рабочая программа по чтению и развитию речи 4 класс (домашнее обучение)

«Согласовано»

Руководитель МО

_______

Протокол № ___

от «____»________20__г.

«Согласовано»

Заместитель

директора по УР

Высоцкая О.В. ________

«____»_________20__ г.

«Утверждаю»

Директор

Севалова Л.Н.________

Приказ № ___

от «___»_______20__ г.

Протокол педагогического совета

от «____»_______20__г.

№

п/п

Раздел. Тема.

Дидактическая цель

Умения навыки

Виды деятельности

Речевой

материал

Кол-во часов

Дата

1 четверть (18 часов)

1

В.Лебедев–Кумач Стихотворение

« Здравствуй школа!»

Совершенствование навыка выразительного чтения

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух.

Беседа-рассуждение, выразительное чтение, объяснение смысла.

1

02.09

2

А. Седугин «Молоток»

Совершенствование техники выразительного чтения. Пересказа содержания

Уметь выразительно читать, пересказывать содержание по плану .

Выразительное чтение, объяснение смысла фраз

электромонтер

1

05.09

3

Е.Пермяк «Пичугин мост»

Учить высказывать свое отношение к героям.

Уметь выразительно читать рассказ, пересказывать

Беседа, выразительное чтение

верста

1

09.09

4

В. Голявкин Рассказ «Был не крайний случай»

Совершенствование техники чтения по ролям.

Уметь читать по ролям, рассказывать о прочитанном.

Выразительное чтение, объяснение смысла пословиц, беседа по содержанию

1

12.09

5

По И.Дику

«Счастливая» ручка»

Познакомить с творчеством И.Дика

Уметь рассказывать своими словами, выразительно читать, находить в тексте описания.

Беседа, выразительное чтение

2

16.09

6

По Л.Давыдычеву «Лёлишна из третьего подъезда»

Совершенствование техники выразительного чтения.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам.

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

дружба

1

19.09

7

А.Гайдар «Тимур и его команда»

Учить читать выразительно по ролям, пересказывать своими словами содержание

Уметь выразительно читать, пересказывать содержание по плану

Самостоятельное чтение,беседа

23.09

8

9

В. Осеева «Печенье»

Учить читать выразительно по ролям, пересказывать своими словами содержание

Уметь осознанно выразительно читать, озаглавливать части, пересказывать содержание, характеризовать героев произведения.

Выразительное осознанное чтение вслух. ответы на вопросы по содержанию.

2

26.09

30.09

10

А.К.Толстой «Осень!» Наизусть.

Формирование навыка заучивания стихотворения наизусть, выразительного чтения стихотворения.

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух

Заучивание стих-я наизусть, работа над средствами языковой выразительности.

1

03.10

11

По П.Пескову «Осенний лес»

Познакомить с творчеством П.Пескова

Уметь рассказывать своими словами, выразительно читать, находить в тексте описания.

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

1

07.10

12

В. Гаршин «Лягушка путешественница»

Учить читать выразительно по ролям, пересказывать своими словами содержание

Уметь выразительно читать, пересказывать содержание по плану

Выразительное осознанное чтение вслух

1

10.10

13

И.Крылов «Стрекоза и муравей» Наизусть.

Формирование навыка заучивания стихотворения наизусть, выразительного чтения стихотворения.

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух

Заучивание стих-я наизусть, работа над средствами языковой выразительности

Помертвело

Удручена

вешних

1

14.10

14

А. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»Наизусть.

Познакомить с творчеством А.Пушкина

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух

Заучивание стих-я наизусть, работа над средствами языковой выразительности

1

17.10

15

Русская народная сказка «Гуси – лебеди»

Учить читать выразительно по ролям, пересказывать своими словами содержание

Уметь читать выразительно по ролям, характеризовать героиню, выборочно пересказывать содержание.

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

1

21.10

16

Русская народная сказка «Гуси – лебеди»

Обобщить знания уч-ся о прочитанной сказке.

Уметь выразительно читать по ролям.

