- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у Золушки
Новогодний праздник
«В гостях у Золушки»
Оформление праздника: на сцене трон для короля и королевы, настенные часы , гирлянды.
Оборудование праздника: призы для победителей конкурсов, посох деда мороза.
Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, Снежная королева, Разбойники, Атаманша, 1-ый глашатай, 2-ой глашатай, Золушка, Принц
1-ый глашатай:
Внимание! Внимание!
Мы снова приглашаем всех
На наше представление!
2-ой глашатай
Торопитесь все на бал
На веселый карнавал
Приготовьте-ка для всех
Танцы ,песни, звонкий всех!
1-ый глашатай: Его величество Король Франции – Филипп IV!
2 – ой глашатай: Его величество Королева – Луиза Австрийская!
(звучит торжественная музыка)
Король : Вот старый год кончается,
Мы открываем бал,
Вновь гости собираются
На шумный карнавал!
Королева :
Часы пробьют 12,
И сказки к нам придут.
Под новый год все люди
Все люди чуда ждут.
Король :
Но кто все эти господа?
Откуда к нам пришли сюда?
Королева:
Я приглашала к нам на бал
Друзей , гостей из разных королеств,
Смотри , какой блестящий, яркий зал ,
Здесь будет много принцев и принцесс.
Король :
Прекрасен шелест платьев,
Зажгите все огни,
Я так хочу знать всех,
Пускай представятся они!
(Глашатаи по очереди объявляют королества, каждый класс в танце представляет своё. Королевство «Синие незабудки», «Красные маки» и т.д )
Король : Но я не вижу среди них Принца и Золушку!
Королева : Приглашения были отправлены всем, но у золушки всегда множество дел. Она не может оставить свой новый дворец в беспорядке и хочет сама переделать все дела. А принц по всему ищет Золушке в подарок к новому году новую модель хрустальных туфелек .
Король : А по – моему , они пришли.
(под вальс входят Принц и Золушка в зал.)
Золушка :
Сбылась мечта, и наконец
Я снова вижу ваш дворец!
Здесь те же гости,
Новогодний свет струится,
Такое чудо и во сне не снится!
Принц :
Мы опоздали , как всегда,
Нас извините, господа!
Но в блеске глаз и преливах света
Забудем про печаль и беды.
Здесь мы душою отдохнем
И вечер с вами проведем.
Золушка:
Я много вижу здесь гостей,
На елке множество гостей.
Принц:
А дед мороз придет сюда?
И будет праздник, господа ?
Давайте не будем скучать,
А будем петь и танцевать.
Золушка :
Встанем дружно в хоровод
И споем про Новый год!
Хоровод
1-ый глашатай: Из сказочного леса,из зимней сказки к нам пришли…..
2-ой глашатай: Дед мороз и снегурочка!
(В зал входят Дед мороз и Снегурочка под песню «в лесу родилась ёлочка»)
Снегурочка :
С новым годом , с новым счастьем,
С новой радостью для всех!
Под дворцовым вашим сводом
Слышны музыка и смех!
Королева : Мы очень рады видеть вас у себя в гостях. Но вас что-то тревожит? Почему вы так печальны?
Король : Вы чем – то расстроены ?
Дед мороз : Из сказочного леса пришли мы к вам сюда, мы долго ждали встречи с вами, господа!
Снегурочка :
Пусть опоздали мы к началу бала,
Но мы спешили к вам, друзья,
Но нас в пути вдруг задержали,
И промолчать никак нельзя!
Дед Мороз:
Разбойники на нас напали,
Волшебный посох отобрали,
Чтобы на празднике , друзья,
Мы не творили чудеса.
Снегурочка :
Разбойники на нас сердиты,
На бал не пригласили их,
И посох не вернут бандиты,
Где мы теперь отыщем их ?
Дед Мороз:
Мы просим вашей помощи,
Ведь вы же знаете, друзья, -
Без посоха волшебного
Чудес творить нельзя!
Королева : Все равно их надо пригласить.
Королева : А что же теперь делать?
Входят Глашатаи и вносят красивый ящик с надписью : «Поздравления от Деда Мороза»
Дед Мороз: Я ничего вам не посылал . Может это от Санта –Клауса?
Под музыку «Бяки –буки», из ящика выходят разбойники, расхаживают по залу, пристают к гостям, у некоторых забирают вещи. С Короля снимают корону.
Атаманша : Что , не ждали? Всех пригласили. а нас забыли ?
Король : Да как вы смеете? Вы забыли , что я Король? Отдайте немедленно корону !
Королева : Нужно срочно позвать тайного советника !
Звучит таинственная музыка, появляется тайный советник
Король : Ну , наконец! В королевстве такое творится, просто уму непостижимо! Нужен ваш совет . Что нам делать ?
Тайный советник : Я думаю, что есть выход из этой ситуации. Молодые люди! (обращается к разбойникам) . Вы думаете, что награбленные вещи принесут вам богатство, но вы забываете, что за пределами нашего королевства они потеряют всякую ценность. Гораздо большее удовольствие вы можете получить, играя с нами в фанты. Вы останетесь с нами на балу, все забудут это недоразумение. Позвольте Его Величеству выкупить корону, Деду Морозу – посох, всем гостям – их вещи.
Атаманша : Хорошо, по делу сказал : давайте выкупайте свои вещички.
(играют в игру в фанты)
Последний фант – главный фант – волшебный посох!
Ну-ка . станцуйте нам дедушка мороз!
Дед Мороз : Ох, стар я, ох, устал от долгого пути – не могу станцевать !
Золушка : поможем Деду Морозу! (ведет хоровод вокруг елки , меняя движения под меняющуюся музыку)
Атаманша : Вот ваш посох- забирайте, выше посох поднимайте, ярче елку зажигайте.
(Золушка проводит конкурс на лучший костюм, лучшую карнавальную маску. Разбойники снимают настенные часы .)
Королева : Господа, скоро часы пробьют 12 раз и наступит Новый год!
Принц : Да , я хорошо помню один бал, когда после двенадцатого удара часов ……Ой, а где же часы?
Король : Как же теперь наступит Новый год ?
Дед Мороз :
Вам скажу я так , друзья,
Без часов никак нельзя.
Новый год тогда придет,
Когда стрелочки сойдутся
И огни везде зажгутся !
(Зашумел ветер, в зал входит Снежная Королева)
Снежная королева : Боя часов вам не дождаться , я заморозила их!
(На скейте из-за кулис выкатывают фигуру застывшего разбойника с часами).
Король : Что нам делать? Тайный советник , где вы ?
(Тайный советник вкрадчивыми движениями приближается к Королю.)
Тайный советник : Есть неплохая идея : нужно отогреть холодное сердце Снежной Королевы, оно оттает и растают все льдинки вокруг.
Королева : А как же отогреть , чем ? Неужели нужно развести костер?
Золушка : Лучше всего греют песни и пляски! Давайте веселиться . петь и танцевать!
Далее концерт самодеятельности талантов и дискотеки.
Новогодний вечер заканчивается песней «Пока часы двенадцать бьют…»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122305-v-gostjah-u-zolushki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.