Конспект занятия по хореографии «Отработка танцевальных элементов тирольского танца»

№

Этап занятия

Методы

Содержание

Оснащение

1

Организационный этап

1.1

1.2

Приветственное слово педагога

Сообщение темы и цели занятия

Эмоциональное стимулирование

Объяснение

П: Здравствуйте, дорогие дети и уважаемые гости! Я рада видеть вас на занятии бодрыми, с улыбкой на лице. Помните, что хорошее настроение залог успеха в любом деле. Поклон.

П: Тема сегодняшнего занятия: танцевальные элементы тирольского танца. Вам необходимо сосредоточиться и показать те знания и умения, которые вы приобрели во время предыдущих занятий.

2

Подготовка учащихся к активному усвоению материала на основном этапе занятия

2.1

Подвод к основной теме занятия

П: Сначала мы с вами сделаем разминку по кругу. Для чего мы её делаем?

Разминка:

-танцевальный шаг с носка.

-шаги на п./п.

-шаги на пятках.

-шаг с высоко поднятыми коленями.

-соте в продвижении.

-поджатые.

-подскоки.

-галоп.

-бег русский.

-бег с соскоком.

-бег с вытянутыми ногами вперёд и назад.

2.2.

Активизация имеющихся знаний учащихся

Опрос обучающихся

П: Сейчас мы переходим к работе над экзерсисом у станка.

Вопросы к обучающимся:

1. Какие упражнения экзерсиса мы с вами будем исполнять сегодня на занятии?

Ответы обучающихся.

3.

Основной этап занятия

3.1.

3.2.

4.

4.1.

4.2.

Объяснение и

демонстрация.

Самостоятельная

работа

обучающихся.

Самоконтроль,

наблюдение,

контроль за

деятельностью

обучающихся.

Обсуждение,

рефлексия,

похвала,

одобрение.

П: И так, приготовились!

Экзерсис у станка в классическом характере:

1. Релеве с соте по: 6,1 позициям, трамплинное соте с поджатыми.

2. Деми и гран плие (2 деми и 1 гран плие с релеве по 1,2,5 позиции.)

3.Батман тандю по 5 позиции (по 2 крестом с деми плие.)

4. Батман тандю жете по 5 позиции (по 4 крестом).

5. Рон де жамб партер по 1 позиции с пор де бра.

6.Пикке по 5 позиции (по 6 крестом).

7. Гран батман жете ( по 4 крестом).

П: Спасибо за работу!Молодцы! Вы хорошо подготовились к дальнейшей работе. Сегодня мы с вами познакомимся с историей немецкого танца. Наши дети подготовили небольшие сообщения, давайте их послушаем.

Асейчас мы переходим к работе над танцевальными движениями тирольского танца.

Работа по кругу. Движения на середине зала. Работа по подгруппам.

Подведение итогов занятия

П: Обращает внимание на ошибки исполнения каждого ребёнка.

П: Какие ошибки чаще допускались ....

П: Хочу обратить внимание на допущенные вами ошибки…..

Дома ещё раз поработать над движениями, учитывая замечания.

На этом наше занятие закончено. Спасибо вам за работу!

До свидания! Поклон - прощание.