Энциклопедия школьника «Компьютер чудо техники»

Энциклопедия школьника «Компьютер-чудо техники»

Цели:

-повторить и закрепить состав основных устройств компьютера;

-развивать логическое мышление обучающихся;

-развивать мотивацию к здоровому образу жизни;

-оказать просветительскую и консультационную помощь в определении их отношения к компьютерной зависимости.

Задачи:

образовательные:

— повторение и закрепление знаний учащихся об устройстве персонального компьютера;

— информирование детей о пользе и вреде общения с компьютером;

развивающие:

— развитие логического мышления обучающихся;

-развитие познавательного интереса за счет игровых технологий;

— развитие творческих способностей школьников.

воспитательные:

— воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, находчивость;

— привлечение внимания к последствиям компьютерной зависимости.

Оборудование: ноутбук.

Ход мероприятия

- Здравствуй дорогие друзья! Отгадайте загадку и ребусы и подумайте о чем пойдет разговор на нашем занятии.

Что за чудо агрегат Может делать всё подряд –

Петь, играть, читать, считать, Самым лучшим другом стать? (Компьютер)

(интернет) (программист)

Проводя с компьютером, так много времени, вы наверно должны знать устройство компьютера, правила работы с ним, как не навредить своему здоровью, работая за компьютером. И сегодня мы это выясним.

Человек всегда старался в большей или меньшей степени облегчить свою жизнь, в том числе и в плане умственной деятельности, и это не так уж плохо. Ведь в процессе поиска появляются на свет замечательные изобретения. Одно из них – персональный компьютер. Без него невозможно представить себе современный мир, иногда кажется, что компьютеры проникли всюду. Поэтому, кроме умения читать и писать сегодняшний школьник должен осваивать еще одну разновидность грамотности – компьютерную.

Послушайте историю:

Сережа играет за компьютером. Входит бабушка с дневником.

- Внучек за что же ты двойку получил по математике?

- Да за примеры!

- Как же так? Все домашние задания на 5 делаешь, а тут вдруг два?

- Да я дома все на калькуляторе считаю. Вот смотри и умножу, и разделю, и

прибавлю и вычту. А на уроке на сотовом телефоне батарейка села, поэтому и

двойка.

- Ох, наверно внучек от компьютера вирус подхватил, слыхала я есть такие

компьютерные вирусы. Пойду доктору позвоню.

Бабушка охая уходит, заходит мама.

Мама: Сынок мне учительница русского языка сказала, что ты правила не учишь?!

Сережа : Мамуль, ну зачем мне учить правила. Ведь компьютер все за меня сам исправляет, да еще и запятые ставит. Ни подтирать, ни замазывать, ни переписывать не надо. Красота!

Мама огорченно уходит. Заходит папа.

Папа: Сережа, ты в библиотеке был, книг для доклада по окружающему миру набрал?

Сережа: Ой пап, уморил! В библиотеке, ха-ха! Я и не знаю, где она находится. В Интернете

все найти можно. Быстро и удобно.

И вообще, родители, отстали вы от жизни. В ногу со временем идти надо!

Воспитатель : Да, часто компьютер порождает иллюзии у детей: зачем учить таблицу умножения, стихи, готовить доклады, читать книги, да и вообще думать, если есть ЭВМ и Интернет. Лучше уж усовершенствовать или обновить свой ПК, чем напрягать извилины. Это самое настоящее заблуждение! Ведь у нас в голове спрятано нечто посложнее процессора, поэтому мозг человека нуждается в постоянной тренировке на протяжении всей жизни. Управлять компьютером должны люди, хорошо разбирающиеся в математике, физике, технике. Сейчас я проверю ваши знания об устройстве компьютера.

Конкурс «Компьютерное хозяйство»

Задание классу : слушать внимательно задания и «вставлять» необходимые слова

1.Оглянись, дружок, вокруг! Вот… — верный друг.

