Родительское собрание совместно с учащимися. «Родительский дом начало начал»

МБОУ «Карагайская средняя общеобразовательная школа №2

Ершова Наталья Николаевна.

«Родительский дом - начало начал»

(Родительское собрание совместно с учащимися)

Актуальность темы: Каждый человек всю свою жизнь проводит в семье. Сначала в родительской, потом в своей собственной, затем, возможно, в семье своих детей. Со временем состав семьи меняется, меняются обязанности, заботы.

Знакомясь с результатами опроса, проведенного в классе, убедилась: большинство детей не знают, что такое хорошая семья. В основном употребляют оценку «обычная семья». Половина подростков отмечают искренность и доверие в семье, общие увлечения. Однако треть не хотела бы повторить отношения своих родителей. Во многих семьях царит атмосфера озабоченности, депрессии. Не потому ли понятие «мой дом», «домашний уют»- вне осознания у подростков? Дом для них не понятие очага, а лишь строение, место проживания. А если учесть еще, что зачастую общение родителей с детьми ограничивается нотациями, то дом и семья для подростка перестают быть источником радости. В суете повседневной жизни мы не всегда успеваем поговорить друг с другом. А если выпадает свободная минута, мы слишком долго ищем повод или предлог для разговора.

Вот по этому я и выбрала эту актуальную тему «Родительский дом – начало начал» для родительского собрания. Почему совместно с детьми? Хотелось показать, что в свободную минуту можно говорить с детьми обо всем, заниматься любой деятельностью, при этом создавать теплые, дружеские, доверительные отношения между всеми членами семьи. А мир и счастье семьи начинается с любви.

Цель: Создание теплой, дружеской, доверительной атмосферы между родителями и детьми.

Задача: 1. Показать, что мир в семье – главное условие благополучия, счастья, и здоровья всех членов семьи.

1. Предварительная подготовка:

1.1.Учащиеся класса пишут мини-признания.

«Мои родители самые…», «Мне кажется, что наша семья…», «Я люблю своих родителей…».

1.2. Родители должны вспомнить смешные высказывания своих детей в детстве.

1.3. Оформление доски:

Плакаты – «Все начинается с любви»

«Мой дом – моя крепость»

1.4.Рисунок камина (на ватмане или на экране)– символа семейного очага

1.5.Оборудование: фломастеры, карточки, шарики, эмблемы в виде сердечек и цветочков, заготовка солнышка с лучиками, конфеты.

1.6. Изготовление памятки «Закон семьи» (в виде диплома в рамке).

2. Ход мероприятия

2.1. Организационный момент:

Звучит запись песни «Родительский дом» (музыка В.Шаинского, слова М.Рябинина)

Встреча родителей и учащихся.

Прикалывание эмблем на грудь. Родителям – в виде сердечек, детям – в виде цветов.

Рассаживание гостей семьями (мама, папа, ребенок), по 2семьи за столом.

2.2.Основная часть.

2.2.1.Кл. руководитель:

* Добрый вечер дорогие друзья, я рада вновь нашей встрече. Мы сегодня собрались у домашнего очага.

«Мой дом – моя крепость»- гласит старинная Английская поговорка. Оказывается, это мудрое изречение имеет и более глубокое, чем нам ранее казалось значение.

Сложно и неуютно в сегодняшнем мире. Рушатся идеалы, распадаются державы, летят с пьедесталов памятники.

Среди этого всеобщего разрушения остаются вечными, святыми и незыблемыми не так уж много ценностей, и в числе их – семья.

2.2.2. Ученик: (дает определение семьи).

* Семья является одним из самых многогранных явлений, соединяющим в себе биологические и социальные, экономические и нравственные, идеологические и психологические отношения. Она основана на супружеском союзе и родственных связях, то есть отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, а также другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство.

2.2.3. Кл. руководитель:

* Семья, дом – это крепость, которая не поддается веяниям самого лихого времени! Это мир, где сохранились и царят в отношениях людей бескорыстие, преданность, самопожертвование.

