- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рекомендации к написанию сочинения на ЕГЭ
Рекомендации к написанию части С
I. ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ: восприятие текста.
1)Внимательно прочитай текст. Выдели в нем повторяющиеся, ключевые слова. Они помогут тебе ответить на вопрос: о чем данный текст. Так ты определишь тему текста.
2) Перечитай текст еще раз. Выдели в нем те предложения, которые помогут тебе определить, что хотел раскрыть в данном тексте автор. Так ты сможешь определить авторскую позицию текста.
3) Сформулируй авторскую позицию. + 1 балл
4) Переделай авторскую позицию в вопрос, если весь текст отвечает на этот вопрос, то ты правильно определил проблему. Проблема – это вопрос, на который пытается ответить автор.
II. ПРИСТУПАЙ К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ.
К 1 - Сформулируй проблему.
Сочинение пишется по одной проблеме
+ 1 балл
К 2 - Истолкуй или прокомментируй проблему
Проследи по тексту, как автор раскрывает сформулированную тобой проблему.
Не переходи на пересказ текста, ты должен передать мысли автора.
Иди вслед за автором, тебе в этом помогут повторы и ключевые слова в микротемах, выделенные при чтении текста
+ 2 балла
К 3 – Определи авторскую позицию
Коротко, в 2-3 предложениях запиши, в чем убеждён автор, к чему он призывает читателя.
+ 1 балл
К4 - Выражение собственного мнения + аргументация.
1) Вырази свое собственное мнение о поставленной проблеме, согласившись с автором.
2) Свое рассуждение подкрепи аргументами. Их должно быть не менее двух! Используй примеры из литературных произведений, из жизненных наблюдений. + 3 балла
3) Следи за связностью своего рассуждения. Придерживайся одной темы. Всегда проверяй, не ушёл ли ты от поднятой проблемы. Не нарушай абзацного членения текста. + 2-3 балла
4) Используй разнообразные синтаксические конструкции, различные языковые средства и средства художественнойвыразительности.
+ 2 балла
5) Не нарушай нормы управления в словосочетаниях и синтаксические нормы. + 2 балла
6) Следиза употреблением слов в свойственном им значении, не нарушай лексической сочетаемости, не повторяй одинаковых слов, следи за точностью выражения мысли. + 2 балла
7) Работу оформляй грамотно и ккуратно.
+ 2+2 балла
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12110-rekomendacii-k-napisaniju-sochinenija-na-egje
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.