- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое тестирование по курсу Всеобщей истории
Итоговое тестирование по курсу Всеобщей истории
Задание с выбором ответа:
Часть А
В обществах, вступивших на путь цивилизации:
Ремесло отделилось от сельского хозяйства;
Строились ирригационные системы;
Господствовали родоплеменные отношения;
Постоянно совершенствовались орудия труда.
Теорией цивилизации является:
Культурологическая
Стадиальная
Формационная
Эволюционная
Первичными называют цивилизации:
Которые выросли непосредственно из первобытности;
Которым предшествовали цивилизационные традиции;
Веры в божественность царя;
Исключительного положения правителя государства;
Стабильность деспотического устройства государства поддерживалась за счет:
Разветвленной административной системы;
Наличия одного собственника на землю;
Веры в божественность царя;
Исключительного положения правителя государства.
В древнейших восточных цивилизациях были заложены основы:
Астрономии;
Химии;
Медицины;
Биологии.
Отличительная черта древнего индийского общества:
Социальное неравенство;
Кастовый строй;
Имущественное расслоение;
Патриархальная семья.
Отличительная черта древнего восточного общества:
Богатейшая духовная жизнь;
Высокоразвитая культура и наука;
Высокий уровень технологий;
Личностная ориентация.
Основные источники рабства в восточных обществах:
Пиратство;
Войны
Преступления
Долги
Родина буддизма:
Египет;
Индия;
Китая;
Вавилон;
Словосочетание, точнее всего отражающее значение понятие ”греческий полис ”
Гражданская община;
Сельская община;
Патриархальная община;
Городская община.
Элемент феодализма, проявившийся в Древнем Риме:
Империя;
Колонат;
Римское право;
Становление единобожия.
Новый тип государства, который стал появляться в XII – XIV вв. в Европе:
Сословно – представительная монархия;
Конституционная монархия;
Феодальная республика;
Абсолютная монархия.
Великие географическое открытия:
Изменили представления средневекового человека о мире;
Положили начало научным открытиям и изобретениям;
Раздвинули границы западной цивилизации;
Положили начало развитию судостроения и мореплавания.
Реформация и Ренессанс ставили на первое место:
Человеческую личность;
Коллективизм;
Духовную власть;
Государственную власть.
Целью Венского конгресса было:
Изменили представления средневекового человека о мире;
Положили начало научным открытиям и изобретениям;
Разрешение вопроса о восстановлении королевской династии Бурбонов во Франции;
Отмена континентальной блокады Англии;
Страна, в которой в конце XIX в. существовала республиканская форма правления:
Англия;
Франция;
Италия;
Австро-Венгрия.
“Битвой народов” названо сражение под населенным пунктом:
Аустерлиц;
Бородино;
Ватерлоо;
Лейпциг.
Модернизация в историческом значении понятия:
Замена Бракованных деталей механизма на исправные;
Процесс обновления традиционного общества, вступившего на пусть движения к современному обществу;
Использование моделей для рационализации способов построения конструкций;
Замена устаревшего оборудования на заводах и фабриках на новое.
Либерализм:
Идейно – политическое и культурное течение, опирающееся на идею традиции и преемственности в общественно- политической и культурной жизни;
Движение за светское образование;
Идейное и общественно- политическое течение, провозгласившее принцип политических, общественных и экономических свобод;
Идеология, защищающая свободы и права личности.
Автор картины “Свобода, ведущая народ”:
Э. Делакруа;
Дж. Констебл;
Ф. Рюд;
Т. Жерико.
Дворянский титул Отто фон Бисмарка:
Граф;
Герцог;
Князь;
Все три.
Страна, война с которой послужила поводом для создания единой Германии из нескольких десятков небольших немецких государств:
Дания;
Австрия;
Франция;
Россия.
Страны, в которых в XIX в. существовала двухпартийная политическая система:
Франция;
Великобритания;
США;
Германия.
Американский механик – самоучка, ставший автомобильным магнатом:
Бор;
Форд;
Порш;
Бенц.
Страна, которая не входила в Атланту:
Россия;
Франция;
Италия;
Великобритания.
Страна – крупнейшая метрополия к началу XX в.:
Россия;
Франция;
Италия;
Великобритания.
“План Шлифена.”
