Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
03.04.2015
Русский крестьянский костюм в Самарском Поволжье
(В монгольский период) одежда на Руси приобрела тот вид, из которого стал развиваться окончательно установившийся в 18 в. Русский наряд. Перемены в русской одежде совершались крайне медленно и отражались только на высших классах населения. Поэтому «мода» не коснулась таких основных частей русской одежды, как шапка, штаны и рубаха. Древний славянин носил их почти в том виде, в каком носит современный крестьянин. Простые люди, мужики, носили рубаху и штаны; зимой они надевали, кроме того, сермягу до колен и овчинный тулуп; шапка была войлочной; на ногах носили лапти или сапоги. Женская старая русская одежда состояла из рубахи, спускающейся ниже колен и застёгивающейся у ворота серебряной круглой запонкой.
Поверх рубахи надевался сарафан, висевший на плечах на широких лямках. Старые сарафаны застёгивались спереди пуговицами сверху донизу. Русские женщины в монгольский период всегда закрывали свои волосы платком, а, выходя со двора, надевали кокошник или кику, зимой они скручивали волосы под шапками, взрослые девицы оставляли их сплетёнными в косу на спине.
Поверх рубахи надевался сарафан, висевший на плечах на широких лямках. Старые сарафаны застёгивались спереди пуговицами сверху донизу. Русские женщины в монгольский период всегда закрывали свои волосы платком, а, выходя со двора, надевали кокошник или кику, зимой они скручивали волосы под шапками, взрослые девицы оставляли их сплетёнными в косу на спине.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Презентация по теме «Преобразующая сила искусства»Реализация ФГОС в 5-6 классах на уроках ИЗО. Успехи, проблемы, пути решения
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания истории
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.