The theme of the lesson: When is your birthday?

Неделя 11

День 21.11.2014г

Занятие 23

Тема занятия

The theme of the lesson:When is your birthday?

Ссылки

Папка 5 класс урок №23

Общая цель

Обучение говорению, развитие всех видов речевой деятельности; формирование гармонично развитой личности, прививать интерес и любовь к изучению английского языка.

Результаты обучения для учителей (задачи)

Спрашивать и отвечать на вопрос:Whenisyourbirthday? Произносить новую лексику, развивать диалоговую речь. Уметь работать в группе.

Основные идеи, отработанные на занятии

Работа в команде, в парах взаимопомощь, самооценка. Получение информации через применение на уроке с ИКТ. Дифференциация обучения. Диалоговое обучение. Развитие творческих способностей у учащихся при выполнении заданий.

Источники, оснащение и оборудование:

Учебники, словари, ноутбук, презентация, стикеры для оценивания.

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

Проверить готовность уч-ся к уроку. Приветствие уч-ся. Введение уч-ся в языковую среду.

Organization moment.

Good morning children! I” am glad to see you!

Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning, good morning,

We are glad to see you!

How are you today?

Who is on duty today?

Who is absent?

What day is it today?

What date is it today?

Warm- up:

Spring is green,

Summer is bright,

Autumn is yellow,

Winter is white.

Готовятся к работе. Hа столах приготовлены письменные принадлежности (учебники, тетради, ручки).

Отвечают на вопросы учителя.

Учащиеся поют песню

Проверка домашней работы

I’ll check up your home task…

Впереди in front of

Позади,сзади behind

Между between

Напротив opposite

Рядом next to

Среди among

Устно

Определение

темы, цели и

задач урока

Объявление темы и цели урока.

Today at a lesson we will learn new words and we will learn to distinguish When is your birthday?

Учащиеся догадываются.

Изучение нового материала

New lesson Ех 1, р77

vocabulary

winter [‘wintə] зима

spring [spriŋ] весна

summer [‘sΛmə] лето

autumn [‘ο:təm] осень

after [‘a:ftə] после

before [bi’fo:] до

work on the diagram

Divide the names of months into 2 groups:

December March

January April

February May

June September

July October

August November

с)grammar: ordinal numerals(картинка «пчелка»

1^st – first

2^nd – second

3^rd – third

4^th – fourth

5^th – fifth

6^th – sixth

7^th – seventh

8^th – eighth

9^th – ninth

10^th - tenth

E

eighth

eighth

first

fourth

second

sixth

seventh

sixth

second

fifth

third

third

tenth

tenth

ninth

Записывают новую лексику

Уч-ся выполняют предложенные учителем упражнения. Работа в группах

Физминутка

Physical minute ( - before we continue let us do exercises.)

Stand up, hands up

Hands down, on belt

Sitdown,

Stand up, hands up

Bend left , bend right.

Делают упражнения

Закрепление

d)work on the dialogue

Exercise 3, page 78 Listen and read.

Asel: When is your birthday?

Carol: It’s in winter.

Asel: In which month is it?

Carol: It’s on 31 of January. And when is yours?

Asel: Mine is on 9 of May.

Carol: What’s the date today?

Asel: It’s 21 of March.

Carol: Oh, my father’s birthday is on 23 of March.

e)pronunciation practise

Exercises 6 – 15, page 79

f)writing

Exercise 1, page 38 (workbook). Write these dates.

14^th November – The fourteenth of November

15^th October – The fifteenth of October

5^th April – The fifth of April

2^nd August – The second of August

6^th May – The sixth of May.

Exercise 3, page 40 (workbook). Write the names of the seasons.

twrine – winter

rpsign – spring

mutanu – autumn

umresm – summer

Работавгруппах

Уч-ся выполняют предложенные учителем упражнения.

Подведениеитоговурока.Рефлексия.

Сейчас вы оцените сами себя по таким критериям:

Now you estimate yourselves by such criteria:

«+» - получаетсяхорошо,

«0» - получается не очень хорошо,

 « - » - пока не получается.

Ainur works today very well, your mark is 5

Rinat works today well, and your mark is 4

Andrei works today not so well, and your mark is 3

Рефлексия: Что нового мы узнали сегодня? Какие новые слова запомнили? Понравившиеся моменты урока.

Уч-ся подводят итоги урока, оценивают свою работу, высказывают свое мнение о достижении цели урока.

Прикрепление стикеров за лучшую работу на уроке

Выставление оценок

Домашнее задание

giving home task: Exercise 17, page 80. Write. To learn new words.

giving marks

Out lesson is over, a good bye child!!!!! I hope you enjoyed the lesson!!

Записывают в дневники.