Это спасательный круг, семейный очаг, который помогает нам не потонуть в океане хаоса и беспредела, с помощью которого мы каждый вечер вплываем в спокойную и надежную гавань, где царят уют, радость, душевный покой.

2.2.4. Вопрос для родителей и детей.

* А что же держит «на плаву» нашу семейную крепость?

2.2.5. Ответы родителей и учащихся.

2.2.6. Подведение высказываний (кл. руководитель).

* Эту тайну, этот секрет давно открыли миру поэты.

«Все в мире начинается с любви…». И сегодня не грех нам лишний раз напомнить об этом.

Мы еще не собирались вместе полным семейным составом. И поэтому начнем наше собрание со знакомства.

Знакомство- дружба- любовь - это всё звенья одной цепи.

2.2.7. Идет знакомство семей (главы семейства называют фамилии и имена членов семьи) и каждой семье вручается «фамильный шар».

2.2.8. Игровая разрядка

*Игра « Семейбол».

Цель игры – как можно дольше удержать шарик в воздухе, а это возможно когда будут слаженные действия всей семьи.

2.2.9. Минута воспоминаний для родителей (кл. руководитель).

* А сейчас вместе перенесёмся в те далекие времена, когда у вас ещё не было семьи, вы были влюбленные, только еще знакомились. Вы бережно храните в памяти - день первого знакомства.

2.2.10. Ответы родителей на вопросы (отвечают оба родителя).

- Где это происходило?

- Какое было время года?

- Во что был одет будущий супруг или супруга?

- Пошли ли вы с первой встречи вместе погулять?

2.2.11. Вручение семьям медали «За память сердца».

2.2.12. Кл. руководитель

* Создание новой семьи это ответственный шаг. Чтобы на семейном небосводе всегда светило солнце, в каждой семье должны присутствовать нравственные основы семьи (на доску прикрепляется солнце, в середине которого написано слово семья).

* У вас на столах лежат желтые лучи. Предлагаю написать главные семейные слова, придерживаясь которых семья всегда крепкая, счастливая (каждая семья вписывает и прикрепляет свой луч).

* Учитель комментирует ответы по необходимости, дополняет.

Вывод: СЕМЬЯ- ЭТО НЕБОСВОД, НА КОТОРОМ ВСЕГДА СВЕТИТ СОЛНЦЕ.

А лучи этого солнца –

Взаимопонимание

Уважение

Дружба

Понимание

Чувство тепла, близости

Супружеская любовь

Совместимость

Честность

Ответственность (отец-сын, мать – дочь, муж –жена)

Семейные традиции

Семейные праздники

Доверие

Терпимость

Ценить друг друга

Поддержка

2.2.13. Минута воспоминаний (для детей).

* Наши влюбленные поженились и через положенный срок в семье появились – наши « деточки-цветочки».

Какими ласковыми словами не называют своих деток нежно любящие родители! А впрочем, пусть взлеты родительской фантазии продемонстрируют нам сами ребята. Просим по очереди называть свои ласковые прозвища.

* Ребята называют и получают конфетку.

* Конечно маленькие дети – это огромная радость и огромные заботы: накормить, перепеленать, но дети растут, начинают говорить, высказывать первые мудрые мысли.

2.2.14.Домашнее задание для родителей «Говорят дети».

* Родители озвучивают смешные высказывания своих детей. В подарок получают ручку, чтобы было чем расписываться в дневнике.

2.2.15. Совместное обсуждение вопроса:

- Что самое трудное в семейной жизни?

* Ответы – (предполагаемые) – будничный быт, ссоры, конфликты, подростковый возраст детей.

* Да. Особенно «бурлит жизнь» в семье тогда, когда дети, подрастая, начинают считать, что они уже все знают, все постигли, к советам родителей прислушиваются все меньше – сами все можем! Трудный возраст! Как его преодолеть?

* Это добрые и доверительные отношения, право на личное мнение и, конечно же, общие дела.

2.2.16. К.Т.Д. (выполняют всей семьей).

* В подтверждение этого каждая семья пишет стихотворение с использованием предложенных ей слов.

