Стредлингом боцман Александр Селькирк. В шлюпку ему погрузили платье и белье, кремневое ружье, фунт пороху, пули и огниво, гвозди, топор, нож, котел, несколько фунтов табака, припасов у него было на один день.

На этом острове, входящим в Архипелаг Хуан Фернандес и расположенном в 60 км. К западу от Чили, Александр Селькирк прожил более четырех лет – 1580 дней и ночей один на один с природой.

Этот человек стал прототипом книги Даниэля Дефо «Робинзон Крузо». Который заставил своего героя прожить на необитаемом острове двадцать восемь лет.

Чилийское правительство в начале шестидесятых годов двадцатого века официально переименовало остров Мас а Тьера в остров Робинзона Крузо.

Давайте мы с вами сегодня отправимся на необитаемый остров.

Учитель: Я желаю вам честных побед и удачи! Начинаем наше путешествие.

«Что нам стоит дом построить»

Чтобы спастись от диких животных, племенам необходимо построить жилище. Участникам раздаются детали пластмассового конструктора. Каждая команда должна построить дом определенного цвета. Надо как можно быстрее выполнить задание.

«Черепашьи яйца»

Их было много на острове Робинзона. Участвуют по 1 человеку от команды. Им выдаются пластмассовые совочки и полиэтиленовые пакеты. По залу рассыпаны теннисные шарики. Надо как можно больше яиц собрать совочком в пакет. Нельзя помогать руками и ногами закатывать шарик в совок.

«Козье молоко»

На острове было много диких коз, их нужно подоить, чтобы было молоко. Участвуют по два человека от команды. Одному из них вручают резиновую перчатку, в которую прежде, чем ее завязать налить воды. Второму вручают стакан и иголку. По команде надо сделать в перчатке дырки и как можно быстрее «надоить» стакан «молока».

Вожатый: А сейчас пока наши участники отдыхают, для вас прозвучит песня «Чунга - Чанга» в исполнении участницы 2 отряда

«Сбор кокосов»

Для многих людей, оказавшихся в положении Робинзона, одним из источников питания являются кокосовые орехи, внутри которых находится освежающая влага. Выстраиваются в колонну по одному. Один участник встает напротив своих ребят на расстоянии 3-4 метров. Эти ребятам вручаются «кокосы» - воздушные шарики, в которые надо налить немного воды, надуть и завязать.

Участник с шаром бросает шар первому игроку и встает в конец колонны. Следующий встает на его место и также бросает шар наполненный водой и т.д.

Бросать и ловить воздушный шарик-«кокос» очень сложно, ведь у него из-за воды смещен центр тяжести. Если воздушный шарик при перебрасывании лопнул, команда выбывает и получает самый низкий балл.

«СОС» - спасите наши души.

Робинзоны могут попасть в самые невероятные ситуации. Их могут захватить дикари и связать им руки. Но удалось сбежать со связанными руками и надо на скале камешком написать сообщение своим друзьям.

От каждого отряда приглашаются 3 участника. Им выдаются маркеры и листы бумаги. Они должны написать слово «СОС», зажав маркер зубами.

«Песня Робинзона»

Многие люди, попав на необитаемые острова, могут от одиночества забыть свой язык. Командам Робинзонов дается задание: спеть песню без слов: при помощи мычания, жестов и т.д. Жюри, угадывая песню, оценивают их исполнение

Вожатый: Вашему вниманию предоставляем песню «Я на солнышке лежу...» в исполнении девочек 4 отряда

«Витаминизируйся»

Каждый участник – всадник, которому выдается «дикий мустанг» - швабра. На полу разбрасываются шары: красные – помидоры, зеленые – огурцы, синие - сливы, желтые - лимоны и т.д. .По сигналу игроки по очереди выскакивают на своих «мустангах» , и мчатся к шарику любого цвета. Всадник не слеза я с лошади, должен поднять один шарик. Подняв, возвращается к своей команде. Затем следующий. Надо, чтобы каждая команда собрало шарики всех цветов быстрее соперников.

« Без труда не вынешь рыбки….»

А сейчас состязание по рыбной ловле. Ребятам завязываем глаза. Дети ловят рыбу, подвешенную на веревке. Рыбу нужно отдать капитанам команды.

Капитаны должны осмотреть свой улов. Для ухи нужно разделать каждую рыбу. Для этого на рыбах написаны загадки. Капитаны загадывают друг другу загадки, им помогают команды.

1.Домик маленький, окошечек много, а кто войдет, обратно не выйдет. (Рыболовная сеть)

2.У маленькой скотинке сто серебряных монет на спинке. О чем речь. (О рыбьей чешуе)

3.Есть голова, да нет волос. Есть глаза, да нет бровей. Есть крылья, да не летает. (Рыба)

4.Хвостом виляет, зубаста, да не лает. (Щука)

5.Когда рыбы спят, закрывают ли они глаза. ( Нет)

6.Черная собака висит, а рыжая на нее кидается. ( Котелок над костром)

8.Длинное и гибкое охотится за рыбками. (Удочка)

9.Не человек , не зверь , а с усами. (Сом)

10.Плавает у мостика, красный с белым хвостиком,

То потонет, всплывет – рыбакам сигнал дает. ( Поплавок)

11 .Дядя хлыст и тетя нить,

Простачков пошли ловить.

Одурачить простачков,

Пригласили червячков. (Удочка)

12.Дверей не счесть – а не вылезть, не пролезть. ( Сеть)

«Танец дикарей»

Отряды разводят в разные стороны зала и раздают им по мячу. Команды должны встать в круг и передавать друг другу мяч под музыку, в то же время пританцовывая. Как только музыка остановилась, все должны замереть. Игроки, у которых остались мячи, должны выбить ими одного из соперников. В кого попали – выбывают. Игра проводится несколько раз, пока одна команда по численности в несколько игроков не станет превосходить другую.

После прохождения последнего этапа все отряды собираются для подведения итогов, награждаются победители.

Подведение итогов соревнований.

Подсчет очков.

Вручение грамот и призов

Награждение проводит председатель жюри.

Фотографирование участников спортивного праздника

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120514-igrovaja-programma-robinzonada