Урок-игра «Природа Земли»

Обобщающий урок по теме» Природа Земли»

I.Конкурс: »Географический диктант» Ответить на 8 вопросов за 1 минуту.

1 команда

-Огромный участок суши, окруженный водой.

-Неровности поверхности Земли.

-Самое большое дерево в саваннах.

-Воздушная оболочка Земли.

-Животное-символ Китая.

-Самый маленький материк.

-Самый большой океан.

-Самые высокие горы.

2 команда

-Небольшой участок суши, окруженный водой.

-Огнедышащая гора.

-Перемещение воздуха.

-Огромное животное океана.

-Самый большой материк.

-Самый холодный материк.

-Самая полноводная река мира.

-Самые длинные горы

II.Конкурс:»Кто больше»? Командам раздаются карточки с названиями небесных тел. В их задачу входит построение команд по возрастающей

1 команда (Вселенная, Земля, солнечная система, Нептун, комета.)

2 команда (Юпитер, Галактика, Меркурий, метеорит, Солнце.)

III.Конкурс: »5-ый лишний» На карточках материки части света. Определить лишнее слово.

1 команда (Австралия, Северная Америка, Европа, Антарктида, Африка)

2 команда (Австралия, Евразия, Америка, Антарктида, Африка)

IV.Конкурс:«Заморочки из бочки»

Дети достают из мешочка бочонки с номерами

78.-Этот желтый карлик является ближайшей звездой нашей планеты. О каком небесном теле идет речь?

16.-Когда мы смотрим на космонавтов по тел-у немного даже смешно оттого, как они летают в невесомости, в то время как люди ходят по Земле. С чем это связано?

83.-Уникальное творение природы. Они похожи на фонтаны разной высоты и величины. Человек удачно их использует (обогревает дома, теплицы)Что это за чудо?

12.-Этто явление природы имеет огромную разрушительную силу. Оно в состоянии скрутить даже чугунный мост, поднять в воздух автомобиль. Что это за силы?

53.- Я капелька, родилась в океане , меня нагрело солнышко , я поднялась далеко-далеко в небо, там я встретилась с другими капельками. Мы дружно образовали большую тучку, которую подхватил ветер , закружил и мы рассыпавшись опять вернулись в океан. Что за процесс здесь описан? 82.- Это полезное ископаемое образовалась из организмов животных. Оно тёмного цвета, маслянистаяжидкость . Что это?

V. Конкурс: «Загадки на внимательность» 

Шесть океанов на планете.

Согласны с этим все ли, дети?

(Нет, их четыре.)

 Край снегов, морозов, вьюг

Называем словом юг

(Не юг, а север.)

 Знает каждый капитан:

Волга - это океан.

(Не океан, а река.) 

Солнце и небо багряного цвета.

Ночь начинается после рассвета.

(Не после рассвета, а после заката.)

 Слышу подсказку Вити-дружка,

Что Эверест - большая река.

(Не река, а гора.) 

Знать, ребята, вам пора,

Что Байкал у нас - гора.

(Не гора, а озеро.)

 Есть отличная примета:

Выпал снег - встречайте лето.

Не лето, зиму.)

 Листопаду дали старт - Наступил ведь месяц март.

(Не март, а сентябрь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121213-urok-igra-priroda-zemli