* Тема: « Утро в семье» Сынок - носок

Одежка - застежка

Папа – шляпа

Дочка – точка

Мамаша – простокваша.

*Тема: «Семейные будни» Ребята – лопата

Отец – молодец

Помогать – убегать

Вилы – нет силы

Дача – ишачить

*Тема: «Воскресенье в семье» Охота – забота

Сынок – каток

Дочь – не прочь

Скамейка – семейка

Одна – у окна

2.2.17. Представление своих произведений.

* Действительно, здесь собрались самые веселые, самые крепкие и дружные семьи, которым не страшны никакие жизненные испытания. Они будут самой надежной опорой друг для друга.

* Что ж, в который раз вслед за поэтом повторим: «Всё в мире начинается с любви»

2.2.18. Чтение стихотворения Надежды Истоминой « Всё в мире начинается с любви» (от каждого столика читает подготовленный ученик на память).

*Все в мире начинается с любви.

Жизнь – это хрупкий дар бесценный

На голубой жемчужине Вселенной,

Какой нигде в космической дали

Межзвездные не сыщут корабли.

Как люди Жизнь Земную б берегли,

Когда всё это бы понять смогли.

Всё в мире начинается с любви.

* Она приход наш в этот мир венчает,

Нас нежность материнская встречает,

Тепло и ласка у родной груди.

А в колыбельной песне, тихо спетой,

Безмерный океан добра и света

Мольбы, чтоб мы счастливыми росли.

Всё в мире начинается с любви.

* Как вспышка, озаряя мир нежданно,

Она приходит поздно или рано,

Её ты свято в сердце сохрани.

Прими её, какая есть, такую

Счастливую иль горькую – любую.

Пусть человек, не знающий любви.

Известна истина простая людям:

Живем мы и творим, покуда любим.

Всё в мире начинается с любви.

* Ты вдруг замрёшь, сраженный дивным светом,

Небес печальных на излете лета.

Озерной синью, белизной берёз.

Поймёшь, что сердцем навсегда прирос

К родной земле, и до последних дней

Жить будет Родина в душе твоей.

Всё в митре начинается с любви.

* Мы, умирая, не уходим в небыль.

С Землёй сливаясь и с высоким Небом,

Жить продолжаем в тех, кто нас любил.

А может всё начнётся изначально,

Придет рассвет, за ним закат печальный,
Измеренные временем другим.

Тот, кто любим, тот Вечностью храним.

Всё в мире начинается с любви.

2.3. Заключительная часть.

2.3.1. Кл. руководитель

* Из общения со своими детьми Вы уважаемые родители увидели, что, преодолевая трудный подростковый возраст, ребята не забывают о своих родителях, неправда, что они вас меньше любят, не дорожат своей семьей. Просто ребята взрослеют. И доказательство этим словам дети признаются вам, дорогие родители в ЛЮБВИ.

2.3.2. Ребята зачитывают свои мини – высказывания.

«Мои родители самые…», «Мне кажется, что наша семья…», «Я люблю своих родителей…».

2.3.3.Заключительное слово кл. руководителя.

* В заключение сегодняшнего разговора хотелось бы выразить надежду, что родительское собрание помогло нам всем ближе узнать друг друга, объединиться, сделать шаг навстречу друг другу. Семья – это когда в ней есть улыбка, смех, радость.

Сделайте каждый день счастливым для вашей семьи, для мамы, папы, мужа, жены, брата, сестры. И тогда ни какие тучи не смогут возникнуть на семейном небосводе и повлиять на погоду в доме.

2.3.4. На фоне звучания песни в исполнении Л.Долиной «Погода в доме» вручаются памятки «Закон семьи».

* В качестве решения собрания каждая семья получает памятку «Закон семьи». Пусть она помогает всем Вам в трудные минуты семейной жизни.

Литература

1.Афанасьева Т.М. Семья. М., 1986.

2.Семейное воспитание. Краткий словарь /Сост. И.В. Гребенников и Л.В. Ковинько. М, 1990

3.Локалова М.С. Праздник в подарок. Академия развития, Я,2000

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121305-roditelskoe-sobranie-sovmestno-s-uchaschimisj