Выразительное осознанное чтение вслух

1

24.10

17

Русская народная сказка

«Лиса и волк»

Познакомить с русской народной сказкой

Уметь читать выразительно по ролям, характеризовать героиню, выборочно пересказывать содержание.

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

1

28.10

18

Русская народная сказка

«Лиса и волк»

Учить читать выразительно по ролям, пересказывать своими словами содержание

Уметь выразительно читать

Выразительное осознанное чтение вслух

1

31.10

2 четверть (14 часов)

1

К.Ушинский «Два плуга»

Развивать общеречевые навыки, словесно-логическое мышление.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам.

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

совет

1

11.11

2

Русская сказка

«Самое дорогое».

Познакомить с русской народной сказкой. Учить анализировать и оценивать прочитанное.

Уметь читать выразительно, пересказывать

Выразительное осознанное чтение вслух

1

14.11

3

И.Крылов «Трудолюбивый медведь»

Ознакомить с новой басней. Добиваться понимания содержания басни.

Выразительное чтение былины по ролям, ответы на вопросы по содержанию, беседа, объяснение новых слов

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

1

18.11

4

Нанайская сказка «Айога»

Развивать умение понимать художественную идею произведения и раскрывать основную мысль текста.

Уметь выразительно читать по ролям.

Выразительное осознанное чтение вслух

1

21.11

5

С.Маршак

«Лодыри и кот».

Научить выразительному чтению стихотворения, развивать устную речь

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам.

Выразительное чтение.

лодыри

1

25.11

6

И.Крылов

«Лебель, щука и рак»

Работать над усвоением конкретного содержания, иносказания и морали басни.

Выразительное чтение былины по ролям, ответы на вопросы по содержанию, беседа, объяснение новых слов

Выразительное чтение.

1

28.11

7

А.Тетивкин

«Школа»

Познакомить с творчеством писателя.

Выразительное осознанное чтение вслух

Землемер

1

02.12

8

Е.Пермяк

«Для чего руки нужны ?»

Познакомить с творчеством Е.Пермяка. Развивать умение анализировать текст.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам.

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

1

05.12

9

А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Познакомить с русской народной сказкой.

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное осознанное чтение вслух

Невод

Столбовая дворянка

1

09.12

10

А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Воспитывать непримиримое отношение к корысти, хитрости, жадности.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам.

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

Корысть

Светелка

Кичка

чупрун

1

12.12

11

Дж. Свифт «Гулливер в стране лилипутов»

Прививать любовь к фантастическим произведениям.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам

Выразительное осознанное чтение вслух

1

16.12

12

Дж. Свифт «Гулливер в стране лилипутов»

Формировать умение давать хар-ку героям приключенческой литературы и фантастики.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

1

19.12

13

Дж. Свифт «Гулливер в стране лилипутов»

Формировать умение пересказывать эпизоды из изученного произведения.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам

Выразительное осознанное чтение вслух

1

23.12

14

Братья Гримм «Соломинка, уголёк и боб»

Познакомить с творчеством братьев Гримм.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам.

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

лапоть

1

26.12

3 четверть (20 часов)

1

По И. Соколову – Микитову «Зима в лесу»

Познакомить с жизнью животных зимой в лесу.

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное чтение

Горностай

Убранства

натропил

1

13.01

2

И. Антонов «Сад друзей»

Познакомить с творчеством писателя.

Уметь выразительно читать его вслух

1

16.01

3

И. Суриков «Детство» Наизусть.

Познакомить с творчеством писателя, расширять и активизировать словарный запас детей.

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух

Выразительное чтение

1

20.01

4

Л. Толстой «Филипок»

Познакомить с творчеством писателя.

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

1

23.01

5

Н. Некрасов «Мужичок с ноготок»

Наизусть.

Формирование навыка заучивания стихотворения наизусть, выразительного чтения стихотворения.

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух

Заучивание стих-я наизусть, работа над средствами языковой выразительности

Торжествуя

уздцы

вестимо

миновал

чинно

1

27.01

6

Ю. Дмитриев «Для чего нужен снег»

Отрабатывание правильного выразительного, осознанного беглого чтения.

