Рабочая программа по трудовому обучению 4 класс ( домашнее обучение)

«Согласовано»

Руководитель МО

Салтыкова Е.Ю._______

Протокол № ___

от «____»________20__г.

«Согласовано»

Заместитель

директора по УР

Высоцкая О.В. ________

«____»_________20__ г.

«Утверждаю»

Директор

Севалова Л.Н.________

Приказ № ___

от «___»_______20__ г.

Протокол педагогического совета

от «____»_______20__г.

№

Раздел. Тема.

Дидактическая цель

Умения

навыки

Виды деятельности

Речевой

материал

Кол-во часов

Дата

1 четверть

I.Работа с бумагой и картоном (5часов)

1

Аппликация «Дом»

Уметь составлять аппликацию по образцу

Работа с бумагой и картоном

Аппликация

1

04.09

2

Аппликация «Автомобиль»

Уметь составлять аппликацию по образцу

Работа с бумагой и картоном

Аппликация

1

11.09

3

Аппликация «Чебурашка»

Уметь составлять аппликацию по образцу

Работа с бумагой и картоном

Аппликация

1

18.09

4

Аппликация «Осеннее дерево».

Уметь составлять аппликацию по образцу

Работа с бумагой и картоном

Аппликация

1

25.09

5

Модель комнаты

Модель

1

02.10

II. Работа с тканью (2 часа)

6

Салфетка – прихватка (из готового кроя). Украшающий стежок «через край».

Работа с тканью

Салфетка

Стежок

1

09.10

7

Подушечка для игл.

Работа с тканью

1

16.10

III. Работа с пластическим материалом (2 часа)

8

Геометрические тела из пластилина

Работа с пластилином

1

23.10

9

Лепка овощей и фруктов из соленого теста

Работа с соленым тестом

1

30.10

2 четверть

Ремонт одежды (3 часа)

1

Виды пуговиц и способы их пришивания.

Знать виды пуговиц; способы пришивания пуговиц

Катушка, виды пуговиц, пришивание

1

13.11

2

Пришивание пуговиц

Уметь пришивать пуговицу

1

20.11

3

Изготовление и пришивание вешалки

Уметь изготавливать и пришивать пуговицу

1

27.11

Ёлочные украшения (4часа)

4

«Фонарики»

Уметь описывать последовательность операций по изготовлению изделия

Изготовление по образцу фонарика

Фонарик

1

04.12

5

«Гирлянды»

Уметь описывать последовательность операций по изготовлению изделия

Изготовление по образцу гирлянды

Гирлянда

1

11.12

6

Вырезывание снежинок

Уметь описывать последовательность операций по изготовлению изделия

Изготовление по образцу снежинок из бумаги

Снежинка

1

18.12

7

Ёлочная игрушка по замыслу

Уметь описывать последовательность операций по изготовлению изделия

Изготовление елочной игрушки

1

25.12

3 четверть

1

Коробка с клапанами из картона

1

15.01

2

Коробка встык из картона

1

22.01

Работа с тканью (4 часа)

3

4

«Рыбка» мягкая игрушка

Уметь описывать последовательность операций по изготовлению изделия

Изготовление по образцу мягкой игрушки «Рыбка»

2

29.01

05.02

5

6

«Гриб» мягкая игрушка

Уметь описывать последовательность операций по изготовлению изделия

Изготовление по образцу мягкой игрушки «Гриб»

2

12.02

19.02

Изделия из древесины (4 часа)

7

Игрушечная мебель (из заготовок)

1

26.02

8-10

«Грузовой автомобиль»

3

05.03

12.03

19.03

4 четверть

Изделия из глины (4 часа)

1

Виды и свойства глины, ее применение

1

02.04

2

Лепка посуды

1

09.04

3

Лепка птиц

1

16.04

4

Лепка зверей

1

23.04

Раскрашивание (3 часа)

5

- посуды

1

30.04

6

- птиц

1

07.05

7

- зверей

1

14.05

Повторение (2 часа)

8

Коробка (из тонкого картона)

1

21.05

9

«Бабочка» из природного материала

1

28.05

Базовый

Минимальный

Знать:

-названия и технологические свойства материалов, используемых для изготовления поделок;

название и назначение инструментов, указанных в программе, правила безопасной работы с ними.

Уметь:        

-анализировать образец, указывать количество и форму деталей, особенности их соединения;

-планировать предстоящую работу с опорой на образец изделия, исходные детали и предметную инструкционную карту;

-составлять эскиз и пользоваться им при самостоятельной работе; сравнивать качество выполненной работы с опорой на образец – эталон и выражать результаты сравнения в устном высказывании;

-давать отчёт о выполненной работе, включающей: название изделия; материалов, из которых оно выполнено; его назначение; умение описать последовательность операций по изготовлению изделия; оценить сложность работы.

Знать:

-названия и основные свойства материалов, название и назначение инструментов, указанных в программе и правила безопасной работы с ними.

Уметь:

-организовать свою работу по устной инструкции учителя;

-называть операции последовательного выполнения изделия по элементам предметной инструкционной карты;

-составлять простейшую композицию макета и аппликации по образцу;

-давать простейший отчёт о выполненной работе (назвать изделие и материалы, из которых оно выполнено, определить назначение изделия).