Ваш выбор наше будущее

Тема «Ваш выбор – наше будущее»

Цели.Обобщить знания о профессиях; воспи­тать уважительное отношение к людям разныхпрофессий; показать важность труда.

Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором;виды нашего села; карточки разного цве­та «Узнай профессию»; конверт с рассыпавшимисябуквами; бумажные звездочки; карточки.

Ход занятия.

-Здравствуйте, уважаемые родители!

Учитель обращается к детям

-Здравствуйте, врачи и учителя, тока­ри и поэты, спортсмены и космонавты, артисты и мореплаватели, строители и защитники Отечества! Не удивляйтесь, что я вас так называю. Пройдут школьные годы, и именно вы станете за штурвал корабля, построите уютные дома, сошьете краси­вую и удобную одежду, испечете самый вкусный в мире торт или откроете новые звезды. Ведь вы наше будущее! И только от вашего выбора, кем вы станете и какими специалистами вы станете, зависит наше будущее. Но чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться.

- Но вы, наверное, уже для себя решили, кем будете? Хотя это решение, может быть, у вас изменится и не один раз. Поделитесь с нами своей мечтой.

- Кто бы хотел пойти по стопам своих родителей?

Интервью с родителями

-Уважаемые родители, расскажите о своей профессии. Почему вы выбрали именно эту профессию, а не другую? Не пожалели ли вы о выборе своей профессии?

Дети задают сои вопросы родителям.

- Сейчас существует 50 тысяч профессий. Есть профессии, которые уже устарели, а есть профессии будущего.

- Отгадайте загадку:

Умный он, и даже слишком.

Управляю я им мышкой.

С ним не буду я скучать -

Можно в игры поиграть.

Что это, ребята?

( Компьютер).

- А для чего нам в жизни необходим компь­ютер?

( Для игры, для того чтобы быстро напе­чатать текст, для рисования, просмотра мульт­фильмов, прослушивания музыкальных произ­ведений.)

- Велико значение компьютера.

-Кто знает, как называется профессия челове­ка, пишущего программы, по которым работаеткомпьютер?

( Программист.)

- Да, эта профессия в последнее время сталаочень важной и престижной. В наше постоянноразвивающее время, где много различных пред­приятий, эта профессия просто необходима.

Презентация «Все профессии нужны, все профессии важны»

-А вы согласны с этим высказыванием?

Физкультминутка

Дополните предложения показывая движения.

Трактор водит-... {тракторист),

Электричку-...{машинист),

Стены выкрасил - ... {маляр),

Доску выстрогал - ... {столяр),

В доме свет провел - ... {монтер),

В шахте трудится - ... {шахтер),

В жаркой кузнеце - ... {кузнец).

Кто всё знает - молодец!

-Сейчас я предлагаю вам побыть в роли архитектора, следователя, биолога, водителя, парикмахера.

Дети совместно с родителями работают в группах, выбирают группу по интересам.

Архитектор– специалист, который создаёт здания и их комплексы образует среду для жизни людей: жилищные, спортивные, театральные, парковые сооружения, улицы, города.

Задание 1

Спроектируйте необычный дом.

Дом должен быть похож на космический корабль

Дом должен иметь не менее двух этажей

Все окна в доме должны быть разного размера и разной формы

В окраске дома обязательно должны присутствовать два цвета – синий и жёлтый.

Дверь должна быть такой, чтобы её удобно было открывать и маленькому человеку, и большому.

Задание 2

Спроектируйте необычный дом.

Великан и мальчик-с-Пальчик решили жить в одном доме. Каким он должен быть, чтобы им обоим было в нём удобно?

Задание 3

Спроектируйте необычный дом.

Снаружи он должен казаться одноэтажным, а на самом деле быть трёхэтажным.

В доме обязательно должен быть балкон, но не на первом этаже.

Весь первый этаж должен занимать гараж.

Архитектор должен

хорошо ориентироваться в пространстве,

представлять в уме будущее сооружение,

создавать его образ,

уметь проектировать и конструировать,

иметь хорошее воображение.

Следователь– человек, который осуществляет сбор и проверку доказательств при расследовании преступлений.

Для следователя очень важно иметь

высокий уровень развития внимания,

хорошую зрительную память,

логическое мышление,

умение слушать и запоминать.

Биологзанимается изучением живой природы – изучают их строение, происхождение, что они делают, где они жили или живут, чем питаются.

Биолог должен быть наблюдательным

разбираться во всём внешнем многообразии живых существ

умение слушать и запоминать

быстро принимать важные решения

анализировать

Водитель – эта профессия связана с перевозкой грузов и пассажиров, что предусматривает умение управлять автомобилем и обслуживать его.

Водитель должен

быть внимательным,

уметь ориентироваться по карте,

иметь хорошую зрительную память,

быстро реагировать в непредвиденных ситуациях,

быстро соображать

Парикмахер – модельер - мастер по причёскам

Парикмахер должен

умело работа с инструментами

создавать образ

иметь хорошее воображение.

-В роли, какого специалиста вам было интересно работать? Почему?

- От чего зависит выбор профессий

Итог:

- Да много на свете разных профессий, каждая необходима и важна. Чтобы кем-то стать в жизни, вам надо прежде вырасти и выучиться. И стать не просто специалистом, а хорошим специалистом, знающим и любящим свою работу.

В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе. Когда в небе падает звезда, люди загадывают желание и верят в то, что оно исполнится. У нас в классе есть звезды. Они лежат у вас на партах. Кем вы мечтаете стать в будущем? Напишите название этой профессиина ваших звездочках: с одной стороны - будущую профессию, с другой - фамилию. Это ваша мечта. Мы сохраним звезды до 11-го класса. Наверное,вам будет очень интересно узнать, исполнится ли ваше желание.

Дети пишут на звездочках.

-А вы родители напишите на звёздочках, какими бы вы хотели видеть своих детей в будущем.

-Прикрепите свои звездочки возле фотографии с видом нашего села.

-Как вы думаете, почему вы прикрепили звёздочки именно сюда?

- Вы прикрепили здесь звездочки потому, что именно вы - наше будущее, надежда и опора.

Много здесь профессий разных,

Выбрать что - не знаешь сразу.

В жизни много пригодится —

Стоит только научиться!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122752-vash-vybor--nashe-buduschee