Выразительное чтение вслух, ответы на вопросы по содержанию, беседа, устное составление рассказа на тему «Мои друзья в природе».

Выразительное чтение, пересказ, самостоятельное чтение, беседа.

1

30.01

7

Н. Некрасов «Не ветер бушует над бором…»Наизусть.

Познакомить с творчеством поэта и его произведением.

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух

Заучивание стих-я наизусть, работа над средствами языковой выразительности

палица

удалой

1

03.02

8

По В. Костылёву «Берёза»

Познакомить с творчеством писателя.

Уметь выразительно читать, озаглавливать части, составлять план, пересказывать по составленному плану

Выразительное чтение, беседа.

1

06.02

9

Л. Толстой «Как я ездил верхом»

Учить правильно и осознанно читать произведение.Коррекция связного устного высказывания при ответе на вопросы.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам.

Выразительное чтение, пересказ, самостоятельное чтение, беседа.

сударь

1

10.02

10

По Н. Вагнеру «Мальчик и дворовая собака»

Познакомить с творчеством писателя.

Уметь выразительно читать, озаглавливать части, составлять план, пересказывать по составленному плану

Выразительное чтение, пересказ, самостоятельное чтение, беседа.

1

13.02

11

В.Тарасов «Четвероногий друг»

Учить читать выразительно по ролям, пересказывать своими словами содержание

Уметь выразительно читать, озаглавливать части, составлять план, пересказывать по составленному плану

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

1

17.02

12

М. Пришвин «Гаечки»

Учить правильному выразительному чтению.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам.

Выразительное чтение, пересказ, самостоятельное чтение, беседа.

1

20.02

13

М.Горький «Воробьишко»

Проанализировать сказку: помочь понять, как надо относиться к тем, кто любит их, дорожит им.

Уметь выразительно читать, озаглавливать части, составлять план, пересказывать по составленному плану.

Выразительное осознанное чтение вслух

бедолага

бадья

коромысло

нахохлился

наличник

1

24.02

14

А. Барков

«Пожарник Карл»

Учить делить текст на части и передавать содержание по плану.

Уметь осознанно выразительно читать, озаглавливать части, пересказывать содержание по плану. характеризовать героев произведения.

Выразительное чтение, пересказ, самостоятельное чтение, беседа.

1

27.02

15

И. Токмакова «В чудной стране»

Формирование умения анализировать текст, отвечать на вопросы словами текста.

Уметь выразительно читать.

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

чУдной

чуднОй

1

03.03

16

А.Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино»

Определить характеры героев через их поступки и действия.

Уметь рассказывать о прочитанном, высказывать свое отношение к героям и их поступкам.

Выразительное чтение, пересказ, самостоятельное чтение, беседа.

Дуремар

1

06.03

17

А.Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино»

. Учить читать выразительно по ролям, пересказывать своими словами содержание

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное чтение, беседа по содержанию.

1

10.03

18

А.Толстой «Золотой ключик, или приключения Буратино»

Учить анализировать свое поведение через поступки литературных персонажей

Уметь осознанно выразительно читать

Выразительное чтение , беседа по содержанию

1

13.03

19

Ф. Тютчев «Весенние воды»

Формирование навыка заучивания стихотворения наизусть, выразительного чтения стихотворения.

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух

Выразительное спокойное чтение стихотворения.

1

17.03

19

В. Ситников «Утро»

Научить выразительному чтению стихотворения, развивать устную речь

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное спокойное чтение стихотворения.

1

20.03

20

По Л. Толстому «Весна»

Познакомить детей с произведением.

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное чтение , беседа по содержанию

1

24.03

4четверть (16 часов)

1

И. Никитин «Полюбуйся: весна наступает…»Наизусть.

Познакомить с творчеством писателя.

