- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «С детства дружбой дорожи»
ГБС (К) ОУ РХ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат III,IV видов» Белоярская 60
С детства дружбой дорожи
Воспитатель: Токоякова В.П.
Абакан 2015 г.
С детства дружбой дорожи
Цели:
-расширить знания детей о взаимоотношениях людей, о дружбе;
-развивать речь и мышление учащихся;
-воспитывать нравственные качества учащихся (умение дружить, беречь дружбу, доброжелательность).
Оборудование:
-музыкальное оборудование;
-фонограмма песни «Дружба крепкая не сломается», «песенка кота Леопольда», «Если с другом вышел в путь»;
-памятка «Основные законы дружбы»;
-выставка книг о дружбе;
-пословицы о дружбе;
-плакат с нарисованным сердцем, к которому приклеен кармашек.
Ход мероприятия:
Воспитатель. Добрый день, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости! Я рада приветствовать всех вас. Хочу пожелать вам хорошего настроения, улыбок.
Звучит песня «Дружба крепкая не сломается»
Ребята, о чем эта песня? Как вы думаете, чему посвящена наша встреча? Да, наша тема о дружбе и друзьях. Мы отправимся с вами в путешествие в прекрасное королевство Дружбы. И тема нашего путешествия «Дружба». Сегодня будем обсуждать несколько серьёзных вопросов. Как вы понимаете слово «дружба»? Кто такой друг? Что значит дружить?
Воспитатель. Какое прекрасное слово – дружба. Давайте произнесем это слово хором. Когда мы говорим слово «Дружба», что вам вспоминается?
Ученики:
-Вспоминаю своего друга, с которым интересно играть в снежки, читать книгу.
- Вспоминаю подругу, с которой можно посекретничать.
- Вспоминаю весёлых героев мультфильмов.
Воспитатель. Когда мы произносим слово « дружба» - сразу вспоминаем веселых героев мультфильмов: это и Маугли и Балу, мудрая черепаха и Львенок. Мир кино, мир книги, и наш мир, в котором мы живем, которое дарит нам прекрасное – общение с другом. Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга, доверяют друг другу.
Итак, ребята, Что же такое дружба? (ответы детей)
Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Такое объяснение дано слову «дружба» в словаре «Ожегова».
Стихотворение о дружбе нам прочитает Саглай.
Ученица читает стихотворение «Дружба».
Что такое дружба?-
Спросила я у птицы.
- Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
- Что такое дружба?
- Это когда зайцу
Лисы бояться не нужно.
А после спросила у девочки:
- Дружба – что такое?
- Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Вместе все играют.
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!
Воспитатель. Ребята, а кто такой друг? Давайте заглянем в словарь Ожегова. В словаре дается такое определение слова друг. «Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь». Кто такой друг нам расскажет Эдгар.
«Друг встанет к тебе лицом, даже если все от тебя отвернутся. Друг просто придет и скажет: «Не вешай нос». И улыбнется, и похлопает тебя по плечу. Ведь он все понимает, все видит, он верит в тебя. Это человек, от светлого сердца которого и день становится не таким хмурым, и прохожие не такими равнодушными, и сам ты - не таким потерянным и скучным. Друг - кто хочет, чтобы ты был лучше его. Друг-это тот, кто делает тебя лучше, умнее, добрее, сильнее лишь для того, чтобы ты делал добро не ему одному, а всем людям».
Воспитатель. А кого мы еще можем назвать другом?
Ученики.
- Друг- это интересная книга, которую читаешь.
- Друг – это мама, которая поможет в трудную минуту.
- Друг – это учитель, который помогает заглянуть в тайны знаний.
- Друзья – это игрушки, которые выслушивают меня, когда мне плохо.
- Друг – это мой непослушный щенок.
Беседа с учащимися.
Воспитатель. Ребята, а у вас есть друзья? Поднимите руки, у кого есть? А вы можете объяснить, почему свои отношения вы называете дружбой? (Высказывания).
Воспитатель. Сейчас давайте поиграем. Игра называется «Хлопок». Я говорю качества людей. А вы внимательно слушаете. Если я называю положительные качества вы встаете и хлопаете, а если отрицательные – сидите.
(Добрый, робкий, счастливый,веселый, умный, скупой, дружелюбный,честный, жадный, красивый, жизнерадостный, грустный, обидчивый, справедливый, правдивый, капризный, откровенный, задира, чуткий, плохой, отзывчивый,умеющий хранить тайну).
