- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Cinemas in London
The plan of the lesson
The lesson №
Date:
Grade: the 9-th
The theme: “Cinemas in London”
The aim of the lesson: talking about cinemas in London
The objectives: 1) Educational: to revise the grammar material: The Past Perfect Tense, to enlarge pupils’ knowledge and lexical stock;
2) Developing: to train thematic vocabulary, to develop the skills of reading, speaking, writing and listening on the theme;
3) Up-brining: to educate the respect to interest in learning English
Equipment: cards, book for reading, shemes, pictures
The type of the lesson: combinational
The methods: group work, individual work, pair, question-answer, frontal.
Procedure of the lesson:
I. Organization moment: greeting, checking the absentees, checking the preparation, introducing students with the aim of the lesson
II. Warm-up: read the words:
Classical, western, thrillers, adventures, jazz, pop, news, blues, horror film, game-shows, comedy, science fiction, soap operas, talk-shows
Students should group into three. Then they draw a chart in their notebooks and complete it:
music | TV programme | films |
III. Checking the home-task:
Ex.14, p.23 students read their lettes
IV.Presentation of the new material:
Newwords:tobeahit-бытьоченьпопулярным, to star- игратькаксамыйлучшийактер, continental-континентальный, entertainment-развлечение, cinema-goers-киноман, thetre-goers-театрал
Grammar: The Past Perfect Tense shows the action which happened before the action of the verbs in past simple
We form the Past Perfect with: had+the past participle
For example: when i arrived at the birthday party Asel had already gone home.
V. Practice:
Reading the text”Cinema in London”ex.2,p.54
Answer the questions ex.3,p.55, ex.5,p.55
Speaking: ex.6 Tell each other what the following films are about or speak about any film which is popular now.
Discussion: buying a television. Work in groups
Work with cards: The Past Perfect Tense (individual and at the blackboard)
VI. Assessment of the students and conclusion
VII. Homework: ex.9, p.56, grammar
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120701-cinemas-in-london
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.