Он всегда тебе поможет: Сложит, вычтет и умножит. (компьютер)

2.Наверху машины всей Размещается… -

Словно смелый капитан! А на нем горит … (дисплей, экран)

3.Ну а рядом главный блок: Там бежит электроток

К самым важным микросхемам. Этот блок зовут … (системным)

4.В упаковке, как конфета, Быстро вертится … -

Там записаны программы И для папы, и для мамы! (дискета)

5.Это вот — … Вот где пальцам физкультура

И гимнастика нужны! Пальцы прыгать там должны! (клавиатура)

6.А вот это…, братцы, Тут нам надо разобраться,

Для чего же этот ящик? Он в себя бумагу втащит,

И сейчас же буквы, точки, Запятые – строчка к строчке –

Напечатает в момент! Очень нужный инструмент. (принтер)

7.В зоопарке есть зайчишка, У компьютера есть…

Эта… не простая, Эта… вот какая: Скромный серый коробок,

Длинный тонкий проводок, Ну а на коробке –

Две или три кнопки. (мышка)

8.Сетевая паутина Оплела весь белый свет,

Не пройти детишкам мимо. Что же это? (Интернет).

Воспитатель: Ещё несколько десятков лет назад компьютер был диковинкой, а сегодня он стал доступен обычной семье . -Ребята у кого дома есть компьютер? Кто им пользуется? -А как вы используете компьютер? (Слушаем музыку, играем, выполняем задания, готовим сообщения).

Каждое современное предприятие внедряет компьютерные технологии в производственный процесс.

-Ребята, где вы видели компьютер? (В авиа и железнодорожных кассах, в банках, магазинах, поликлинике, на работе у родителей).

Сегодня мы поговорим об компьютере: назовем положительные и негативные его стороны, определим основные виды опасностей, подстерегающих детей в и составим правила безопасного пользования .Итак. Компьютер помогает нам общаться, узнавать новое и т. д.

Воспитатель: Все вы знаете, что компьютер сейчас работает и с числами, и с текстом, и с фотографиями, и с рисунками, звуком и видео информацией. Но первый компьютер был изобретен для вычислений, его так и называли электронно- вычислительная машина. Но неужели до этого у людей не было приспособлений для счета?

Конечно, были. Давайте с вами вспомним ( пальцы, счеты, калькулятор, арифмометр)

Это была небольшая разминка, а теперь задания усложняются

Конкурс «Не зевай, поспевай»

1. Какой из перечисленных элементов входит в состав компьютера: канат, антенна,

системный блок, пропеллер?

2. Как называют новичков в компьютерном деле: кофейник, чайник, самовар, утюг?

3. Как иначе называют Internet: телешоу, вирусная программа, телескоп, всемирная паутина?

4. Как называют людей, которые при помощи компьютера вскрывают секретные файлы

спецслужб: хакеры, тараканы, вирусы, блохи?

5. Печатающее устройство, которое выводит информацию на бумагу: модем, сервер,

печатная машина, принтер.

6. Устройство, при помощи которого можно управлять игрой на экране: мышь, указка,

собака, палец.

7. Рычаг, служащий для управления игрой на экране монитора: джойстик, карандаш, гайка,

шуруп.

8. Устройство служит для длительного хранения информации и для переноса информации с

одного компьютера на другой: блокнот, дискета, кассета, сумка.

9. Область на диске или другом носителе информации, там хранятся тексты программ,

документы и любые другие данные: файл, склад, библиотека, полка.

10. Специально написанная программа, обладающая свойством размножаться и разрушать

компьютерные программы: бактерия, папирус, вирус, хакер.

Наш компьютер помогает инженеру и врачу, Астроному, агроному, продавцу и скрипачу.

Все длиннющие расчеты выполняет тот же час Без ошибок, если школьник

Выдаст правильный приказ.

Физкультминутка

- Машина исполняет ваши команды четко, а давайте проверим, сможете ли вы также правильно выполнять команды.

Встали из-за парт и слушаем внимательно. (Упражнения из комплекса зрительной гимнастики.)

Раз – налево, два – направо, Три – наверх, четыре – вниз.

А теперь по кругу смотрим, Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше, Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше, Убедитесь вы сейчас.

А теперь нажмем немного Точки возле своих глаз.

Сил дадим им много — много, Чтоб усилить 1000 раз!

Компьютер-враг

Воспитатель: Некоторые дети, к сожалению, очень много времени проводят за компьютером, забывая о своем здоровье. Если после дня, проведенного у компьютера, кружится голова, болит шея, краснеют и чешутся глаза, большинство пользователей сразу вспоминают страшные байки о радиации, исходящей от компьютера. Они не верят, что все это происходит по их вине, из-за элементарного несоблюдения правил работы с ПК.