Немецкий план военной компании 1914г.;
План немецкого генерального штаба по ведению Первого мировой война;
План немецкого кайзера по заключению сепаратного мира с большевистской Россией;
План – ультиматум немецкого министра иностранных дел, выдвинутый России на переговорах в Бресте в 1917г.
Для бомбардировки Лондона в годы Первой мировой войны Германия применяла:
Авиацию;
Дальнобойную морскую Артиллерию;
Цеппелины (разновидность дирижаблей);
Ракеты Фау-1 и Фау- 2.
Страна, в которой в XX в. зародился фашихм:
Испания;
Италия;
Германия;
Франция.
Президент США, для которого была сделана персональная поправка к Конституции США, разрешившая ему избираться на пост президента неограниченное число сроков подряд:
Авраам Линкольн;
Теодор Рузвельт;
Франклин Рузвельт;
Дуайт Эйзенхауэр.
Вторая мировая война началась:
23 августа 1939 г.;
1 сентября 1939 г.;
27 июня 1941 г.;
7 декабря 1941 г.
Страна, не входившая в состав антигитлеровской коалиции в годы Второй мировой войны:
США;
Великобритания;
Франция;
Япония.
Японские города, подвергшиеся атомной бомбардировке в годы Второй мировой войны:
Хиросима;
Нагасаки;
Токио;
Киото.
Локальная война, формально не закончившаяся до началаXXI в., поскольку отсутствует договор о перемирии между главными противниками:
Вьетнамская;
Афганская
Арабо-израильская;
Корейская.
Президент США, умерший насильственной смертью:
Дж. Вашингтон;
А. Линкольн;
Дж. Кеннеди;
Ф. Рузвельт.
В США людей, посещающих космическое пространство, называют:
Космонавты;
Акванавты;
Астронавты;
Астрономы.
Страна, с которой США дважды воевали на рубеже XX – XXI вв. сначала под руководством президента – отца, затем – под руководством президента – сына?
Вьетнам;
Египет;
Ирак;
Афганистан.
Город, в котором находится штаб – квартира ООН:
Москва;
Париж;
Лондон;
Нью – Йорк.
Президент США – саксофонист – любитель:
Дж. Кеннеди;
Дж. Буш-младший;
Б. Клинтон;
Дж. Буш-старший.
Международная общественная организация, члены которой заботятся об охране окружающей среды:
НАТО;
Организация Варшавского договора;
Исламская конференция;
“Гринпис”.
Ключ: 1 а; 2 б; 3 а,в; 4 в; 5 а,в; 6 б; 7 а, б; 8 б,г; 9 б; 10 а; 11 б;
12 а; 13 а; 14 а; 15 б; 16 б; 17 г; 18 б; 19 в; 20 а; 21 г; 22 в; 23 б,в;
24 б; 25 в; 26 в; 27 б; 28 в; 29 б; 30 в; 31 б; 32 г; 33 а,б; 34 г; 35 б,в;
36 в; 37 в; 38 г; 39в; 40 г.
Часть B
Что такое“консерватизм”?
Что такое индустриальное общество?
Что такое“холодная война”?
Что такое“железный занавес”?
Первый человек планеты Земля, полетевший в космос 12 апреля 1961г.
Первый человек планеты Земля, ступивший на Луну в июле 1969г.
Как называется глава католической церкви всего мира?
Когда произошли крупнейшие террористические акты за время существования США?
Самый серьезный военно- политический кризис между США и СССР, в ходе которого мир стоял на грани новой мировой войны
Местонахождение штаб-квартиры НАТО.
Ключ:
Приверженность традиционными ценностям в жизни общества;
Стадия развития общества, сменяющая традиционное (аграрное) общество;
Политическая, идеологическая, экономическая конфронтация между СССР и его союзниками, с одной стороны, и США и его союзниками, с другой стороны; военное противостояние двух сверхдержав, гонка вооружений;
Закрытое социалистическое общество, проводящее политику изоляции от всего остального мира;
Юрии Алексеевич Гагарин, СССР;
Нил Армстронг;
Папа Римский;
11 сентября 2001 г.;
Карибский, октябрь 1962 г.;
Брюссель.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123115-itogovoe-testirovanie-po-kursu-vseobschej-ist
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.