Классный час для 1 класса коррекционной школы «Моя семья»

МОКУ « Падунская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа- интернат VIII вида»

Классный час

для 1 класса коррекционной школы

«Моя семья»

Выполнила :учитель начальных классов

Воробьева Л.И.

2015г

Классный час

Тема:"Моя семья"

Цели и задачи:

Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям;

Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям.

Способствовать сплочению и развитию классного коллектива

Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

Подготовительный этап:

Используемый реквизит: листы бумаги, фломастеры, цветные карандаши.

Оформление доски.

демонстрационный материал (Моя семья)

Эпиграф: «Семья вся вместе - душа на месте»

Ход занятия

Вводная часть

- Здравствуйте, ребятишки,
девчонки и мальчишки!
И снова – до свиданья, лето!
Сентябрь даёт сигнал звонкам,
И в классах новые отметки
Бегут по школьным дневникам.
Звенит, поёт звонок весёлый,
Зовёт за парту – точно в срок.
Пора настала. Здравствуй, школа!
Вы слышите? Звенит звонок!
Бегом, вприпрыжку – на урок!

Основная часть

Сегодня мы собрались в этом классе, чтобы поприветствовать наших новых школьников, ваших повзрослевших ребят. В жизни всех бывают разные праздники, и 1 сентября тоже остаётся в памяти каждого человека. В первый раз для вас прозвенит звонок и будет звать на уроки ещё очень долго. И, заслышав его, взрослые люди улыбнутся и вспомнят своё детство, а дети будут спешить в школу к своим новым друзьям, новым знаниям. А это значит, что всё будет хорошо, что жизнь продолжается!
Уже завтра начнутся уроки, ну а сегодня давайте немного поиграем. Я буду задавать вам вопросы, а вы хором должны отвечать «Для меня!». Итак, начинаем.

Игра первая.
- Кто-то, где-то сделал парту.
Для кого?
Дети отвечают хором: «Для меня!»
- Начертили эту карту.
Для кого?
«Для меня!»
- Карандаш, дневник в портфеле.
Для кого?
«Для меня!»
- Ставят счёты возле стенки.
Для кого?
«Для меня!»
А звонок на переменке?
Для кого?
«Для меня!»
- Молодцы ребята, вы отвечаете дружно. Значит и класс у нас будет дружный. А теперь узнаем, насколько внимательно сможете вы меня слушать. Отвечать нужно тоже хором «Это я, это я, это все мои друзья!». Будьте внимательны!

Игра вторая.

- Кто ватагою весёлой
Каждый день шагает в школу?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Многие дети могут ответить, и это вызывает смех окружающих.
Далее ребятишки становятся внимательнее.
- Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто домашний свой урок
Выполнит уж точно в срок?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из вас не ходит хмурый?
Любит спорт и физкультуру?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто из вас своим трудом
Украшает весь свой дом?
«Это я, это я, это все мои друзья!»
Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
«Это я, это я, это все мои друзья!»

- Очень хорошо вы все отвечали! Пришла пора познакомится с тем, как нужно вести себя на уроках и во время перемен.

Правила поведения учащихся в школе

пришел в школу поздоровайся со взрослыми

придя в свой класс приготовь свое рабочее место

веди себя уважительно по отношению к учителю и товарищу

на уроке не выкрикивай с места, а поднимай руку

на вопросы учителя отвечай спокойно

при необходимости выйти из кабинета во время урока, подними руку, попроси разрешение у учителя

во время перемен не бегай по коридору а ходи спокойно и говори спокойно.

за подготовку к следующему уроку несут ответственность дежурные по классу

занимай, рабочее место после звонка не дожидаясь напоминания учителя.

физминутка

- Ребята, а кто вас привел в школу?

- Верно, мама и папа или одним словам ваша семья.

- Как вы понимаете это слово "семья"?

- Верно, семья это бабушка, дедушка, папа, мама, братья, сестры.

- Давайте рассмотрим семейное дерево девочки Ани.

- Кого вы видите в самом низу дерева у корней?

- верно это бабушки и дедушки. они прожили долгую жизнь они мудрее нас и умнее.

-Как вы думаете можно у них чему-нибудь научиться?

- Конечно можно. А чему?

- на нижних ветка семейного дерева находится мама и папа.

- Как вы думаете, родителям нужно помогать в каких либо делах?

- А как нужно помогать?

- А кто поселился на верхушке дерева?

- Верно это братья и сестры.

- А зачем они нужны нам.

-Верно они помогают нам и родителям.

- Как вы думаете нужно ли с ними делиться игрушками?

- А драться или ругаться с ними можно?

- Конечно, нет. Если семья живет в мире и согласии это значит хорошая добрая семья. Где все друг друга любят и уважают.

Практическая работа

- У вас у всех есть своя семья.

Недаром говориться в пословице «Вся семья вместе, так и душа на месте». нам на душе хорошо, радостно когда все дома, рядом с вами.

Нарисуйте, пожалуйста, на листочках всю вашу семью, такой, какой вы её себе представляете.

(Дети рисуют)

Итог занятия

Выставка работ детей

Посмотрите, какие получились замечательные рисунки. Видно, что вы рисовали их

с любовью. Ваши глаза светятся счастьем, когда вы рисуете и говорите о самых близких, самых родных, самых верных, самых любимых людях для вас.

Занятие я хочу закончить строчками одного стихотворения

Папа в зеркало глядит:
Свитер как на нем сидит?
Мама ловит папин взгляд:
Папа рад или не рад?
Папа рад, и мама рада,
Ну, а мне того и надо:
Если в доме каждый рад,
Значит, в доме мир да лад!

Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121137-klassnyj-chas-dlja-1-klassa-korrekcionnoj-shk