Правильно или неправильно:

1 совет

Никогда не мойте руки, Монитор, клавиатуру.

Это глупое занятие Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки, Монитор, клавиатура.

Так зачем же тратить силы, Время попусту терять.

-Грязная клавиатура является источником распространения вредных микробов, поэтому надо регулярно протирать ее спиртом, не допускать сильного загрязнения, обязательно мыть руки перед работой на компьютере. Грязь и пыль на мониторе ухудшает качество изображения, поэтому необходимо регулярно стирать с него пыль.

2 совет

Хочешь зрение улучшить, Сядь поближе к монитору,

Лучше сразу носом ткнуться И сидеть так часов десять.

И тогда уж через месяц Будет глаз как у орла.

-Чтобы глаза не уставали и зрение не ухудшалось, надо сесть подальше от монитора, оптимально – 70 см. Зашторьте окна, чтобы не было бликов на экране. Монитор отклоните немного назад. Обязательно делайте зарядку для глаз.

3 совет

Нет приятнее занятья, Чем, сутулясь сильно-сильно

Посидеть у монитора. Тренируйтесь ежедневно,

И наступит день счастливый – Вас в какое-нибудь царство

Примут главным горбуном.

- У тех, кто неправильно сидят за компьютером, со временем будут возникать серьезные проблемы с мышцами и суставами. Нельзя сутулиться, сидеть желательно на кресле с подлокотниками и регулировкой высоты сиденья. Занятия на компьютере детям нужно обязательно чередовать с физической нагрузкой через каждые 15 мин. занятий.

4 совет

Посмотрите, что твориться В каждом доме по ночам:

Повернувшись к монитору Молча школьники сидят.

Ни за что не позволяют Их укладывать в кровать.

Не хотят они, трудяги , Годы детские свои

Провести под одеялом На подушке без штанов.

-Ни в коем случае нельзя детям работать на компьютере в ночное время, так как у ребенка биологические часы сбиваются очень быстро, он будет с трудом засыпать, а днем чувствовать себя вялым и раздражительным. Даже в дневное время детям можно заниматься за компьютером не более 40 мин. с перерывами.

Итог

-Что мы можем сделать, чтобы не попасть в компьютерную зависимость?

(Нужно стать грамотным пользователем, осваивать полезные программы, нужно поменьше играться, а заняться спортом, общаться с друзьями, читать книги и т. п.)

Чем именно вреден компьютер и как долго можно находиться перед ним.

Перечислим основные факторы, оказывающие вредное воздействие на детский организм.

Основные факторы

Фактор первый: Нагрузка на глаза

Пожалуй, это самый главный фактор. Именно из-за нагрузки на зрение у ребенка за компьютером возникают головные боли и головокружение. Если работать за компьютером в течение длительного времени, зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения и возникновение глазных болезней.

Вот несколько полезных советов:

1. Правильная поза. Во время работы за компьютером нужно сидеть прямо напротив экрана, так, чтобы верхняя часть экрана находилась на уровне глаз. Ни в коем случае нельзя работать за компьютером лежа. Нельзя работать за компьютером во время еды, а также сидеть ссутулившись, иначе нарушится нормальная работа внутренних органов.

2. Расстояние от глаз до монитора должно составлять 45-60 см.

3. Защитные средства .Если вы ребенок носите очки, их нужно надевать и во время работы за компьютером. Также можно использовать специальные защитные очки с линзами-светофильтрами.

4. Правильное освещение. Помещение, где расположен компьютер, должно быть хорошо освещено. В солнечную погоду прикрывайте окна шторами, чтобы монитор не отсвечивал.

5. Самочувствие. Нельзя работать за компьютером в болезненном или ослабленном состоянии. Это еще больше утомит организм и замедлит процесс выздоровления.

6. Соблюдать режим работы и отдыха. Время от времени необходимо переводить взгляд на посторонние предметы, находящиеся в комнате, а через каждые полчаса делать перерыв на 10-15 минут. Когда мы работаем за компьютером, наши глаза моргают в 6 раз меньше, чем в обычных условиях, и, следовательно, реже омываются слезной жидкостью. Это чревато пересыханием роговицы глаза.