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух

Заучивание стих-я наизусть, работа над средствами языковой выразительности

караван

1

03.04

2

По А. Платонову «Ещё мама»

Учить детей работать с текстом, выделять основную мысль, развивать устную речь.

Уметь выразительно читать, озаглавливать части, составлять план, пересказывать по составленному плану

Выразительное чтение , беседа по содержанию.

1

07.04

3

Н. Саконская «Разговор о маме»

Формировать умение осознанного правильного выразительного чтения

Уметь выразительно читать, озаглавливать части, составлять план, пересказывать по составленному плану.

Выразительное спокойное чтение стихотворения.

1

10.04

4

Л. Квитко «Бабушкины руки»

Познакомить с творчеством Л.Квитко Воспитывать любовь и уважение к бабушкам.

Уметь осознанно выразительно читать,

Выразительное чтение , беседа по содержанию

золотые руки

1

14.04

5

По Е. Кононенко «Резеда»

Познакомить с творчеством писателя.

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное спокойное чтение стихотворения.

1

17.04

6

Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»

Познакомить с произведением. Развивать связную устную речь .

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное чтение , беседа по содержанию

половодье

1

21.04

7

А. Барков «Яшка»

Познакомить с творчеством писателя.

Уметь выразительно читать

Выразительное спокойное чтение стихотворения.

гомонят

1

24.04

8

Ф. Тютчев «Весенняя гроза» Наизусть.

Учить понимать, ценить поэзию. Научить выразительно читать стих-е.

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух

Заучивание стих-я наизусть, работа над средствами языковой выразительности

Перлы, гам, поток

1

28.04

9

Н. Сладков «Медведь и солнце»

Познакомить с содержанием сказки и показать выразительные возможности.

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное чтение , беседа по содержанию

Косолапый

покосолапил

1

05.05

10

И. Никитин «Вечер ясен и тих…»

Познакомить с творчеством писателя.

Уметь стихотворение выразительно читать вслух

Выразительное спокойное чтение стихотворения.

1

08.05

11

По К. Паустовскому «Заботливый цветок»

Познакомить с творчеством К. Паустовского.

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное чтение , беседа по содержанию

1

12.05

12

Н. Некрасов «Крестьянские дети»

Познакомить с идейно-тематической направленностью стихотворения.

Знать стихотворение наизусть, выразительно читать его вслух

Выразительное спокойное чтение стихотворения.

1

15.05

13

По Н.Носову «Огородники»

Закрепить интерес к творчеству Н.Носова

Выразительное чтение, беседа по содержанию, пересказ текста своими словами.

Выразительное чтение , беседа по содержанию

1

19.05

14

И. Антонова «У речки»

Учить анализировать используемые автором в произведении средства языковой выразительности

Уметь стихотворение выразительно читать вслух

Выразительное спокойное чтение стихотворения.

1

22.05

15

М.Пришвин

«Золотой луг».

Показать на примере скрытую жизнь природы, проникнуть в ее тайны и секреты.

Уметь рассказывать о прочитанном

Выразительное чтение, беседа по содержанию

Пята

забава

1

26.05

16

Повторение.

Обобщение знаний.

1

29.05

Базовый

Минимальный

Слушать чтение произведения учителем, отвечать на вопросы по содержанию;

Читать текст вслух целыми словами (по слогам трудные по семантике и структуре слова);

Активно участвовать в анализе произведения;

Пересказывать содержание рассказа по частям близко к тексту с опорой на картинный план;

Высказывать свое отношение к поступку героя, к событию после проведенного анализа произведения;

Выразительно читать наизусть 5-7 стихотворений;

Слушать чтение произведения учителем, отвечать на вопросы информационного плана («Как зовут героя рассказа?», «Куда он пошел?», «Что делал?»);

Правильно читать текст вслух по слогам с постепенным переходом на чтение целым словом часто встречающихся двусложных слов;

Соотносить иллюстрацию с определенным отрывком текста;

Пересказывать содержание части текста по вопросам учителя или по картинно-символическому плану к каждому предложению;

Выразительно читать наизусть 3-4 небольших стихотворения.