Путешествие на цветочную поляну

Путешествие на цветочную поляну.

Цель:Обобщение знаний о летних цветах. Сформировать представление о летних цветах, закрепить знания о лете, учить устанавливать причинно - следственные связи.

Оборудование:Карточки с именами участников, карточки с вопросами викторины.

Ход мероприятия.

Хозяйка леса:

Всех праздник мы зовем.

Потанцуем и споем

В синеву, в синеву

Песенка лети.

Веселей, веселей

Солнышко свети.

Цветы рядом с нами всю жизнь, они прекрасные дети природы. Итак, отправляемся в путь. А чтобы скорее добраться до цветочной поляны, мы будем петь и читать стихи.

Поют песню «Мы едем, едем, едем».

Чтение стихотворений:

Очень добрым, очень светлым.

Золотистым ясным днем

Мы поедем в гости к лету,

В гости к солнышку пойдем.

Земляникой и цветами

Встретит нас и лес. И луг.

Наши песни вместе с нами

Будут птицы петь вокруг.

Рано утром яркий лучик

Зазвенит в густой траве.

Речка плавать нас научит.

Ветер – плавать по траве.

Хозяйка леса: Что такое лето?

Это много света

Это поле, это лес,

Это тысячи чудес!

Это яркие цветы,

Это синь высоты!

Это в мире сто дорог.

Для ребячьих ног.

2.Конкурсная программа:

Хозяйка леса: Давайте познакомимся с ребятами.

Визитная карточка команд.

Конкурс загадок «Ромашка».

Есть один такой цветок,

Не вместить его в венок,

На него поду слегка –

Был цветок, и нет цветка.

(Одуванчик).

Четыре ярко – красных

Блестящих лепестка

И зернышки в коробке

У этого цветка.

(Мак).

Вечно сумрачно под елью,

Пахнет сыростью и прелью.

Под мохнатой лапой

Светят матовые лампы.

(Ландыш).

Во лугах сестричка – золотой глазок.

Белые реснички.

(Ромашка).

Голова на ножке, в голове горошки.

(Мак).

Белая корзинка, золотое донце.

(Ромашка).

Вопросы викторины.

Как правильно срывать цветы?

(Их не срывают, а срезают).

Кому дарят цветы?

(Маме, папе, родным, друзьям и т.д.).

Вы идете в гости. Какие цветы лучше преподнести? Собственного изготовления или купленные? (Лучше свой, но можно и купленный).

Как должен выглядеть подаренный букет?

(Его необходимо завернуть в бумагу или целлофан).

Сколько цветков должно быть в букете?

(Если цветов до 10, то их количество должно быть нечетным (1,3,5,7,9). При большем количестве – произвольное).

Покажите, как правильно держать букет?

(Стеблями вниз, цветками кверху).

Угадай цветок.

Кольцовка песен.

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122763-puteshestvie-na-cvetochnuju-poljanu