7. Специальная гимнастика .Во время перерыва рекомендуется делать гимнастику для глаз. Нужно встать у окна, посмотреть вдаль, а затем быстро сконцентрировать взгляд на кончике носа. И так 10 раз подряд. Затем нужно быстро поморгать в течение 20-30 секунд. Есть и другое упражнение: резко посмотреть сначала вверх, затем влево, вниз и вправо. Повторить процедуру 10 раз, после чего закрыть глаза и дать им отдохнуть.

8. Питание. Очень полезно принимать витамин A. Он отвечает за чувствительность глаз к яркому свету и резкой смене изображения. Только в точности следуйте инструкции: избыток витамина А ни к чему хорошему не приведет.

Ну и, наконец, не стоит злоупотреблять компьютерными играми. Движущееся изображение, мелкие элементы, быстрая смена кадров — все это может привести к переутомлению глаз, если не соблюдать элементарных правил работы за компьютером.

Фактор второй: Неправильная поза

Вторым по значимости вредным фактором работы за компьютером является стесненная поза. Во время работы нужно смотреть с определенного расстояния на экран и одновременно держать руки на клавиатуре или мыши, что вынуждает человека принять определенное положение и не изменять его до конца сеанса .Компьютер гораздо опаснее телевизора, который позволяет произвольно менять положение тела.

Из-за неправильной позы возникают следующие нарушения:

Затрудненное дыхание .Это самый коварный из всех врагов. Вынесенные вперед локти не дают свободно двигаться грудной клетке. Это может привести к приступам кашля, развитию астмы и прочим отклонениям.

Остеохондроз. Длительное сидение с опущенными плечами вызывает стойкое изменение костно-мышечной системы, а иногда искривление позвоночника.

Заболевания суставов кистей рук. Это профессиональные заболевания, ранее преследовавшие машинисток, а ныне — операторов компьютера. При работе за компьютером рука человека вынуждена совершать множество мелких движений. Как следствие, возникает сильная усталость, а в запущенных случаях развиваются хронические заболевания.

Фактор третий: Психологическое давление

Третий по важности фактор — это нагрузка на психику. Работа за компьютером требует не меньшей сосредоточенности, чем вождение автомобиля. Играя в компьютерные игры, ребенок испытывает напряжение, не сравнимое с тем, что он получает в обычных условиях. Эта область мало изучена, поскольку современная мультимедиа техника появилась сравнительно недавно. И все же способы уменьшить психическую нагрузку существуют:

1. в работе следует делать перерывы. На уроке за этим следит учитель. Дома на компьютере следует поставить таймер, чтобы через каждые полчаса компьютер автоматически блокировался на 15 минут.

2. следует внимательно следить за содержательной стороной игр, в которые вы играете.

Фактор четвертый: Электромагнитное излучение

В общественном сознании укоренилась мысль о том, что самое вредное в компьютере — это излучение, хотя на самом деле психическое воздействие может оказаться куда серьезнее.

Нормы работы за компьютером для детей

Итак, безопасность работы ребенка за компьютером зависит от многих обстоятельств. При хорошем оборудовании рабочего места и правильном подборе рода занятий время безопасной работы может быть весьма продолжительным. И, наоборот, при плохой организации рабочего места даже общепринятые нормы могут быть вредны для здоровья.

Это более современные нормы, ориентированные на лицеи и примерно соответствующие специализированному домашнему рабочему месту. Они предполагают высококонтрастный дисплей, специальную мебель, наличие кондиционера и систем пылесбора.

Компьютер приносит вред тогда, когда не соблюдаешь правила работы, неправильно подбираешь игры и не следишь за своим здоровьем (не следишь за осанкой, не контролируешь время игры. Ведь компьютеризация современного мира — это наше будущее. Иными словами, нужна «золотая середина».

- Но как отказаться от любимого чуда техники ? Это совершенно необязательно, с компьютером очень интересно учиться, познавать окружающий мир с помощью развивающих игр и программ. Главное, чтобы он не затмил все остальное в вашей жизни, не мешал развиваться вашим способностям и талантам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121427-jenciklopedija-shkolnika-kompjuterchudo-tehn