Конспект урока кубановедения. Тема: «Экскурсия в школьный музей. Особенности казачьего быта»

Тема: «Экскурсия в школьный музей. Особенности казачьего быта».

Цели и задачи:

1.Дать представление о внутреннем устройстве,

убранстве казачьей хаты;

2.Познакомить с историей и культурой Кубани, бытом кубанского казачества;

3. Развивать словарный запас, интерес к прошлому родного края;

4. Закрепить понятия: саманный, турлучный;

5.Развивать речь и мышление учащихся;

6.Развивать творческие способности детей;

7.Продолжать обучать детей работать в группах;

8.Воспитывать любовь к родному краю, интерес к прошлому кубанского казачества.

Оборудование:

Мультимедийное оборудование, слайды: «Хутор», «Хата», «Красный угол», «Печь», «Убранство хаты», «Утварь».

Раздаточный материал: карточки-иллюстрации «Саманная хата» и «Турлучная хата», карточки с заданиями, словарные слова.

Материал для групповой работы: разрезная аппликация для собирательства.

Ход урока

1. Актуализация знаний

Любили казаки свой край

И превратили его в рай.

Пахали, строили, служили.

Обычаи и веру сохранили.

Сегодня в прошлое мы с вами попадём,

Дом казака увидим и в него войдём.

О том, как жили, многое узнаем.

Итак, готовы? Мы начинаем.

2. Создание ситуации поиска.

-Сегодня мы отправимся в небольшое путешествие по краю.(слайд1)

-Обратите внимание на казачье подворье. (слайд 2)

-Как вы думаете, это больше похоже на сельскую или городскую жизнь?

-А теперь посмотрите на следующий слайд3 и может кто-то догадался, как правильнее назвать населенный пункт, где живут казаки?

Деревня, село, станица, хутор

Словарная работа.

-Ребята, давайте попробуем сейчас дать точную формулировку этим понятиям.

(Ответы детей:

Деревня – корень «дерево», т.е. «место, очищенное от леса». А казаки обживались в степи.

Село – в селе обязательно была церковь — село, таким образом, являлось центром церковного прихода, объединяющего несколько близлежащих деревень.

Станица – большое казачье селение. Казаки в степи выбирали место, останавливались.

Хутор – поселение на территории станицы, не имеющее отдельного административного управления.

3.Целепологание

-Посмотрим на доску. Нет ли здесь лишнего слова? (слайд 4)

Изба, квартира, терем, хата.

Изба – деревянный крестьянский дом в деревне. А казачьи дома были не деревянные

Терем – высокий богатый дом в Древней Руси.

Хата - постройки на юге, которые начинались непосредственно на земле.

4.Открытие нового знания.

- Кто догадался, какая тема нашего сегодняшнего урока («Казачья хата») (слайд 5)

-Давайте мы попробуем с вами построить свою хату. Раздаются мини-тексты описание хат (саманные и турлучные)

(Задание в парах: найдите в тексте сходство и различие двух видов хат (стены, пол и крыша).

Жилище у казаков было двух видов: саманное (кирпич из глины с примесью соломы)

Женщины и дети месили ногами глину с соломой, мужчины формировали её в кирпичи, сушили, а затем из них выкладывали стены. Пол - глинобитный. Крыша - из камыша или соломы

(Слайды 6***)

и турлучное (частокол, плетень обмазанный глиной).

Хата представляла собой каркас из прутьев, обмазанный с двух сторон глиной. Пол – глинобитный. Крыша - из камыша или соломы. Снаружи хату белили.

(Слайды 7***)

-Сейчас давайте проверим как вы запомнили последовательность строительства хаты.

5.Применение нового знания

- Хата построена, можно заглянуть и во внутрь. (работа по тетради стр.40-41)

-Казачье жилище было в основном одинаково для всех районов Кубани. В доме обычно было две комнаты: великая и малая хата. Центральным местом в доме был «Красный угол» - «божница».

(Слайд 8 «Красный угол»).

-«Божница» состояла из одной или нескольких икон, украшенных цветами, вышитыми рушниками. Под «божницей» стоял длинный стол с лавками, за которым собиралась вся семья казака. Вспомните, какая посуда ставилась на стол?

-Царицей в доме считалась печь.

Слайд 9 «Печь».

-Как вы думаете почему? (Мнение учащихся).

- Печь и кормила, и согревала, а ещё была лежанкой.

-В великой (большой) комнате вдоль стен стояли широкие лавы, (слайд 10) скрыни(сундуки), в которых казаки хранили одежду, этажерки, на стенах висели шкафы «горки»( «угольники»).

-Казаки очень любили своё жилище и старались, чтобы в нём всегда было чисто и красиво. Стены украшали развешенное оружие, фотографии в красивых рамочках, на полу, на лавках самотканые коврики (половицы), окна украшали вышитыми занавесками.

-Теперь, давайте выйдем во двор и поиграем. Я раздам вам геометрические пазлы, а вы попробуйте собрать свой двор. На время.

5.Рефллекия

- А теперь, давайте вспомним, где мы побывали сегодня на уроке?

- Из чего строились на Кубани хаты?

- Что главным было в каждой хате?

- А какие еще предметы быта мы сегодня увидели в убранстве хаты?

- Если вам понравился сегодняшний урок покажите мне зеленый карандаш,

- Если что-то не понравилось, покажите желтый,

- Если вам было не интересно, поднимите красный карандаш.

6.Домашнее задание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120890-konspekt-uroka-kubanovedenija-tema-jekskursij