Воспитатель зачитывает отрывки из сочинений учащихся о дружбе:
Дружба- самое необходимое в жизни. Истинный друг не только тот, кто поможет в беде, а тот, кто искренне порадуется с тобой в светлые минуты жизни.
Настоящий друг – это человек, которому можно доверить все свои проблемы. У меня есть подруги. Дружба – одно из самых светлых и значимых чувств для человека. Настоящая дружба возникает между людьми, которые трепетно, бережно и терпеливо относятся друг к другу.
Воспитатель. Какое надёжное и ёмкое слово…Дружба! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем. Недаром одна из пословиц гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка. Как вы ее понимаете?
Сейчас мы с вами вспомним пословицы и узнаемзнаете ли вы пословицы о дружбе? У вас на столах есть карточки с пословицами. Закончите пословицы:
«Найди конец пословицы»
1.Не имей сто рублей, а имей ……( сто друзей).
2.Человек без друзей, что дерево …..(без корней).
3.Друга нет - ищи, а найдешь….(береги).
4.Дерево живет корнями, а человек….(друзьями).
5.Дружба не гриб, в лесу…..(не найдёшь).
6.Друг лучше старый, а платье ….(новое).
7.Старый друг лучше… (новых двух)
Воспитатель. Ребята, недаром я сказала, что главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам первые сказки, рассказы о дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали? (Ответы детей).
Рассказы Константина Дмитриевича Ушинского;
Рассказы и сказки Виталия Бианки;
Н. Носов «Приключения незнайки и его друзей»;
Н. Носов «Живая шляпа»;
Драгунский «Друг детства»;
Эдуард Успенский «Крокодил Гена и его друзья»;
Л.Толстой «Булька»;
Сладков Николай; Пришвин М.; Алексей Толстой.
Давайте сейчас мы проведем викторину.
Викторина «Кто с кем дружит?»
Зелёный крокодил Гена и ….(Чебурашка).
Доверчивый Буратино и ….(Мальвина).
Смешной мишка Вини-Пух и ….(Пятачок).
Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогоняли, вместе жили – не тужили. Назовите этих друзей – музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел).
Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда)
Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон ответил: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш Карлсону? (Малиновое варенье).
Герои Э.Успенского: крокодил Гена, Чебурашка и Галя – решили подружиться. Как они это сделали? ( Решили построить дом Дружбы, а пока его строили – подружились).
Воспитатель (знакомит с выставкой книг о дружбе).Ребята, я знаю, что многие из вас любят читать. Обратите внимание на эту выставку. Здесь собраны книги о школьной дружбе, о военной дружбе. Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая эти книги, вы приобретёте себе настоящих друзей – литературных героев. Мне кажется, что вам захочется познакомиться с героями этих произведений. Эти книги вы можете взять в нашей школьной библиотеке, прочитать их, а потом поделиться впечатлениями с классом.
Воспитатель Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. У вас на партах лежат памятки с основными законами. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями. Давайте зачитаем эти правила.
Основные Законы дружбы
1.Один за всех, и все за одного.
2.Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
3. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
4. Радуйтесь вместе с друзьями.
5. В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.
7.Останови друга, если он делает что-то плохое. Не ссорься с друзьями.
8.Не бояться просить прощения, если обидел друга.
9.Не зазнавайся. Не завидуй друзьям.
10.Умей принять помощь, советы и замечания друзей.
Воспитатель. Посмотрите, какое большое сердце нарисовано на плакате. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце – кармашек вы опустите сейчас свою вырезанную из бумаги ладошку с пожеланиями – себе, классу, другу. Мы их откроем через несколько лет, когда вы будете в 11 классе.
Звучит музыка (песенка кота Леопольда.). Учащиеся пишут пожелания.
Воспитатель.
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.
Вот и подошло к концу наше занятие. Помогайте друг другу в трудную минуту, ищите хороших и верных друзей. А теперь встанем в круг. Давайте никогда не будем ссориться и скажем друг другу слова известного героя, терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» И в честь нашей дружбы предлагаю спеть песню «Если с другом вышел в путь».
Звучит фонограмма и дети поют песню.
Рефлексия. Во время нашего мероприятия вам приходилось испытывать разные чувства. Перед вами карточки солнышко, тучка, молния. Если вам наше занятие понравилось, ребята показывают солнышко, если не очень – тучку, ну а если нет – молнию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123208-vneklassnoe-meroprijatie-s-detstva-druzhboj-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические основы социальной работы»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- «Технология ТРИЗ»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.